【精華】暑假周記范文錦集9篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的暑假周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假周記 篇1
今天是8月18日，暑假快過完了，在這一個多月的時間里，我的生活豐富多彩。我到了美麗的'云南，玩了驚險而刺激的漂流。
在這個暑假里，我參加了畫畫和跳舞這兩個興趣班。上午，我們學畫畫和寫字，下午，我們學跳舞，晚上，老師還給我們排了一個《媽媽，讓我玩會吧！》的舞蹈，今天晚上我們就要在金岸廣場表演了 。上個星期六我還和妹妹到吉安參加了考級。
這個暑假雖然很累，但我覺得很充實，也很快樂。
暑假周記 篇2
暑假這幾天我在家閑著沒事便隨手找來一本舊書來看，這本書已經老舊了，但是我卻從來沒有翻開看過它。因為我很少翻看父母親愛看的書。
眼睛是人心靈的窗戶，眼睛是人獲取認識客觀世界信息的主要器官之一，秋波一送，表達千般風情;眼神一。瞥，傳送萬種暗示。可是具有正常視力的人能體會得到一個永遠處于黑夜中的盲人對光明是何等的渴望嗎?在我讀完《假如給我三天光明》這本書后，我被堅強的海倫深深地撼動了，我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼、悲哀，看到的卻是她那光明的內心世界、堅強的意志以及她那對生活充滿著的愛。
雖然她只擁有過19個月的光明和聲音，但她卻仍可以清晰地記得一寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有這些一點一滴都銘刻在她的心上，永駐在她的心中。舂光里百鳥啁啾，歌聲盈耳，夏天到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。三個美好的季節匆匆而過，在一個活蹦亂跳、咿呀學語的孩子身上留下了美好的記憶。那一段在我們普通人看來，平凡得再不能平凡的歲月卻成了她永遠的回憶。是甜蜜的回憶，也是痛苦的回憶，因為一場突如其來的大病讓她失去了視力和聽力。海倫是這樣來描繪的：“有一天，當我睜開眼睛，發現自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠難以忘懷。”她又怎么能忘懷呢?
這樣的感覺也許我們這輩子都不會有，可是年僅兩歲的海倫卻不得不面對這樣一個殘酷的現實!從此海倫進入到一一個無聲無光的陌生世界，這樣的日子海倫經歷了多久?87年!如果化成秒，那應該是一個天文數字!87年，她聽不到任何聲音，看不到任何美麗的事物，而那短暫的光明世界卻永遠留在了她的心問。我真的體驗了這樣的感覺，僅僅十秒鐘，還是在并非絕對無聲無光的環境下，我的感覺卻如同要窒息一樣。
可海倫并沒有向命運屈服，以其勇敢的方式震撼了世界：一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆堅強的心。海倫在求學道路中遇到那些困難，都是常人難以克服的，但海倫接受了命運的挑戰，在莎莉文老師的幫助下，在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明。
海倫說過：只要朝著陽光，便不會看到陰影。我要說她的'心里始終裝著堅強，裝著愛，所以，她能發現明眼人看不到的美麗，能感受明眼人感受不到的幸福，能享受明眼人享受不到的快樂，這就是堅強的力量，一種美麗撼動人心的力量!
只要你的心是堅強的，那么，哪怕你永遠生活在無邊的黑暗中，你也能感到滿世界燦爛的陽光。只要你的心是堅強的，那么，哪怕你前進的道路上充滿荊棘，你也能披荊斬棘。
同學們，一本好書讀它千遍也不厭倦，讀它的感覺像春天，現在我讀的就是這樣一本好書!希望大家能把這本好書一直讀下去，現在讀，長大了讀，失意的時候讀，得意的時候更要讀，你一定會有很大的收獲。
愿我們永遠擁有堅強，豪邁地打造人生輝煌，開創美好明天!
