精選高中周記范文集錦七篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在周記里�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帪榇蠹艺淼母咧兄苡�7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中周記 篇1
X月X日 星期X 天氣X
每當我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時，口水就直流三千尺，我可真想體驗一下做飯的感覺�。∮谑�，我自告奮勇的對媽媽說：“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說：“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說，媽媽這才點了點頭，默許了！
首先，我想了想這天該吃什么，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從柜子里拿出了西紅柿，放在盆子里用自來水洗干凈，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之后，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，于是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然后，我架上鍋，擰開爐子，往鍋里倒了點油，又拿了幾個雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從里面流了出來，我趕緊拿了個碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進鍋里，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之后把西紅柿液倒進鍋里，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時，西紅柿炒蛋就就燒好了！
接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然后把油燒開，把土豆絲倒進鍋里，用鏟子炒幾下，放進一點鹽，繼續翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。
我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃著自己炒的菜，心里甜滋滋的。
高中周記 篇2
“喂?什么?快送醫院!”
原先開心散步的媽媽在接了電話以后臉色突變，原本愉快的氛圍頓時緊張起來。
“你幫媽媽回家拿一下包，然后到醫院，快點啊，路上當心!”然而最后幾個字，隨隨風飄進我耳的，媽媽早已跑遠。
二十分鐘后，醫院門口地上一大攤嘔吐物，我略有嫌棄的繞道走了過去。走廊里媽媽癱坐在椅子上，大口的喘著粗氣，臉色慘白，好一會兒才緩過來。
“昊昊在里面縫針，媽媽剛見他的時候吐了，差點沒暈過去，就在這坐了一會兒�！蔽逸p步走到媽媽身邊，把包放下，站著。我知道媽媽在平復心情，隨后她便把前因后果道了出來。
原來就在半小時前，我和媽媽前腳剛出家門散步，弟弟昊昊便獨自下樓玩耍。盡管之前對爸爸千叮萬囑，但他卻認為只幾分鐘并無大礙，便讓昊昊先下去了。
然而意外，往往就發生在這幾分鐘內。
昊昊帶著姑姑在生日時買的玩具“蹦蹦跳”下了樓。所謂“蹦蹦跳”，就是指人可以站在上面，憑借自身重力從而使彈簧的反作用力讓自己跳起來的玩具，昊昊玩的十分得心應手。然而今天，他跳得正起勁時，地上不知道有什么東西絆了一下，昊昊摔跤了，臉著地。他只知道疼，十分疼，手抹了一下臉，滿手血。但他沒有哭，只是帶著“蹦蹦跳”上樓找爸爸。
開門的那一刻，爸爸慌了，昊昊哭了�？墒�，又怎能不慌，怎能不哭呢!嘴巴上摔開一道兩厘米的口子，這塊肉都被撕開了，血流不止;而兩顆剛長好不久的門牙，因為撞擊，向里傾斜十分嚴重�？粗鴿M手滿嘴血的兒子，爸爸掄起昊昊就往車庫跑，途還不忘打個電話給媽媽。
“走吧，進去看看�！眿寢屳p聲道。手術室內，昊昊躺在床上，眼角還帶著淚，止不住的抽涕。我們進去的時候剛好縫完針，昊昊做起來，努力想讓自己平靜下來。媽媽哭了，家里誰受過這種罪，都平平安安的，怎么會縫了兩針，還在嘴上，連喝水都不方便。
醫生說掛瓶消炎藥，明天再來打破抗，一個星期后就能拆線了。掛水的時候，爸爸不在，而昊昊卻開起了玩笑：“媽媽，我縫針的時候怎么都不疼的呀”“傻孩子，不是打了麻藥么?”媽媽知道，昊昊肯定是知道打麻藥這回事的，平時每天我少說。
不一會兒，爸爸回來了，手上卻多了個袋子。“拿著，暖手寶，晚上冷�！蔽抑�，出了這種事，爸爸心里是很自責的，一人一個暖手寶，卻暖到了心里。
晚十點，回到家，昊昊也回來了，像往常一樣打開電視機，這會沒有人阻攔，只是說早些睡。沒一會兒，奶奶便從爺爺那回來了，看見昊昊的樣子，知道事情的前因后果后，并未表現出多少心疼，只說“怕啥，你姐小時候摔得可不比你輕，不比你少�！北M管事實并非如此。
夜十一點半，我對今晚的事仍心有余悸，尚未睡著，只聽一陣悉悉索索，隨后是敲門聲，“孩子媽，快起來快起來，我們還是一起帶昊昊下去看一下，以后別給孩子心里留下什么陰影，就今晚，反正今晚都睡得這么晚了，干脆就把他在叫起來吧!”我知道奶奶嘴上不說，實則最心疼的人是她這位老人家。好在昊昊很爭氣，并沒有害怕，更不要說陰影了。上來的時候，我還聽奶奶在那里喊著“昊昊不怕嘍!”
