有關(guān)初二周記模板匯總5篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的初二周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二周記 篇1
我們本該是最好的朋友，卻不知怎么的，反反復(fù)成立敵人。我承認(rèn)你們是愛我的。可是你們知不知道你們愛的不對(duì)，愛的有些過頭？
我已經(jīng)不再是什么也不會(huì)的孩子。我們追求的，絕不會(huì)像你們想的'那么單純。有時(shí)連我自己也無法釋讀我糾結(jié)的靈魂。可是，為什么，你們卻如此表面的看待我？我渴求的，只是一片自由獨(dú)立的天空。我在嘗試做一切復(fù)雜的事情，你們卻非要插手。其實(shí)，這個(gè)年齡的我，需要的是自我心靈的扭轉(zhuǎn)，需要一個(gè)人的世界，冷靜的思考。我想，如果你們離我稍稍遠(yuǎn)點(diǎn)————距離產(chǎn)生溫暖，我才會(huì)更快樂，有更大的進(jìn)步，你們的愛，才會(huì)在朦朧的距離里，顯得更淋漓盡致。
你們經(jīng)理的，其實(shí)有時(shí)候還沒有我們這個(gè)時(shí)代的少年們多。你們?cè)谀承┓矫嬉步^對(duì)不比我們更在行。你們不可能樣樣比我們都懂。既然如此，為什么你們還要不斷的批判我的任何一個(gè)舉動(dòng)？用你們的思想為我套上一個(gè)枷鎖？如果你們的父母這樣禁錮你，你會(huì)忍氣吞聲嗎！你會(huì)驀然服從嗎！你想想，你的思想如果大部分被他人駕馭，你會(huì)高興嗎？不可能！我相信任何人都會(huì)反抗的。我只是想要一片自由自立的天空。
我在生活中，會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，你們卻總搶著幫我糾正。我有時(shí)候需要的是自我選擇。而且，你們總是無端的放大錯(cuò)誤，扯出種種理由。你們?cè)谏钪袩o時(shí)無刻表現(xiàn)出的都是對(duì)我的不信任，你們不信任我，不信任我的一舉一動(dòng)！
我不會(huì)想你們想的那么傻，什么也不懂。我也明白是與非，只是需要一段過程，而你們?yōu)槭裁磥聿患拔宜伎迹课矣斜匾瞿切o聊的事情？請(qǐng)求你們，防守，只需要你們當(dāng)我在邊緣搖搖欲墜時(shí)，悄悄拉我一把。我自己會(huì)在我的世界里過好我自己的生活。求求你們自己也好好反思一下，給我一片天空。
初二周記 篇2
告別了小學(xué)的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學(xué)的大門正向我招手，步入中學(xué)的大門。我來到了前進(jìn)路中學(xué)，開始了中學(xué)的新生活，也開始了我新的學(xué)習(xí)。
來到前進(jìn)路中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場無比的寬敞，許多同學(xué)在操場上快樂的玩著，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因?yàn)榻坏搅诵碌呐笥选淼浇淌遥灰娊淌掖懊鲙變簦粔m不染，課桌與椅子擺放得整整齊齊，新的'教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發(fā)書的時(shí)候到了，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發(fā)了38本書，看著這些新書我情不自禁的高興起來。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學(xué)生了，所以從此我要嚴(yán)格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學(xué)期里成績一鳴驚人，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì)做得非常好。我堅(jiān)信一句話“世上無難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識(shí)的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師與父母對(duì)我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心，快樂的度過。我要對(duì)著天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”
初二周記 篇3
走在上學(xué)的路上，我感覺心中喜滋滋的，因?yàn)橛挚梢院托峦瑢W(xué)見面了，我還可以交到許多新朋友呢！我有加快了步伐……
新學(xué)校到了，“哇”我抑制不住自己高興的心情，新學(xué)校真漂亮可是美中不足的是花壇里有個(gè)垃圾，許多同學(xué)裝作沒看見，但突然一個(gè)矯健的.身影閃過我眼前，原來是個(gè)新同學(xué)把它扔進(jìn)了垃圾桶。 走進(jìn)寬敞明亮的教室，我看見了許多熟悉的面孔，也看見了許多生疏的面孔，我也和他們?nèi)齼蓛傻亓牧似饋怼?/p>