暑假周記 篇3
現在已經是2123年，每個人都花高價，買房子、地皮，我這個小商人找了幾十個地方，都沒有人賣地皮給我，現在人間受到了嚴重污染，我這50萬想買塊地皮都是白日做夢啊！
忽然，我靈機一動，心想，既然人間已經沒有地皮賣給我了，那我可不可以到天上去賣呢？就像住在天堂里一樣，多好啊！
二話不說，我立即買了通往天上的車票，帶著五十萬元錢，去買地皮。
經過２０分鐘的時間，我到了天上，啊！沒想到，來天上買地皮的人居然這么多！看來我想買到一塊地，還要等很長很長的時間啊！
一小時后，終于該我了，我說：“請問，你們可以賣多少地皮給我呢？”，“最近來天上買地皮的人很多，我們只能賣80平方米的地皮給你。”“哦，這八十平方米要多少元？”“給48萬吧！”
天！８０平方米的地皮都要４８萬，不過還好，我終于買到了地皮。
兩個月后，我在這個地皮上蓋了房子，生活了起來，不過看著人間，小河里堆滿垃圾，工廠排放著煙霧，房子堆滿了世界各個角落，一個不堪人睹的景象……
看著人間，再看看外面，汽車疾馳，垃圾到處都有，很多人都在買房子、買地皮，若干年后，天上是不是也會變成人間的樣子？那時候，人們會不會遷居到火星、其他行星？那么，整個宇宙都要被人類毀滅啊！
想著想著，我決定了，號召天上的'人們，把我的想法告訴了他們，他們都聲稱，愿意陪我一起回到人間，支持環保，把人間變成原來的樣子！
回去后，所有的人都開始回收垃圾、清理小河，房子有很多的房主們只留了一套房子住，其余的都拆了，種上綠色的樹木，在樹木上掛個牌子：支持環保，保護地球。
若干年后，人間又變成了先前的樣子，人人都很環保，都不開車，騎自行車，如果有人真的很忙，還有“環保公交車”讓人們搭！
所有人都通過在天上買地皮，知道了，環保，根本就不需要到天上去，如果不環保，即使到了天上，也會將天上搞的跟人間一樣。
暑假周記 篇4
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束或許本來就沒有開始，沒有結束，暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的，在大人們的眼中，社會是有兩面性的`，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情，如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
暑假周記 篇5
暑假里的一天下午，我央求爸爸帶我去釣魚。爸爸竟滿口應允，可把我高興壞了!我美美地想：今天準能釣著幾條大魚，飽餐一頓啦!
我替爸爸拿著他心愛的“釣得樂”魚竿，另一只手提著魚兒最愛吃的餌料，背上魚兜，便一起向小河進發。
很快我們來到了目的地。爸爸嫻熟地試好水深，調好浮標，勾好魚餌，胸有成竹地把魚釣甩到了瞄準好的位置，便架穩魚竿，悠閑地抽起煙來，我呢?當然是負責“放哨”啦!
我眼睛一刻不停地緊盯著水面，生怕錯過一絲“風吹魚動”。過了一會兒，只見浮子輕輕地動了幾下，我趕緊向爸爸報告，爸爸迅速抓起魚竿，猛地一提，一條長長的東西被釣了上來，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁嚇得退了好幾步，大叫一聲：“蛇!”隨手拾起地上的一塊石頭，掄起胳膊朝那條“蛇”狠狠地砸去。只砸兩下，那條“蛇”便成了稀泥。
爸爸看著那只剩下一個頭的.“蛇”，又好氣又好笑地說：“小傻瓜，這不是蛇，是黃鱔，味美著哩!”啊?!我恍然大悟，卻悔之晚矣!沒辦法，只有重整旗鼓了!我們又釣了半晌，卻收獲甚少，只釣上來兩條一寸來長的小魚。
回到家，媽媽滿懷期待地問：“釣了幾條魚呀?”我嬉皮笑臉地說：“釣了兩條老大的魚哩!”媽媽看著魚兜說：“魚呢?怎么沒有裝在網兜里?”我伸開手，把兩條奄奄一息的小魚攤給媽媽看。媽媽“撲哧”一聲笑了，我和爸爸也都笑了……
暑假周記 篇6
暑假，我們來到了蓮花山旅游風景區，參觀這個具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無意奪天工”的奇景奇觀聞名于世。
我想:去蓮花山就不能不看望“觀海觀音”了吧?觀海觀音觀音銅像高達40.88M，是目前箔(bo2)金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰(kan3)她腳底下的那長長的臺階，把慈愛灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長長的臺階，心里想著:這…如果我們拾級而上，那應該可以見到那一片空靈的神明之地了吧?我們繞著觀海觀音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺。
接著我們來到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時候，我抱著木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚--”地發出震耳欲聾的`響聲。這時我想:如果一個人鉆進大鐘里去的話，讓我敲一下鐘的話，那該多好玩呀?他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了!
