【推薦】小學(xué)生周記集合六篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生周記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
今天，媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服，我高興地一蹦三尺高。
這件衣服正面有三只可愛(ài)的鳥(niǎo)，一只體型是圓的，像皮球；一只是三角形的，像把尺子；還有一只是正方形的，像魔方。我見(jiàn)過(guò)它們，它們分別叫紅火，黃風(fēng)，藍(lán)冰。它們的名字聽(tīng)起來(lái)很有意思。
你應(yīng)該會(huì)問(wèn)我怎么知道的，哈哈！因?yàn)樗鼈兌际莿?dòng)畫(huà)片里的人物。
我很喜歡這件衣服，謝謝媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生周記 篇2
昨天晚上，媽媽買(mǎi)了板栗準(zhǔn)備給果子做板栗豬尾吃。媽媽在剝板栗殼的時(shí)候，果子也來(lái)幫媽媽的忙，和媽媽一起剝。而且很認(rèn)真哦！
在剝的時(shí)候，媽媽見(jiàn)手臟了，天色也晚了，衣服沒(méi)收，就試探地對(duì)果子說(shuō)：“田梓熠，去把你的衣服給收進(jìn)來(lái)，天快黑了。”哪知道果子聽(tīng)了，立馬放下手中的板栗，跑去收了一件衣服。回來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)剝板栗的，媽媽馬上說(shuō)：“還沒(méi)收完啊！”媽媽以為果子又會(huì)只收一件，然后剩下的一件件地收進(jìn)去的。哪知道這次，他全部收在手上，完了一起拿進(jìn)去。
看著果子忙碌的背影，媽媽真正感覺(jué)到果子長(zhǎng)大了，也該讓他做點(diǎn)力所能及的事情啦！這樣養(yǎng)成習(xí)慣，以后喊他做事，他會(huì)很樂(lè)意的去做。
小學(xué)生周記 篇3
我的奶奶住在一個(gè)山清水秀的小山村里，房前有一個(gè)小池塘，屋后有一片小竹林，左邊是一望無(wú)際的田野，右邊是一戶(hù)人家。
奶奶家前的小池塘，池水清澈見(jiàn)底，不時(shí)的看小魚(yú)兒在水中自由自在的游著。在水里，魚(yú)尾形成一致的S形輕輕擺動(dòng)。奶奶家養(yǎng)了一群小鴨子。夏天，它們經(jīng)常來(lái)到這個(gè)小池塘游泳，也順便捉一些小魚(yú)兒吃。不過(guò)，也因?yàn)樾▲喿咏?jīng)常到這里洗澡，所以，我還做了牧童呢！在池塘的傍邊，有一棵高大的`桂花樹(shù)。每到中秋節(jié)前后，桂花樹(shù)上就會(huì)有無(wú)數(shù)的小花。當(dāng)路人在桂花樹(shù)下走過(guò)，沁人心脾的芳香會(huì)讓人如癡如醉。
奶奶家的后邊是一片竹林。每次去奶奶家時(shí)，爺爺就會(huì)帶我去小竹林挖一些竹筍吃。每次我都會(huì)砍幾棵翠綠色的竹子回去玩。所以，我沒(méi)次的理由都不一樣：“爺爺，我?guī)卓弥褡踊厝ズ貌唬俊薄盃敔敚蠋熞易龈瘫藓貌缓茫俊薄盃敔敚乙鰩讉�(gè)燈籠，好不好？”“爺爺，美術(shù)老師要我做個(gè)風(fēng)箏，好不？”我每次這么說(shuō)時(shí)，爺爺就會(huì)說(shuō)：“好，我就給你去竹林子給你砍。”而我每次聽(tīng)到這話時(shí)，就會(huì)說(shuō)；“太好了！太好了！”在我的眼里，爺爺就是一個(gè)慈祥、和藹的的老人。
田野，是我最喜歡去的了。春天，一棵棵谷苗下種，使田野綠油油的，想一塊塊綠色的翡翠。夏天，稻谷已經(jīng)熟了一半，像一個(gè)個(gè)巨大的畫(huà)卷。秋天，金黃的稻谷成熟了！爺爺奶奶可高興了，因?yàn)榈竟瘸墒炀涂梢回S衣足食了。金黃的稻谷在風(fēng)中說(shuō)著悄悄話。冬天，白茫茫的大雪飄落下來(lái)，蓋在稻田上，像潔白而碩大的棉被。你說(shuō)說(shuō)，這么美的田野我怎么不會(huì)喜歡呢？
小池塘，小竹林，田野，成了奶奶家一道獨(dú)特的風(fēng)景線，在奶奶家美好的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不了。
我奶奶家美吧，希望你有空來(lái)這兒作客！
小學(xué)生周記 篇4
放假的第一周，我拿起爸爸給我買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。”
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事認(rèn)真，決心堅(jiān)定。在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。
小學(xué)生周記 篇5
小學(xué)生周記1
南街小學(xué)一年級(jí)四班李秋子今天是中秋節(jié)。晚上，我們一家三口高高興興地到濱江廣場(chǎng)去玩。
