小學周記四篇
時間過得真快，一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候仔細地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的小學周記4篇，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
小時侯，總喜歡窩在媽媽的懷抱里，聽那白聽不厭的童話故事，直到睡著。那時我三歲。
我七歲了，仍就喜歡在媽媽的懷中聽著故事入睡，但我最喜歡的不再是那故事，而是媽媽的聲音，
又過了三年，十歲了，我仍就每天晚上固執地躺在媽媽的懷抱中進入夢鄉。無論外面是多么喧囂的世界，媽媽的懷抱永遠是那么安靜，只是我不再聽那睡前故事了，我總在睡前給媽媽講學校里的`事。
不知從什么時候開始，也不知為何，我開始不再迷戀那給予我無限溫暖的懷抱，也許是到了那人們常說的叛逆期吧，我開始疏遠那個懷抱，我開始一個人睡，開始習慣被黑夜擁抱的感覺，原來十分怕黑的我，居然喜歡上了黑夜帶給我的靜謐，我不再向媽媽吐露自己的心事。一向認為寫日記麻煩的我，開始寫日記，也開始向黑夜傾吐自己的心聲。
媽媽沒有過多地詢問關于我的變化，生活照樣進行，似乎一切都未改變，可我知道自己變了。
被罵得好慘，今天在學校被老師罵得好慘，從小到大，還沒有人這樣罵過自己，還當著那么多人的面，如果真的是我錯了，那我該罵，可氣的是，我什么也沒有做錯，而那老師的火爆脾氣和那沒有一點空隙的一篇長篇大論讓我沒有一點辯解的機會，我放棄了。
回到家，仍就像平常一樣。晚上十一點，躺在床上，窗外深藍的夜空，繁星點點，想必明天又是個晴天。睡不著，干脆起來，趴在窗臺上。夜晚的天空很安靜，而我，心中的委屈一涌而上，一陣風吹過，臉上一片冰涼。在學校，我沒有哭，只是木然地望著黑板，回到家，我也沒有把事告訴任何人。深夜，我哭了。門開了，我驚訝地回頭看，是媽媽，我忘記擦掉了臉上的淚痕。媽媽什么也沒說，只是靜靜地摟著我。我又找回了那久違的感覺，安詳，寧靜，似乎全身都放松了下來，似乎外面的一切都干擾不了我。那個寧靜的懷抱，我沉沉地睡去……
媽媽的懷抱，是世界上最溫暖的避風港。
小學周記 篇2
今天，是個風和日麗的日子。
我和朋友、叔叔阿姨們商量好了，要去小溪邊抓泥鰍。
來到小溪邊，我們找到了一個泥鰍常來的地方。呀！這里的泥鰍真多啊！它們在小溪里嬉戲打鬧，猶如一個淘氣的孩子，在水草附近捉迷藏。
我把網兜放在水里，靜靜的等待著小泥鰍上鈎。網兜的孔隙分解了水的壓力，這樣我便能發揮自如了。泥鰍們似乎感到了危險的`存在，竟然跑遠了。
只好等等了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，終于小泥鰍們放松了警惕，它們順著水流到了我的網兜里，我猛地提起網，有十幾條小泥鰍在蹦跶，朋友幫忙把小泥鰍放了進去。
有了這一次的成功，我更自信了，很快一條，二條……一下子便捕到了好多泥鰍。
朋友見我捉了這么多，也不甘愿，從我手中接過網兜向泥鰍的上方開始抓，幾分鐘過去了朋友還沒抓到，我用水草把小泥鰍趕到網兜的里面。
哈哈！朋友也抓了十幾條。
天漸漸暗下來了，我們高高興興的滿載而歸。
小學周記 篇3
最近忙得不可開交，好容易周末得了空和皮皮一起去公園玩。路過了一個家屬院，聽到里面傳出小狗小貓的哀嚎聲和小男孩的笑聲。怎么一回事？我和皮皮來到了家屬院門前，看到了這樣的一幕：
有兩個七八歲的小男孩，一個個子高一點體型壯實一點的男孩使勁踢了一只黃色的小狗一腳，小狗嗷嗷地慘叫著，被踢出去了快一米遠。另一個矮矮的瘦瘦的男孩抱起一只黑白相間的小貓，撫摸著，然后猛地松手，小貓重重地摔在了地上，喵嗚喵嗚的哀嚎著。兩個男孩站在那里笑的人仰馬翻。
我和皮皮站在門口看著這一幕，恨得咬牙切齒：世上怎么會有這樣沒有同情心的壞孩子！！皮皮啊啊地大叫著，拿起一根粗樹枝要沖進去找他們算賬。我拉住了皮皮，語重心長地說：“你比他們小，而且單身匹馬的，怎么斗得過他們？打人也是不文明的，不僅沒有效果，反而可能會兩敗俱傷。你應該去找他們評評理，用文明的語言教訓他們。”
皮皮點了點頭，走進了家屬院。我剛想跟進去，卻又冒出了一個想法：“不如讓皮皮鍛煉一下，如果真的迫不得已了我再去幫忙。”我站在那里不動了，看著皮皮離男孩越來越近……
“喂，哥哥！”皮皮非常禮貌但是面部表情氣憤，“這樣是不對的`，小狗小貓們多可憐啊，你們這樣欺負它們它們會很疼的，請不要再這樣了！”
大個子男生扭過來頭，看見是一個比自己小一頭的小不點，一副不以為然的表情，挑釁的說道：“小毛孩兒！你懂什么啊，趕緊打哪兒來的回哪兒去，別礙事兒！”矮個子男生跟個應聲蟲似的：“對對，趕緊走開！”
皮皮徹底怒了，氣得直跺腳，我敢說他一定想要撲上去打一架，但是卻不能這樣做。過了一小會兒，他把心情平靜下來，說：“你們不要用這樣的口氣來說話！雖然你們比我大，但是你們的做法真的讓我為你們感到羞愧！你們的老師一定說過，要愛護小動物！但你們這種做法真是連小小孩子都不如！”
大個子也怒了，推了一下皮皮，皮皮往后退了幾步。大個子男生霸道的說：“你有什么資格！不服來打啊！小毛孩兒，別敬酒不吃吃罰酒啊！”矮個子男生看了皮皮一眼，好像有種贊同的想法，但不敢說出來，只能好意相勸：“哥，算了算了咱們走吧，別跟小孩子一般見識。”皮皮聽了更是生氣：“我不是來打架的，我是要讓你們知道，欺負小動物是非常不好的！如果你是小動物被人欺負了，你什么滋味？”
大個子依舊一臉不服，捋起袖子，握握拳頭把骨頭弄得嘎嘣響，走過來就要打皮皮。見狀，我趕緊過去，氣哼哼的問：“你們哪個學校的孩子，這么不講理！？我找你們老師去！”一看見大人來了，大個子不敢再擺架子，低著頭說：“笑嘻嘻小學二年級七班……”
什么！我校的學生？！過了片刻，我緩過來神，更加嚴厲的對他們進行批評教育，皮皮則開心的蹦蹦跳跳。后來，兩個男孩都認識到了錯誤，并承諾再也不會這樣做了。我安下心來。
時間飛快，轉眼間就開學了，學生們陸陸續續的來到了學校，皮皮這個調皮又善良的孩子，正式的成為笑嘻嘻小學一年級的小學生了。
看著萬里無云的天空，我暗暗下決心：一定要讓笑嘻嘻小學辦的更好！
小學周記 篇4
今天下午，在紅紅家發生了一次有史以來的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪里!所以，我的作用!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的'鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地說，“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
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