祖母的葵花閱讀及答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編整理的祖母的葵花閱讀及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
祖母的葵花閱讀及答案 1
我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。
是祖母種的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。
記憶里的黃花總也開不敗。
絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。②扁扁的綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數是趴在地上長的.長長的蔓，會牽引得很遠很遠。像對遙遠的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開的晴。
還有一種植物，被祖母稱作烏子的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠遠看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。
最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽轉呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放，仿佛是背景上迸發出的燃燒的火焰。凡高說，那是愛的最強光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得愛的最強光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。
葵花結籽，亦有另一種風韻。沉甸甸的，望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候，它的'頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香。葵花成熟起來，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預先放好的匾子里。放在陽光下曬，會聞見花朵的香氣。③一顆瓜子，原來是一朵花的魂啊!
瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋里裝一把，那個孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在開放，開在祖母的心窩里。
1.上文第三段說，記憶里的黃花總也開不敗。通讀全文，說說我記憶里的黃花有哪些。(2分)
2.聯系上下文，從不同方面體會這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福一句中加點詞語的妙處。(4分)
3.從上文加方框的三個句子中任選一句，品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。(4分)
選句序號：[ ]
4.上文第七段寫到了凡高和他創作的《向日葵》，這樣寫有什么作用?請結合文章內容簡要分析。(4分)
5.請從下面的兩題中任選一題作答。(若兩題都做，只批閱第①題。)(想像合乎情理，描寫生動形象，語言準確流暢，最多可獲加2分。)(4分)
①祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時，跟在祖母身邊的我會有什么樣的表現呢?請你聯系文章內容，結合自己的生活體驗，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。(可描寫神態，可描寫動作，可描寫語言，可描寫心理。)
②如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。祖母可能在想些什么呢?請你聯系文章內容，展開合理想像，進行描寫，不超過60個字。
答案：
1.答案：有絲瓜花，黃瓜花，南瓜花，烏子花，葵花的花。
2.答案要點：①香香的表現出葵花子的香味;②表現出等待嗑瓜子的幸福快樂;③體現了我們的童真童趣;④使用疊音詞，瑯瑯上口，有韻律美。(意對即可)
3.①答案要點：運用比喻，生動形象地表現祖母精心伺弄土地，熱愛生活;或運用比喻，生動形象地表現祖母熱愛勞動，表現熱愛生活。(意對即可)
②答案要點：運用擬人手法，生動形形象地描寫了綠葉在地中搖擺的姿態和小黃花的可愛情態，表現出作者喜愛之情。(意對即可)
③答案要點：瓜子是朵花經歷日月風光(或吸足陽光和花香)結出的果實;它是祖母深沉的愛的積淀。(意對即可)
4.表觀了葵花對失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的溫暖);體現了本文的主旨，表現了愛的最強光;賦予葵花更深的內涵，使文章更為厚重;《向日葵》也是作者記憶中的開不敗的黃花;藝術中的葵花與現實生活中的黃花虛實結合，豐富了文章的內涵(加深了文章的意蘊)。(意對即可)
5.①答案要點：寫出童年我特征，表現出我的快樂(或幸福或期待或迫不及待的情形)②答案要點：能寫出祖母對過去生活的回憶、留戀;祖母對孩子們的深沉的愛;符合老年祖母的特征。
祖母的葵花閱讀及答案 2
祖母的葵花
丁立梅
⑴我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。
⑵是祖母種的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。
⑶記憶里的黃花總也開不敗。
⑷絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。扁扁的綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數是趴在地上長的，長長的蔓，會牽引得很遠很遠。像對遙遠的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開的情。
⑸還有一種植物，被祖母稱作"烏子"的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠遠看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。
⑹最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時候我曾奇怪它怎么總迎著太陽轉呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子。
⑺梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放，仿佛是"背景上迸發出的燃燒的火焰"。梵高說，那是愛的最強光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。
⑻我的祖母不知道梵高，不懂得愛的最強光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。
⑼葵花結籽，亦有另一種風韻。沉甸甸的，望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香。葵花成熟起來，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子就落到祖母預先放好的匾子里。放在陽光下曬，會聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原來是一朵花的魂啊!