濱江廣場(chǎng)的人真多啊。“看，煙花。”我大叫起來(lái)，我們看到天空有五顏六色的煙花，有的像圓球，有的像降落傘，有的像大大的菊花，那些煙花灑落在空中象無(wú)數(shù)顆小星星，數(shù)也數(shù)不清。
過(guò)了許久，我們一家人戀戀不舍的回家了，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋夜晚。
小學(xué)生周記2
中秋節(jié)到了，爸爸買(mǎi)了一盒月餅。里面有8個(gè)，各種味道的都有。今天晚上，爸爸把月餅擺在桌上，我們圍著桌子坐下。開(kāi)始吃月餅了！我說(shuō)："今天我來(lái)分月餅。"我把兩個(gè)大的給爸爸，兩個(gè)大的給媽媽?zhuān)易约阂藘蓚�(gè)小的。我說(shuō)："剩下的兩個(gè)給姐姐留著吧。"爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。我高興極了。
一個(gè)多么愉快的中秋節(jié)啊！
小學(xué)生周記3
老師是園丁，老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的親人。
是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教育我們?cè)鯓幼鋈耍磕遣痪褪俏覀兊睦蠋焸儐幔?/p>
是他們教會(huì)我們?cè)鯓痈卸鳌８卸鞲改福撬麄兩宋覀儯B(yǎng)育了我們。感恩老師，是他們教我們?cè)鯓幼宰鹱詯?ài)自謙自強(qiáng)。由其是我的老師們，我要從心里發(fā)出感嘆我感謝您老師們！
老師，我愛(ài)您！
小學(xué)生周記4
愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。有的小孩子說(shuō)：我們這么小，到底怎樣才是愛(ài)國(guó)呢。”沒(méi)關(guān)系，我們要從小事做起：農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的糧食，是愛(ài)國(guó)；警察叔叔用思維抓住壞兒是愛(ài)國(guó)；老師用智慧教給我們知識(shí)是愛(ài)國(guó)；交警叔叔指揮汽車(chē)方向，維護(hù)交通安全是愛(ài)國(guó)；售貨員阿姨把又好又便宜的物品介紹給廣大消費(fèi)者是愛(ài)國(guó)；人們之間的友誼和信任是愛(ài)國(guó)；爸爸媽媽用勞動(dòng)換回的金錢(qián)是愛(ài)國(guó)。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大以后報(bào)答父母，報(bào)答祖國(guó)，還要報(bào)答老師。啊！我們美麗的祖國(guó)，我們永遠(yuǎn)向你致敬！
小學(xué)生周記5
這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。”
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。
小學(xué)生周記 篇6
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚，郊外綠油油的草地上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣五顏六色的鮮花。一朵朵又大又圓的蘑菇也迫不及待地探出頭來(lái)，撐開(kāi)自己美麗的小花傘，露出了燦爛的笑容。
小白兔來(lái)到一條河邊采蘑菇，小河里的水清澈見(jiàn)底、碧水盈盈，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河水微波粼粼，泛起一朵朵漣漪。真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”呀!
突然，小白兔看見(jiàn)河對(duì)岸的小豬和小猴在玩跳繩，它很想和它們一起玩，但是小白兔東尋西找，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)河上有橋，小白兔過(guò)不去。
小白兔心里很著急，便大聲喊道：“小豬、小猴，我想和你們一起跳繩，可是我過(guò)不去。”小豬、小猴一聽(tīng)，安慰小白兔說(shuō)：“別著急，小白兔，我們一起想想辦法。”
它們?nèi)齻�(gè)左思右想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：“可以找個(gè)木板搭一座橋呀!”“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，小豬和小猴找來(lái)了一塊木板，兩人齊心協(xié)力把木板搭在了河上。
河水溫柔恬靜，潺潺地流淌著，小白兔踩在木板上高高興興地過(guò)了河，三個(gè)小伙伴興高采烈地玩起來(lái)了跳繩，度過(guò)了開(kāi)開(kāi)心心的一天。
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