那聲音，那溫暖，在這個冬天，直達心底。
高中周記 篇3
每一天的軍訓生活都似一首賦格曲那般井然有序。我時�？吹匠筷刳ぺ�，紅日冉冉；也時常聽到鳥鳴脆脆，哨聲響起。一天充實而緊張的生活便始于此。早操、隊列、軍姿，看似單調而枯燥的生活中，卻有那樣的點點滴滴令人眼前一亮。若仔細觀察每天的食堂，總會看到有些同學每次都在一邊排隊一邊站著往嘴里塞食物。我們都對食堂的飯菜深有感觸，但這些同學們沒有挑挑揀揀，反而抓緊一切時間給自己補充能量，爭取下午更加優異的表現，這樣的行為著實令人感動。我想，他們背后是信念和理想的支持，是一種發自內心的驅動力，“我要做到最好”,是他們向前的勇氣。這，也正是每個十一人為了夢想去拼搏奮斗的力量所在，是指引我們不斷前進的北極星。
高中周記 篇4
反思是一種習慣和意識，不斷的反思，才會不斷地進步。學習是一個系統工程，培養反思習慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。課堂上教師示范解題反思的過程中學生自己想到，但未與教師交流的問題，作業中對某些習題不同解法的探討，學習情感、體驗的感受，都可以通過數學周記（或數學日記）的形式宣泄出來，記錄下來，它使師生之間有了一個互相了解、交流的固定橋梁。因此，寫數學周記有利于培養學生反思習慣。
一、數學周記具有給自己建立學習檔案功能，是養成良好反思習慣的途徑。
1、數學周記是培養學生數學反思意識，養成反思習慣的重要手段。
數學周記可以把好的習題解法或學習方法，容易解錯的習題，學習失敗的教訓等記錄下來，促進學生對數學學習的全過程，數學學習的經驗得失進行全方位的監控，養成善于回顧、總結、自我反思的習慣，形成自我反思的意識，提高數學反思能力。
2、數學周記給學生和教師提供了一個培養反思習慣，形成反思意識的途徑。
要培養學生的數學反思能力，不僅僅需要教師的示范，學生具備必要的反思知識，更重要的是學生的親身體驗和全面參與。因而，數學周記從某種意義上可以說是聽課反思和解題反思的備忘錄。
聽課反思則是從教師講解中反思思考問題的方法，學會捕捉引起反思的問題或提出具有反思性的見解。
題后反思則是對問題解答后的結論的正確性的檢驗或提出疑問；是否還有其他解法或更佳解法；能否對問題的題設或結論進行變式；對否把當前的命題推廣到一般情況；進一步考慮問題的題設的完備性（充分性）及結論的精確性。
3、寫數學周記不僅是一種反思途徑，更是一種形成反思意識，培養反思習慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結回顧為主，是一種綜合性的反思。
周記內容除了對學習數學知識和思想方法的反思之外，還可以包括學習情感，體驗感受等內容，達到一種交流的目的。另外，寫數學周記較少受時間、空間的限制，受他人影響少，給學生提供了更廣泛的平臺，張揚了學生的個性。
二、寫數學周記是對自己數學認知過程中起到自我意識，自我監控。高中數學教學反思周記
寫數學周記的方要目的有：
一是希望它能給你一些啟示，深刻理解自己的情感變化和數學學習體會，通過它，
你將更好地了解自己的數學學習。你是怎樣學習數學？什么教學方法最適合你？自己數學學習中遇到的最大困難是什么？是什么因素使你對數學學習感興趣？是什么因素使你對數學學習情緒低落？
二是分享的學習體驗和數學周記內容，將有利于老師了解教學效果和改進教學，更快地找到師生共同滿意的教學方法。
當然，寫數學周記貴在堅持，鼓勵為主，對于周記不作等級區分，只作任務完成與否處理。
三、數學周記寫作指南
數學周記可以每周一次，每周的同一時間用大約15~20分鐘整理或寫作數學周記，也可每天寫周末匯總。
周記內容可以按以下主要問題構建：
�。�1）本周，你學習了哪些數學知識？哪些學習起來較容易，哪些覺得有點困難？高中數學教學反思周記
�。�2）本周，你有解得最滿意的一道習題嗎？得意之處在哪里？
（3）本周，你在數學學習中遇到什么問題，碰到哪些釘子？現在解決了嗎？如果解決了，是怎樣解決的？
（4）本周，你有做錯的數學習題嗎？是怎樣做錯的？這樣做為什么不行？正確的做法是什么？
�。�5）本周，你在數學學習中遇到的最大困難是什么？如何去解決？有什么經驗教訓？
（6）本周，你認為涉及哪些數學思想和方法？有哪些代表性的題目？有哪些收獲？
（7）本周，你最滿意的一節數學課是什么？最失落的一節是什么？原因在哪里？