到了半山腰，我看到了數不清的繁茂的大樹和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
蓮花山那涼爽的微風，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返!
暑假周記 篇7
今年暑假的時候，我和爸爸一起去我家后門一條水溝旁釣龍蝦。
剛到那里，我就大聲的問爸爸：“這兒怎么這么臭啊？”爸爸聽到我的話連忙解釋道；“你怎么連這個都不知道啊，龍蝦就是生長在這樣的水溝里。臭是因為水草有點腐爛，要是水清見底就不可能釣到龍蝦了。”我聽后覺得太不可思議了。
開始釣龍蝦了。我拿起一根魚竿把線拋入水中，自己則靜靜地坐在小凳子上且目不轉睛的`等待著。但等了半天也沒釣到龍蝦，身上都快被太陽烤熟了。我有些不耐煩了，開始東張西望。過了一會，我覺得魚竿在動，趕緊往上拉，嘿、還真有一只倒霉的龍蝦被我釣上來了。正當我得意洋洋地向爸爸展示我的“戰利品”時，只聽到“撲通一聲”龍蝦逃到水里去了。這時，爸爸來到我身旁說：“孩子，不要放棄，堅持就是勝利。”突然，水溝里又有動靜了，我連忙往上提，哇、有三只龍蝦排著隊上來了。我趕緊把它們放到水桶里，真擔心它們再次溜之大吉。
經過努力，我不僅了解了龍蝦的生活習慣，掌握了釣龍蝦的技巧，而且還收獲了許多快樂。
暑假周記 篇8
暑假到了，意味著將有成堆的作業壓下來。雖然實際上的作業沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上布置下來了，也讓人有些吃不消，這項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假這二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之后呢？這二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，這開學時還不知道是什么光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強迫過自己讀什么書，因為只要是被強迫讀的，這書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節內容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內容，我忘得就是這些細節跟人名字。
打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的'人際關系，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現在也只能記住主人公——達達尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——這你是怎么看書的啊？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這跟我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什么好說的，因為感情都是在心里藏著的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內心最深處的真正感情，我自認為還沒有這么高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之后，您絕對會發現有幾篇優秀的故事梗概展現在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！
暑假周記 篇9
今天，媽媽許諾要帶我和表哥去見識一下家鄉的白事風俗。
我們的交通工具是一輛藍色的五菱之光，由媽媽親自駕駛。先開到殷莊接小姨，我們一路說說笑笑，很快就到了目的地。
我們在那里遇到了表哥的家人——我的.大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱，太陽像個大火球似的掛在天上，我和表哥口干舌燥，還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子，我們坐在陰涼地，嚼薯片，喝雪碧，甭提有多美啦！
媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了，托我們帶調皮可愛的表妹。只見他們都是身披白色布條，頭上也系白色布條，大舅頭上還戴了一頂白色帽子。表哥哈哈大笑，一邊笑還一邊說：“天仙下凡啦！”，結果吃了我大舅一個超大“爆栗”，只好吐舌頭乖乖站到一邊去了。
敲鑼打鼓聲漸漸遠去，我以前也送過湯，知道他們后面要做的事——一直走到姥姥的墳墓前，磕幾個頭，然后回去。
可是，這么簡單的行程，媽媽卻半個小時候后都沒回來。我急了，掏出手機撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲，媽媽接聽了。
原來媽媽現在才到姥姥的墳墓，我只好繼續陪表妹玩，表哥從兔籠里抓出了一只兔子，正在逗它呢！
不知道過了多長時間，舅媽和大舅回來了，她把我們帶到了吃飯的地方，等媽媽和小姨“凱旋而歸”。
終于，遠處傳來的嗩吶聲越來越近，不一會兒，一群身披白布條兒的人就出現在我的視線中。
媽媽和小姨站在隊伍的末端，汗流浹背，媽媽一邊擦汗一邊說：“我們先去上禮，上完禮就走。”我和表哥便跟這些大人，稀里糊涂的上完禮，上了車。
先把小姨送回殷莊，然后媽媽又把我送去了沙河，讓我在沙河過兩天。
我先在另一個大舅媽家吃了晚飯，然后去了姑姑家睡覺，一天的奔波勞累，我很快就睡了。
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