【推薦】小學生周記6篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一定有不少的收獲，是時候在周記中好好總結過去的成績了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編幫大家整理的小學生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生周記 篇1
自從開學后，老爸就跟我說：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個扎實的孩子。”我爽快地答應了。
可是開學后我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不扎實的表現。
現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，老爸在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這么大的脾氣？晚上，老爸找我談心，他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以后的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的時候為什么總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……老爸在抽屜里找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“于細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個才學會就急著去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。
“于細微處見精神”，這句我記在心里了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
小學生周記 篇2
這周下課的時候，各班同學紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學們各自參加自己喜愛的活動。
在校園花壇前，圍著不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學動作可優美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。
籃球架上，一些高年級的男同學正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃，另一個男同學跳起來想搶，可是球已經出手了。另外一群男同學立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球。可是，球已經穩穩當當地投進了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。
在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。
上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室里開始了。
小學生周記 篇3
今天我很早起來，洗漱完后，我去了上圍棋課。下午1:30我準備去會所和吳紫菱見面，因為李老師布置了另外一個語文作業，讓我們4個人小組用橡皮泥和紙盒做一個農村的模型，我們是這樣分工的我負責規劃河道，吳紫菱負責房屋，王鮑蘭溪負責動物和農夫，劉旭峰負責細節，但是劉旭峰沒有來，所以我和吳紫菱一起完成了這個項目。
小學生周記 篇4
星期天的下午，剛下完雨，云散了，碧空如洗，天空干凈的像一匹藍色的綢子。太陽公公露出了笑臉。大樹剛洗完澡，葉子綠得發亮，太陽一照，顯得格外精神。小草上的水珠，像一顆顆亮晶晶的珍珠，調皮地滾來滾去。
蚯蚓從土里鉆出來了，蝸牛從殼里探出了頭，小鹿來到河邊散步，小鳥在枝頭唱歌，小兔子在自家的菜園子里拔蘿卜。
突然，森林廣播響了“天空中出現了一道美麗的彩虹，大家都來小河邊看彩虹吧”。很快，小兔子，小狐貍，小山羊……都來到了小河邊。藍藍的天空，白云朵朵，一道彩虹高高掛在天上。小狐貍說：“快看，快看，彩虹像一座通往天空的橋，真想爬上去看一看天上是什么樣子的”；小兔子說：“我覺得，倒著的彩虹像一個五顏六色的蹺蹺板，如果能坐上去玩玩兒，一定會很開心”；小山羊說：“我覺得彩虹像媽媽的花圍巾，冬天戴上它一定很暖和”……大家七嘴八舌地議論紛紛。這時彩紅的顏色越來越淡，若隱若現，漸漸的消失了。
小學生周記 篇5
20xx年，隨著科學技術的發展，食物也有了很大的改進。
未來的食物香甜可口，連現在吃不下食物的`病人，不但可以吃下香噴噴的飯菜，連病也會痊愈。未來的食物會根據自己的心情和胃口，改變分量和味道。未來的食物沒有保質期，一碗白飯可以保存幾個月都不會發霉，一般的包封食物可以保存幾年都不會變質，給制造食物的食物廠提供了方便。未來的零食不但沒有對身體有害，而且還對身體有益呢：可以促進血液循環，營養良好，頭腦益力發育，使大家爭著搶購。
未來的食物在你餓的時候，一個蘿卜就可以填飽肚子。在你飽的時候，一口飯就可以幫你消化食物。你渴的時候，吃個豆腐干就如同吃了一個水蜜桃一樣，十分解渴。
運輸工人要把海產、蔬菜運到別的地方，不需千里迢迢地運輸。只要說一聲那個地方的名稱、街道、幾號店，那些食物就在幾秒鐘的時間運到。
未來的食物真是方便啊！
小學生周記 篇6
你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業，老師您的家人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費心了!有一次放晚學時，我走在回家的路上，這時一位白發蒼蒼的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前幫助，扶著老奶奶走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來。
就是這么簡簡單單、平平常常的小事，我發現了生活中的美! 曾經有位哲學家說過：“善于理解別人的人會發現世界到處是一道道門;不善于理解別人的人會發現世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無處可尋。
理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。 生活中，美無處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發現，用樂觀的心態享受。
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