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    周記初中生

    時間:2023-02-05 16:39:40 周記

    實用的周記初中生七篇

      時間飛快,一個星期已經結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,是時候靜下心來好好寫寫周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編整理的周記初中生7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的周記初中生七篇

    周記初中生 篇1

      童年像一本記錄時間的書,記錄了小學六年的點點滴滴……這時我已合上書頁,翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學習”的筆,開始記錄我快樂的初中生活。

      每天早晨,生活老師便會敲響了我們寢室的門,我和我的室友們懶洋洋地伸個腰,揉揉惺忪的睡眼起床上學了……初中生活十分充實,雖不像小學一樣有許多課余時光,但我和學生老師們過得其樂融融。

      有一次,學校舉辦了一個跳繩比賽,我們班的學生們聽到后都眉開眼笑,教室里頓時熱鬧非凡,都想躍躍欲試。我也先是歡喜,心想,終于可以不上課了,可以盡情地放松一下。但是,在一節體育課上,體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個學生甩繩,其余學生就一個接著一個地跳過去,這不但考驗了我們的技巧,還需要我們的團結。解散之后,我和學生們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高,反應太遲鈍,所以這個項目對于我來說比登天還難,于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學生都參與其中,我也鼓起勇氣跳一跳,卻總是在老師和學生面前獻丑。大家都跳著,笑著,樂著,我們更快樂了。學生門也常拿我開玩笑,做“反面教材”說:“你看我們的紀律委員都沒有放棄,大家要繼續努力!”……比賽結束后,盡管我們的成績并不優異,但是我們增進了團結。快樂的初中生活不僅學生之間其樂融融,學生和老師之間還有許多趣事。

      跳繩比賽結束后,我把自己拍攝的跳繩的.照片拿出來欣賞,不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇,我便把照片拿給生物老師看,其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片,生物老師看后忍俊不禁。這時歷史老師走了過來,看見照片后,和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片,生物老師卻讓我不刪照片,我左右為難,最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說:“你居然聽歷史老師的話,今天晚上三節課都是我的,你完了!”我和在場的學生都笑了。

      快樂的初中生活啊!當我合上這本書的時候,留下的將會是最美好的回憶。

    周記初中生 篇2

      20××年3月x日星期x晴

      不要忘記微笑

      朋友大家知道這個世界上什么威力最大嗎?那就是我們的微笑,微笑,使人一生的守護神,有了它,我們的生活就會多姿多彩!下面看看作者是怎樣寫微笑的話題的.吧。

      微笑就像一股甘甜的泉水,當你口渴時,它會給你帶來香甜,連你在夢中也可以感受到這份甜!

      微笑就像一把扇子,在你炎熱的時候給你帶來涼爽,連你在夢中也可以回憶起那份涼爽!

      朋友,打開你心靈里最重要的一個窗戶,那就是微笑,在這里,你可以享受平日享受不到的幸福,看見,平日看不見的美景,我相信,微笑就像一朵永不凋謝的花,永遠綻放在你心中!

      相信我,一定要利用好微笑來創造我們美好的明天,不然,你做的每件事都可能“二丈和尚摸不著頭腦”哦!

    周記初中生 篇3

      回想起初一生活,猶如打開了一本記憶本,也猶如打開了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……

      身為一位名副其實的中學生,可想而知,壓力是必須存在的。而我,早已不怕這些弱小的壓力,我要戰勝壓力!!

      還記得,剛進入初中的第一次月考,那天,我懷著緊張的心情,踏著沉重的腳步,慢吞吞的走進了考試場。最后。得知的成績卻令我無比驚訝,就像看到了胡XX濤一樣。哎……接著有事我的一聲長嘆。“不聞歡呼聲,唯聞嘆息聲”你可知道什么事了吧?---偶的成績一落千丈咯!看到我的排名---14.腦子里就自然而然的呈現出父母的責怪、老師的冷漠、同學的嘲笑……想到這些我低下了頭,我發現我的自尊心,由成績的下降而損傷,慘咯……

      是的`!成績就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個目標。而我也愿意用我的汗水,去實現我的目標,我也能清楚---班上的尖子生特多,他們都是我的對手,我為我有這樣的對手而感到自豪,所以我會努力,超越他們。雖然第一次月考成績比他們差了許多,但是我相信“公平”二字,有些人一旦比別人差,便會說“不公平”我認為那只是因為他們還不懂得“公平”二字怎么理解而已。

      我相信我自己能行,我信賴我自己!我能給自己一份自信心,想對自己說“加油吧”

    周記初中生 篇4

      20××年3月x日星期x晴

      我是一只笨鳥

      今天天好沉,仿佛兜著許多心事,心情糟透了,在學習上或許我沒有小e的機智,也沒有小w的沉穩,難道我就沒有優點嗎?不,別人這樣認為,我不能,因為我必須要對自己有信心。大地猶豫的合上了眼睛,夜幕小心翼翼的合上。啊,出現了出現了,星星一個接一個的`冒了出來,漆黑一片的天空有了滿天星斗的點綴,變得好看了,沒有了憂郁的黑色,有的只是光明的使者,仰星空,心豁然開朗:是,雖然我沒有她們那樣聰明,但是我也有自己的優點,待人熱情,口才出眾^在生活上我也算是個佼佼者。心如星開朗,星如心豁亮。在那些美麗的語言中我尤愛這句話:我寧愿做一只笨鳥也不愿意做一只懶鳥,因為笨鳥知道自己笨,就知道發憤圖強,而懶鳥卻沉浸在自己的小聰明之中,心想可以一飛沖天,但可能嗎?這句話一定會激勵我前進的。

