關于周記初中生模板集合八篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的周記初中生8篇，希望對大家有所幫助。
周記初中生 篇1
從我小的時候開始，我一直記著一件事。
那是我上一年級的時候，我一直排在班級前幾名，所以被老師任命為班長，我從來沒被老師打過罵過。可是好景不長，那是一個星期三得中午，我跟我的好朋友唐子健跟馬赫一起不上學，只聽見“郭鎵其，郭鎵其你們快上來啊”原來在學校旁的樓上李浩然正在叫我們，我們被好奇牽引著上了樓。到了樓上我們大吃一驚，李浩然的手里捧著一只毛茸茸十分可愛的.小雞，我們每個人輪流摸著小雞，玩得正開心的時候，一句“你們給我下來的話”把我們的心嚇涼了，我們清楚班主任李老師是不讓我們上居民樓的，這次被李老師逮了個正著。我們只好灰溜溜的下樓了。到了班級，李老師讓我們站在班級前面，她對著大家說“看就是這四位同學明知故犯，上了居民樓，郭鎵其還是班長，郭鎵其你下課后到辦公室來找我，其他三位同學把作業(yè)寫兩遍”。下課后我找到了老師，老師對我說“你是班長，還帶頭犯錯，從現在開始你不再是班長了。”我當場就哭了。
這件事我不能忘也不敢忘，我從此引以為戒，在學校遵守紀律方面做得越來越好！
周記初中生 篇2
20xx年X月X日 X天
今年的冬天，天氣很冷，媽媽為了鍛煉我，叫我上街買橘子去，我可高興了，這可是我第一次買水果。
我捏著錢在菜市場走來走去，就是不見賣橘子的，走了許久，終于看見了。
我上去模仿大人的語氣問：“多少錢一斤？”農民大伯順口說道：“二塊五一斤。”我心想這麼貴，到底買不買，一邊把錢遞給他：“買兩斤。”農民大伯滿臉笑意地說：“這橘子可甜了，回家切切。”我卻半信半疑心想：“他可能看我年紀小，想騙我，于是我大聲的對他說：“別騙我，要是少了分量有你好瞧的`。”農民大伯說：“我從來不騙小孩，我在這兒不走，你查吧。”我上下打量著他，黝黑黝黑的臉，衣服外還包著圍裙，怎么看也不想老實人。
我迅速地走到市場中心的公平秤，把橘子放在上面稱，一斤三兩，果然被他斷了七兩，我氣不打一處來，急忙走到他攤前問：“還說不騙小孩子，這都少了七兩。”“不可能呀？我還多給了呢。”他滿臉疑問。
不一會兒就到了另一家公平秤那，放上去一稱，竟是二斤三兩，還多給了三兩呢。我臉紅紅的，恨不得有一個洞鉆下去，我轉身就跑回了家。
周記初中生 篇3
星期六早上，我起床后想：明天就是三八節(jié)了，這是我的媽媽的節(jié)日，我想送一件禮物給我的媽媽，可是送什么好呢？我絞盡腦汁，最后決定給我的媽媽送一束鮮花，再做一張精美的賀卡，寫上祝福語，讓我的媽媽今天從杭州回來時給她一個驚喜。
為了實現這個計劃，早上，我在到學校去上劍橋英語課時就帶上了壓歲錢，準備在放學后到學校門口的“時運花行”去買一束康乃馨。放學后，我來到花店，店里的康乃馨顏色很多，有大紅的、粉紅的，還有淡綠色的。我問花店的阿姨：“康乃馨多少錢一支？”阿姨說：“每支2元。”于是我買了10支一束的粉紅色康乃馨。回家后我趕緊把康乃馨插在花瓶中，讓它保持鮮艷。然后我費盡心思地設計了一個獨特的`賀卡：粉紅色的底，配上一束鮮紅的康乃馨……哇，我相信媽咪一定會喜歡的！這時我的媽媽發(fā)來了個短信：已經進入海鹽。我趕緊叫爸爸再去買三個小蛋糕。
“叮咚”我的媽媽回來了！她一打開門，我就把鮮艷的康乃馨捧到我的媽媽面前，我的媽媽驚訝極了，不由自主地發(fā)出了一聲“哇，真漂亮！”，我說：“我的媽媽，婦女節(jié)happy！”我的媽媽笑容可掬地進到客廳，又看到餐桌上的那張精美賀卡，更是激動不已地說：“哦，Reallybeautiful！是你做的嗎？”我自傲地說：“當然！”看到我的媽媽高興的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。
周記初中生 篇4
我的班主任，他給我們上第一節(jié)課的時候就給我留下了深深的印象。
我的班主任他姓王，身體有點胖，但他很慈祥，他頭頂的頭發(fā)很少，他長著一雙老鼠眼睛高高的鼻梁上架著一副近視鏡，他給我們講課講的聲音很高就怕我們聽不見，第一節(jié)課給我們講了我們上課應該注意該干什么不該干什么，教我們如何改掉自身的壞毛病。
我的班主任對我們很關心，經過了一段時間的相處，體現我的`班主任是一個很負責任的人我相信在王老師的教育下我們一定會完成父母對我們的期望與我們每個人的理想道路。我的班主任，他是一個善良的人，也是一個負責任的老師說了這么多你們一定想知道他叫什么吧；告訴你們他叫王老師王寶發(fā)。
周記初中生 篇5
周末到，爸爸媽媽帶著我來到四平市植物園。
到植物園門口，一座高高摩天輪闖入我視線，我不禁暗喜，太好啦，我一直想坐這個摩天輪，可當我迫不及待地跑到那里，工作人員卻對我說：“現在還沒有對外開放哦。”唉，真實遺憾吶！不過最好總是晚點來到，我不怕等待，下次再坐吧！