�。�8）本周，你有哪些學習體驗與感受？有什么困惑嗎？
高中周記 篇5
我生活在一個普通、幸福的三口之家，我有一個勤勞的爸爸，一個賢惠的媽媽，還有我這個淘氣、頑皮的陽光男孩。
爸爸是我們家的一家之主，是我們家的頂梁柱。爸爸真是個男子漢，最有無私奉獻精神，家里的大事、小事他都包攬。一回到家里，他就忙活開了，把家收拾得干干凈凈。過年了，爸爸購物、買菜、做 菜一天不閑著，媽媽�？洹鞍职质莻�勤勞的老黃�！薄０职止ぷ鞣浅Ｐ量啵瑨赍X不多，可他對我的學習方面卻很舍得出錢，下班很累了，可一見我有問題要問，總是很耐心地解答。
我的媽媽也很愛我，她天天按時接送我上下學，媽媽對我更是無微不至的關懷，給我講故事，陪我出去玩，每次我從外邊玩到很晚才回家，我身上不是土就是泥，但媽媽從不責怪我，還常喊“小印第安 人回來了，玩得很開心吧。”“小臟猴，請換鞋、沖澡、更衣……”
家里雖然平靜，也有戰爭爆發的時候。一次，媽媽和爸爸為買豆漿機的'事吵架、干仗，幸虧我們家有“爭星”活動（表現優秀加星，否則減星。）。這時，我就是家庭調解員，我拿出“爭星”表，厲聲喝道：“誰 想減星”說著在空中比劃著“＊＊”他們看著我笑了，爭吵也停止了。
我是爸媽的開心果，也是家里的淘氣包。我的房間通著陽臺，我常從窗戶上鉆來爬去，門卻緊鎖著。一次，我爬窗戶腳一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，灑了一地，我趕緊用紙擦，結果墻上還是噴有許多墨 點。媽媽就用“墨汁事件”來教訓我，我也只好認了，乖乖地寫了一個下午的作業。
每到周末，我和爸爸、媽媽就一起散步，購物，做游戲……可真快樂呀！這就是我們幸福的一家。
高中周記 篇6
軍訓多么活躍的動詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥，喚醒我們沉睡的心�！傲⒄薄吧韵ⅰ薄翱缌ⅰ薄粋�個熟悉的口號帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對使命的呼喊，令我們的心無比活躍。
軍訓多么快樂的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動作是疲勞的身心暫時得到解放，《我是一個兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無比興奮，頓時對那些嚴格要求我們的教官產生敬畏，然后內心無比的快樂。
軍訓多么嚴格的名詞。站軍姿，齊步走，正步走……無不顯示著“軍人服從命令”的豪邁宣言，令我們肅然起敬，隊的嚴格是勝利的保障，這正說明啦我們對人民隊的無比尊重，教官的一言一行，不正是當代軍人的體現嗎？
軍訓讓我融入啦集體，軍訓讓我更加堅強的去面對生活中的一切挫折與挑戰，讓我學會堅持。我想，以上的一切，都是軍訓帶給我的靈感吧。
高中周記 篇7
我常常聽別人說：開卷有益�？墒�，我仔細地想了想，其實，開卷未必有益。這不，星期三那天，我們五(1)班舉行了一場“開卷是否有益”的辯論賽，我們女生和男生都一副信心滿滿的樣子，看來，雙方都不相上下哦!
開始上課了，當葉老師宣布：“五(1)‘開卷是否有益’辯論賽現在開始!”還沒等葉老師說完，臺下已經發出了雷鳴般的掌聲了，看來，同學們已經準備得很充分了哦!首先，正方派出了梁子昊，果然，梁子昊的發言讓我們心服口服，但我們并不想認輸，所以，我們反方派出了我、吳彤、楊幸宜、林佩琪、龔曉濱，雖然，正方說得有條有理，可是，我們反方仍沒有被他們的氣勢所嚇到，反而，更有信心了，看來，雙方都不分上下哦!
接下來是自由辯論的時候了，我們雙方都不甘示弱，你一句，我一句，直到把對方弄得無話可說，才愿意停下來。正方有一個人突然冒出了一句話：“難道你們沒有讀過書嗎?那你們憑什么說開卷無益?”聽到這樣“瘋狂”的一句話，我頓時懵了，心想：哎呀呀~~~
糟了，他怎么會突然冒出這樣的一句話呀?慘了，慘了，我們輸定了，正當我開始失望的時候，任子珺把手舉得高高的，她信心滿滿地說：“雖然，看書對我們有很大的幫助，可是，如果看了一些不健康的書，就會把我們美好的前途給破壞了，這里有一個這樣的例子……”聽到任子珺說得頭頭是道，正方也弄得無話可說……葉老師看到這樣的情形，就讓我們進入了最后一個環節“結束陳詞”。
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