    周記初中生 篇5

      又是一節自習課,打了上課鈴,有些同學還在做小蜜蜂在議論紛紛.切切私語的。突然,班長來一個河東獅吼:“安靜”教室立刻鴉雀無聲。過了一小會,一位老師走了進來,掃視了一下教室,笑著說:“今天五班的紀律不錯,要繼續發揚,班長是誰?上來坐到講臺上,繼續幫同學保持好。”說完就走了。

      一分鐘,一分半鐘...教室維持著靜得連一根針掉下來都能聽見的好紀律。突然副班長A大吼:“XX同學,你給我坐好,認真寫作業。”那位同學朝她做了一個鬼臉轉頭去寫作業了。坐在高高講臺上的班長也許是覺得掛不住面子吧叫道:“XX,安靜。”正對著副班長A吼。副班長B也不知怎么的`竟笑了起來,就被班長點了名...副班長B不服...于是,三個班長之間的戰爭開始了... 班長一個‘大炸彈’:“全體安靜!

      ”有一些好事的同學又開始搭訕。副班長A坐不住了,朝那個較大聲的同學發了一個‘大炮’:“你給我站起來”那位同學剛無奈的站起來。班長又吼道:“坐下”,“站起來”,“坐下”,“站起來”....突然,副班長B猛一拍桌子朝那里仍了一個手榴彈:“不許吵!

      ”班長又點她的名。她氣得不再出聲。

      班長一撐桌站起來:“XX你上來管,我下去。快點啊!

      不是想管嗎?”班長朝副班長A來個暗箭傷人。副班長A氣得臉紅耳赤。一句話也沒說。只好,埋頭寫作業......

      班長又回到講臺......

      哎!

      班長之間開戰,使我們這些“小兵”受苦啊!

      好好的一節自習課,好好的萬金難買的時間,就這樣沒了。哎!

      沒事干嘛吵呢?本來是天下太平的,可卻被他們一炸,全亂了!

    周記初中生 篇6

      今天晚上7點多,我和媽媽去新華書店購書。正欲走出書店,窗外突然下起了傾盆大雨,驚雷和劃破天空的閃電令我膽戰心驚,媽媽卻淡淡一笑,讓我靜下心看會兒書。

      過了一會兒,雨停了,雷公電母卻依然在發威,我只好硬著頭皮挪動腳步。看見郁郁蔥蔥的樹木,我立刻止步猶豫。“媽媽……樹導電……”“傻孩子,媽在你后邊呢!沒事兒!”“好……好吧……”樹葉上的冰涼水珠滴到我肩上、臉上,我頓時感覺一麻,仿佛被電到了。其實,只是我太恐懼罷了。恐懼,我何時才能不再受你的困擾呢?

      一路上,我不停問媽媽屋頂有沒有避雷針。每當閃電劃破黑夜、照亮天空時,我都感到觸目驚心。媽媽安慰我:“閃電雖會奪去人的生命,但它同時也照亮了無邊的'黑夜,讓我們看到光明。”是啊!當看到如同白晝般的天空時,我的心中也透過一絲光亮。從另一個角度看,世界竟是那么奇妙、那么美麗。

      這場雷雨,讓連續燥熱的空氣清新了不少。別讓恐懼伴隨我——這是我的決心。我一定要克服恐懼,讓勇氣成為我的人生伴侶,讓我更坦然地面對我懼怕的事情!

    周記初中生 篇7

      7月7日這天,媽媽帶著我去練字班咨詢。來到老師面前,我們說明來意,老師耐心并詳細地給我們介紹了學習班的情況,接著老師給了我一支鋼筆,讓我在紙上寫上自己的名字。然后老師進行了點 評,說首先我寫得字體大小不一,字不方正,橫不平豎不直,組合字體的位置擺放不到位。接下來老師在紙上寫了我的名字,哇塞!真漂亮。老師還講了握筆的正確姿勢,諸如大拇指不能蓋在食指上, 不然的話我們的視線看不到寫的字,容易出現歪脖子,勾手腕等一系列癥狀,久而久之就會導致手腕疼痛,脖子酸困,還會影響視力。經老師這么一說,仔細一想和我的情況一模一樣,老師真的是火眼 金睛呀!

      就在這時,一位阿姨帶著一小男孩也進來詢問。看上去那男孩也就是上一年級的樣子,長得瘦瘦的,但是精力充沛。事情的起因是小男孩的媽媽正在和老師交談,可能他媽媽說了孩子的毛病之類讓 他不順心的話,結果小男孩一邊哭一邊打他媽媽。老師看見了,就和藹地說他不尊重家長,這種做法是不對的,誰知小男孩調過頭來和老師較起勁來,還說:“你憑什么管我,你算老幾……”這時老師 的臉龐由和藹變得嚴肅起來說:“你走吧!我不收你這樣的學生,老師也不缺你這一點學費,要想學寫字,首先你的先學會怎樣做人。”話說的雖然有點太嚴厲了,但道理卻是耐人尋味的。

      我在一旁被這突發的事情給驚呆了,我都不敢聽了,所以我把耳朵捂緊了。這時媽媽過來對我說老師真棒,講的`道理讓人入骨三分,這樣的老師讓家長放心。告訴我在這里要聽老師的話,要尊敬老 師,還說:“要想別人尊重你,首先你的尊重別人。”老師和媽媽的話已深深刻進了我的心里。

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