《大自然的語言》閱讀理解答案
讀下面《大自然的語言》選段，完成后面的題目。（4分）
這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。下面是一個例子。
北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
小題1:根據選段內容，判斷下面說法的正誤，在后面的括號里打“√”或“×”（2分） A．物候學就是觀察物候現象的科學。（）
B．研究物候現象所用的儀器是活生生的生物。（）
C．“物候對于農業的重要性就在這里”中“這里”指“物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。”（）
D．物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的.生物。這句話運用了打比方的說明方法。（）
小題2:文中劃橫線一段，運用了什么說明方法，在文章中有什么作用？（2分）
參考答案：
小題1:A×B×C√D√
小題1:運用了舉例子的說明方法，說明了說明物候學對我們的生產生活有重要的指導意義，可以避免一些損失。
小題1:本題考查分析文章內容的能力。A、物候學就是利用物候知識來研究農業生產的一門科學。B、物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
小題1:本題考查說明方法以及說明方法的表達效果。說明方法根據說明方法的各種類型來判別，說明方法的作用一般都是該段的中心句或該段的主要內容。
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