贊美老師的周記300字，400字，600字「精選」
導語：叫一聲老師，銘記一生的恩情。老師是我們成長過程中的好伙伴、好導師。下面是小編為您整理的贊美贊美老師的周記，歡迎閱讀。
篇1：愛老師300字
老師，不知用多少詞語、句子來形容過了，不同的老師有不同的教學風格和性格。
步入初中后，老師變得嚴厲了，我也有想念過我曾經的老師。我們班的李老師，是一個非常嚴厲的老師，剛開始，我們都對這老師有點警戒心，怕一不小心就把老師惹生氣了。可到了后來，我們發現，老師也是一個對我們特別好的人，她的臉上也有了笑容，也喜歡和我們嘻嘻哈哈地打鬧。
每個月都有一次“生日會”，同學們在那個月過生的人，還可以得到老師親手寫的賀卡，雖然不是老師親自做的，但里面也是包含了老師對同學們的愛。
我曾看見過一個新聞，一個地方發生了大地震，一所學校察覺后就趕緊疏散同學。有一個班里有幾個同學還沒逃出去，已經有東西往下掉。這時，老師用自己的身體幫學生們擋住了石頭。學生們得救了，但老師不幸去世了。我想，如果我們發生了這樣的事，老師一定也會為了救我們而犧牲自己吧。
老師!叫一聲老師，給老師一種幸福感。因為我們就是老師最親最親的親人。
篇2：我可愛的語文老師400字
我是一名學生，在我的心中，語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。
我的語文老師是一位50多歲的男教師，他有一對炯炯有神的大眼睛，似乎很威風的鼻子，和一口“飽經風霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。
又一次上語文課的時候，我沒有注意聽講，他像爺爺一樣輕輕的對我說;“注意聽，別溜號”。話語是那樣的親切。從那之后，我每堂語文課都認真聽講，積極發言。而每當我發言的時候，他總是仔細的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會高興的說;“好!說的挺好!坐。”相反，我如果說錯了，他就會說;“說的不對，再仔細想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
他經常要我們多做練習冊，而我卻對語文這門課有著獨特的見解;只要寫好作文，就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習冊。而他和別的老師不同，別的老師如果知道學生不做練習冊，一定會大發雷霆。他卻語重心長的對我說：“不著急，慢慢寫，寫完再給我送去。”為了自己的顏面，我只好寫完了。
直到現在，我終于明白了;練習、練習、在練習“這句箴言。因為我做完之后，考試成績也下來了，我竟然得了第一名。我的成績果然有了長足的進步。在此我也奉勸其他莘莘學子，一定要多練習!
篇3：好想你 我親愛的老師600字
親愛的老師，我真的好想好想你，自從你離開的那一刻起，我就沒有停止過思念，初一的時候，我還很幼稚，經常和你鬧脾氣，耍性子，不知天高地厚的叫叫嚷嚷，你卻始終像大姐姐一樣，一點也不生我的氣，現在，我們分開了，我才懂得，你的愛，你的溫柔，你的寬容。所以把你紅蘋果似的笑臉收藏，將快樂的時光永遠保留。
親愛的老師，你知道嗎?因為有你的出現，所以我愛英語，喜愛上英語課，永遠，永遠。海枯石爛都不會改變。有你的課堂，我的思想不會飄到九霄云外，更不會有討厭的'瞌睡蟲來擾亂我的思緒，我不會被同學們生情并茂聊的天南地北而吸引，我專心致志認認真真的聽講，害怕漏掉你說的每一個字，生怕錯過你的每一個溫柔的笑臉，恐怕忘記你講過的每一個單詞，以至于次次考試，英語都是我的驕傲，我的自豪。我高興極了，卻要熱淚盈眶的對你說：“謝謝你，我親愛的老師”。
我快快樂樂的上學，高高興興的回家。終于有一天，我再也看不到你的身影，找遍了校園的每一角落，卻連個動人的背影都不見，我又傷心又失望。無奈我來
到了你的辦公室，你的位置上空空的，什么也沒有，我難過極了，眼圈紅紅的，但我不愿離開，不愿和你說再見，久久的站在那里，一動不動，瞬間，你穿著一件可愛的連衣裙，頭發上還夾著我最喜歡的小熊發卡，手里抱著一本書，邁著輕盈的步子向我走來，說：“干什么呢!怎么還不回家”?我一時不知道怎么說，快步走向你，想趴在你肩上好好哭一場。可走近了才發現，那是夢幻罷了。第二天一大早，我振作起來問了班主任老師，才知道你不會回來了，去了分校當英語老師。我簡直像遭受了晴天霹靂一般，從此，我看不見了親切，看不出了鼓勵，看不到了春天。
一次，與朋友閑談之余，她告訴我，你來本校開過會。我激動的讓她重復了好幾遍，開心極了。對于學校的通知，我都要看個清清楚楚，明明白白，決不肯放棄任何一次與你相見的機會，可遺憾的是，沒有一次。親愛的老師，你再來開一次會好嗎?
紅葉拾起來她跌落的記憶，白雪放飛起悠遠的思緒。親愛的老師，你聽見了嗎?我真的是好想好想你。
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