幼兒折紙之小狗的臉折法教程
根據(jù)折紙的規(guī)律，我們將折紙的學(xué)習(xí)分成10個(gè)步驟：對邊折——對角折——四角向中心折——集中一角折——兩邊向中心折——向里反折——對邊折后兩邊向中心折——雙三角形——雙正方形——雙菱形。這10個(gè)步驟的安排與幼兒的年齡特點(diǎn)和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展特點(diǎn)密切相關(guān)。下面是幼兒折紙之小狗的臉折法教程，為大家提供參考。
幼兒折紙從生活情景入手，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)
我們在組織幼兒學(xué)習(xí)折紙時(shí)都會(huì)從生活情景人手，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造、表現(xiàn)。比如，關(guān)于春天，我們就教幼兒誦讀古詩《詠鵝》，并以春天大白鵝在河里悠閑嬉戲?yàn)榍榫埃瑔l(fā)幼兒折疊、組合擺放、添加背景等，通過不斷變化組成生動(dòng)的情景。又如，我們把折寶塔放在“我是中國人”主題活動(dòng)中進(jìn)行，主要是因?yàn)橹袊拿麆俟袍E中就有各種各樣的'塔，而著名的龍華古塔、松江方塔就在上海，蘇州的虎丘塔，杭州的六和塔、雷峰塔都在上海附近，所以，折寶塔就能和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系。再如，在“春天”主題活動(dòng)中有個(gè)“小花壇”折紙活動(dòng)，我們也是先引導(dǎo)幼兒了解在日常生活中不同的花代表不同的意義，如康乃馨代表“母親我愛您”，郁金香代表“你真能干、聰明”，牽牛花代表“有你，我就覺得溫馨”，等等，然后讓幼兒自主選擇折疊不同的花。只有將生活情景跟折紙建立聯(lián)系，幼兒的觀察、想象、創(chuàng)造等能力才能被激發(fā)。
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