⑽瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋里裝一把，那個孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
⑾如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在開放，開在祖母的心窩里。
(選自《知識文庫》，有刪改)
閱讀題：
15.作者筆下的葵花有什么特點?試從外形和精神兩個方面加以概括。
16.品味加點的詞語，分析其表達效果。
①扁扁的'綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。
②這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。
17.第⑺段在文中有什么作用?請結合文章內容簡要分析。
18.文章以“祖母的葵花”為標題有什么作用?說說你的理解。
參考答案
15.外形：挺立，昂起，迎著太陽(向陽，隨著太陽轉);精神：斗志昂揚，情緒飽滿(積極向上)，不屈服。
16. ①“妖嬈”運用擬人的手法生動形象地描寫了小黃花開在綠葉中間的可愛情態，表現出作者的喜愛之情。②“香香的”既是葵花籽的香味，又表現出孩子們在缺衣少穿的歲月里等待嗑瓜子的幸福快樂，象征了心中愛的溫暖。(意思對即可)
17.這段插敘表現了葵花對失意、彷徨中的梵高的鼓舞，表現了“愛的最強光”，揭示了本文的主旨;《向日葵》這藝術的葵花與生活的葵花虛實結合，豐富了文章的內涵(加深了文章的意蘊，使文章更為厚重)。(意思對即可)
18. ①“祖母的葵花”是全文的線索，文章圍繞著回憶祖母種葵花、炒瓜子行文;②祖母與葵花有著相似之處，向日的葵花也是祖母的寫照，象征著對生活的樂觀態度和對未來的美好憧憬、堅定信念。(意思對即可)
祖母的葵花閱讀及答案 3
祖母的葵花
⑴我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。①祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。
⑵記憶里的黃花總也開不敗。
⑶絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。②扁扁的綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。 南瓜多數是趴在地上長的，長長的蔓，會牽引得很遠很遠。像對遙遠的地方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻開大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開的情。
⑷還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠遠看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。
⑸最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽轉呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽。但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去，永不可折彎的樣子。
⑹凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放，仿佛是“背景上迸發出的燃燒的火焰”，凡高說，那是愛的最強光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。
⑺我的祖母不知道凡高，不懂得愛的最強光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。
⑻葵花結籽，亦有另一種風韻。沉甸甸的，望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香。葵花成熟起來，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預先放好的'匾子里。放在陽光下曬，會聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原是一朵花的魂啊。
⑼瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋里裝一把，那個孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
⑽如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正開放，開在了祖母的心窩里。 （作者：丁立梅，選自《知識文庫》）
閱讀題
1、上文第⑵段說， “記憶里的黃花總也開不敗”。通讀全文，說說“我”記憶里的黃花有哪些。（3分）
2、聯系上下文，從不同方面體會“這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福”一句中加點詞語的妙處。（4分）
3、從畫線的兩個句子中任選一句，品味語言運用的美或情感表達的美。（3分）
4、請你談談第⑵段在文中結構上的作用。（2分）
5、上文第⑹段寫到了梵高和他創作的《向日葵》，這樣寫有什么作用?請結合文章內容簡要分析。（4分）
參考答案
1:有絲瓜花、黃瓜花、南瓜花、烏子花、葵花（答對3個即給3分）
2:①表現了葵花子的香味；②表現了等待嗑瓜子時的幸福快樂；③體現了“我們”的童真童趣；④使用疊音詞，朗朗上口，有韻律美。(意對即可。)（答對2點即給4分）
小題3:①示例：運用比喻，生動形象地表現了祖母精心侍弄土地、熱愛生活的品質；或運用比喻，生動形象地表現了祖母熱愛勞動、熱愛生活的品質。
②示例：運用擬人手法，生動形象地描寫了綠葉在地中搖擺的姿態和小黃花的可愛情態，表現了作者的喜愛之情。
4:在結構上承上啟下或過渡作用。
5:表現了葵花對失意、彷徨中的梵高的鼓舞(注入溫暖)；體現了本文的主旨，表現了“愛的最強光”；賦予葵花更深的內涵，使文章更為厚重；《向日葵》也是作者記憶中的開不敗的黃花；藝術中的葵花與現實生活中的黃花虛實結合，豐富了文章的內涵（或加深了文章的意蘊）。
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