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上，只見我前面有個(gè)空位子，我正在想會(huì)是誰時(shí)老師走了進(jìn)來，見有個(gè)空位子就問，就問：“C同學(xué)，你知道你的同桌是 誰嗎？”C同學(xué)剛想回答，突然一聲響亮的“報(bào)告！”在門口響起，同學(xué)們都朝門口望去，“啊！”，“這不是剛才那個(gè)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)嘛！”我十分驚訝，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁地說道“對(duì)不起 老師剛才有個(gè)同學(xué)受傷了我送她去醫(yī)務(wù)室了！”老師表揚(yáng)他說，以后大家一定要多向他學(xué)習(xí)。
經(jīng)過交流我們知道了他是一個(gè)助人為樂的同學(xué)，他十分勤懇，每次都樂意為班級(jí)出力。
記得有一次他和其他同學(xué)一起打籃球，突然C同學(xué)被撞倒了，他看見了，急忙把C同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室，大家都十分驚訝，因?yàn)樗钕矚g打籃球了，而且每兩個(gè)星期才有一次的打籃球機(jī)會(huì)，他放棄了他自 己的玩耍時(shí)間，去幫助別人，大家因該好好向他學(xué)習(xí)，大家都看著他背著C同學(xué)那矯健的身影，心里都躍躍欲試，準(zhǔn)備隨時(shí)幫助別人。
“啊！！”他今天怎么沒來！少了他班級(jí)就亂成了一團(tuán)。原來今天他生病了！全班同學(xué)都積極的讓老師帶他們一去了看他，幫他復(fù)習(xí)功課。“好！”老師剛答應(yīng)，教室又開始沸騰了！
“啊！”這就是我的新同學(xué)，他的精神感染了所有人。現(xiàn)在我們班是個(gè)積極地班！
大家都學(xué)會(huì)了“樂于助人”這樣我們的生活會(huì)更美好！
初二周記 篇4
星期天上午，陽光明媚，萬里無云。我和妹妹跟著外公到果園里去玩。
當(dāng)我們經(jīng)過果園旁邊的一條小溪時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小溪里有幾個(gè)烏黑的`小東西在動(dòng)。那是什么？我和妹妹把袖子和褲管挽起來，興高采烈地跳進(jìn)小溪想看個(gè)究竟。呵呵，原先是幾只小蝌蚪。我們決定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只停靠在水草邊的小蝌蚪，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它嗖的一下游開了。雖然沒捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，哈哈，我捉到了！我得意洋洋地對(duì)妹妹說：看，我捉到蝌蚪了！可就在我得意忘形之時(shí)，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。[
我沮喪極了，但是很快又想到一個(gè)好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚(yáng)，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過去，捧起小蝌蚪興奮得對(duì)外公和妹妹說：你們快看！我捉到小蝌蚪了！外公微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我和妹妹：別看小蝌蚪此刻只是不起眼的小黑點(diǎn)，長大后會(huì)變成“捕蟲能手”—青蛙了。
聽外公這么一說，我和妹妹打消了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一齊把它放回小溪，并祈禱它們快快長大，去守護(hù)莊稼。
初二周記 篇5
大雨過后，天空一片湛藍(lán)，幾片輕紗般的白云漂浮著。竹林被大雨洗過以后，顯得更加翠綠，散發(fā)著微微綠光，猶如仙境一般。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望竹林，好似一片大海，好似一個(gè)天堂，好似一個(gè)綠色的家，是竹子的大海，是竹子的天堂，是竹子溫馨的家。慢慢走向竹林，用仰望的姿勢(shì)看著它，好像一片幽靜的森林，一陣微風(fēng)吹來，竹子便開始了唱歌跳舞，那優(yōu)美的.歌聲引得沉睡的小鳥離開了甜美的夢(mèng)想，在竹林間自由自在地游玩、嬉戲。清涼的微風(fēng)走向了遠(yuǎn)方，我也走到了竹林里，看著它那高達(dá)挺秀的身資，我不禁被迷住了，伸出手輕輕撫摸著，低聲說道：“竹子啊，竹子，你讓人情不自禁地贊嘆你，歌頌?zāi)悖闶嵌嗝疵利愌剑 敝褡臃路鹇牰宋业脑捳Z，沾沾自喜地左右搖晃著身子。
站在竹林的正中央，前后左右到處都是竹子，抬頭向上看，竹子好像都可以深入云端，那一片片能錄的葉子正在跟鳥兒說悄悄話呢！沿著小路一直往上走竹子越來越密，走到盡頭可以看見整片竹林，那陣風(fēng)再次吹來，整片竹林隨風(fēng)舞動(dòng)，太陽光灑向竹林，仿佛灑向大海，映出點(diǎn)點(diǎn)光輝，幾片葉子掙脫了竹子隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)處，傳來一陣清香。聽！仿佛有流水聲，我沿著水聲找到了那條小溪，小溪奔跑著，歌唱著，舞動(dòng)著，滋養(yǎng)著片竹林，忽然看見那幾片掙脫地竹葉飄到了小溪上，我恍然大悟，原來竹葉是覺得溪水太孤獨(dú)，所以來找他聊天呀。這時(shí)幾只小鳥也跑來了，他們輕輕啄著小溪，仿佛在給它按摩，竹林也不甘示弱發(fā)出輕微的“沙”“沙”聲，仿佛在為溪水的歌曲伴唱。
竹林的幽靜，竹聲的優(yōu)美，竹子的挺拔，讓我難以忘懷。
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