隨后，我們回過頭往里走。哇！眼前景色簡直就像一幅美麗風景畫，讓人豁然開朗，心情舒暢。我看到黃色、綠色、紅色、紫色……各種顏色交織在一起，而并不雜亂，一切都是那么自然，讓我不禁感嘆大自然造化，真是神奇，真是美極！
我們繼續(xù)往里走，來到游樂場地，我看見小朋友們有在蕩秋千、有在滑滑板、還有在跑來跑去，我也玩一會兒，盡情享受在自然中。繼續(xù)往里走，映入眼簾是植物園人工湖，湖里邊盛開著朵朵蓮花，有白色、粉色、紫紅色，花瓣薄如蟬翼，讓人忍不住想去保護，這時，我想起一句話：出淤泥不染，濯清漣而不妖。我喜歡蓮花高貴品質，也喜歡它美麗。
秋天植物園是五彩繽紛，秋天植物園是富有活力，我喜歡這里，期待再次來到這里。
周記初中生 篇6
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的`綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
周記初中生 篇7
拍翅高飛的雄鷹，必然是經過母鷹無數次摔下山崖，才造就了一雙凌空的翅膀，飛向遠方。鮮艷的花朵，必然是經過園丁的照料，才顯得鮮艷奪目。我的不起眼的成就，必然是這一路走來的陪伴與支持。
桌面上的燈火逐漸暗淡，墻上的鐘表不停的滴答。房間里的氛圍像是凝結了空氣不斷釋放出凄涼。
我的眼皮閉了又開，開了又閉，手中的筆不知何時掉落在了地上。疲倦繞著我整個身軀，但還是從夢中被考試的分數驚醒，驚慌的撿起地上的筆，繼續(xù)與困意作斗爭。
門外的吱嘎聲，打碎了的房間里的沉寂。這又是在我聽來最美妙的樂曲，母親拖著蒼老的身軀進來了，一如既往的為我煮好了雞蛋，熱好了牛奶。
在昏黃的燈光下，母親看起來格外蒼老：“媽，您怎么還沒有睡啊，最近您身體又不好，就不用為我操心這些了，多補補自己的`身體吧！”我假裝生氣地斥責道。母親微微笑，皺紋顯而易見。“中考壓力太大，沒點營養(yǎng)怎么行，身體要吃得消啊，你就專心復習吧，我就負責照顧你的身體！”母親一邊回答一邊嫻熟地放下了牛奶。
望向鐘表，已經零點多了，再望向桌旁的作業(yè)，深感力不從心。于是我就哀嘆了一聲。“怎么了？累了就休息，壓力不用太大，媽媽對你的期望并不是像你施展壓力，你盡自己最大的努力就好，這樣我就很滿足了，只要自己沒有留下遺憾就好，累了那你就先睡吧！別太強迫自己。”母親溫柔的聲音直沁入我心間。我的淚珠一下子就流下來，我急忙用手擦，最后匆忙的將母親推向房外。“媽，您早點休息吧！我喝完牛奶就睡了，您就不用過來了。”我忍住抽噎的聲音，直至母親安心離開。
回到椅子上，翻了翻昨天考的數學試卷，看到沒及格的數字，眼淚嘩啦啦的流了下來。“母親對我這么好，我拿什么報答他？這個分數怎么對得起母親？”我獨自不停的自責。在哀傷中，我不知不覺的在桌上趴著睡了，淚痕依稀可見。
一絲溫暖忽然涌向全身，感覺到了一件衣服搭到我的肩上，眼淚滑到嘴里是那么清甜。倏忽間睜開了朦朧的睡眼。母親的臉龐顯現在眼前，我卻又心安的閉上了眼。“這孩子還是有進步，比上次高了很多，希望她一直這樣進步下去吧！”聽到母親慈祥的聲音，我閉著眼睛睡著了。母親的手指在我的發(fā)梢經過，這似乎是一份理解與鼓舞。
承載著母親對我的期望，中考的成績令母親大吃一驚。她滿意地笑了，從未見到她嘴角有如此大的弧度。
一路坎坷磨難數不清的難熬的日夜，即使不愿去面對，但是有您的陪伴與鼓舞，我大膽向前邁出腳步，從不畏懼，一路有您，真好！
周記初中生 篇8
“同學們，這題會了嗎？這個懂了嗎？……”我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢想是當一名老師，這個夢在我心中扎下了深根。
二十一世紀的青年，都覺得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的.榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。
在課程學習中，老師帶我們進入自主學習的新天地。老師引導我們探索問題，鼓勵我們提出創(chuàng)意，帶領我們一起尋找通往目標的途徑。我們學習的主動性提高了，學習過程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動中，老師常常只充當指導者不是領導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動的積極性更高了，自信心更強了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”確實，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時流下的汗水，時常從我紅潤的臉頰流過。這時，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學習，長大后老師的位置一定有一個是為我而留。
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