梁公閱讀文言文附答案
一段文言文。（14分）
梁①嘗有疑獄，群臣半以為當罪，半以為無罪，雖梁王亦疑。
梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔國③，是必有奇智。”及召朱公問曰：“梁有疑獄，獄吏半以為當罪，半以為不當罪，雖寡人亦疑。吾子④決是，奈何？”
朱公曰：“臣，鄙民也。不知當獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其徑相如也，然其價一者千金，一者五百。”
王曰：“徑與色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”
朱公曰：“側而視之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故獄疑則從⑥去，賞疑則從與⑦。梁國大悅。
【注釋】①梁：戰國時魏國遷都大梁后的別稱。②陶之朱公：范蠡幫助勾踐滅吳雪恥后，乘扁舟，變姓名，后來到曹國的陶地，經商致富，號陶朱公。③侔（móu）：等同。國：周代諸侯國，代指諸侯。④吾子：相當于“您”。⑤相如：相同。⑥從：依從。去：去除。⑦與：贊許，獎賞。
【小題1】（1）解釋下列加線詞語。（4分）
①及召朱公問曰（ ） ②吾子決是 （ ）
③臣，鄙民也 （ ） ④梁嘗有疑獄（ ）
（2）下列句中加線詞語的用法與例句劃線詞語用法相同的一項是（2分） （ ）
例：以布衣富侔國A．固以怪之矣 B．不以物喜! C．何以謂之文也 D．皆以美于徐公
【小題2】用“/”標出下面句子的朗讀停頓（兩處）。（2分）
側而視之一者厚倍是以千金
【小題3】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）故獄疑則從去，賞疑則從與。
（2）所以動心忍性，曾益其所不能。
【小題4】陶朱公并沒有告訴梁王該怎么辦，梁王卻沒有了疑慮，找到解決問題的方法，為什么？（2分）
答案 【小題1】(1)①等到 ②判斷 ③目光短淺 ④案件 (2)C 【小題2】側而視之/一者厚倍/是以千金 【小題3】【小題1】所以（在梁國）有疑慮的案件（可以判罪，也可以不判罪的案件），就依從不判罪；有疑慮的獎賞（可以獎賞，也可以不獎賞），就依從獎賞。 (2)略。 【小題4】陶朱公以白璧為喻，委婉地告訴梁王要換個角度看問題，以厚德治國。
解析【小題1】
試題分析：注意第一題中古今異義的字詞，比如“鄙”古義是“目光短淺”的意思，“獄”是“案件”的問題。第二題例句的“以”是“憑借”，B句“以”通“已”，意為“已經”，B句“以”是“因”，C句“以”是“憑借”，D句“以”是“認為”。
考點：文言字詞理解
點評：本題不難，句意淺顯，容易理解。解釋文言字語首先要弄懂句子的意思，在句子的語境中理解字詞的意思。
【小題2】
試題分析：閱讀前后文內容，了解語境，推測句意，根據句意分析結構，將每層表達相對完整意思的短語劃開。
考點：文言句子節奏劃分
點評：本題有難度，學生平時在學習中對古文朗誦節奏的.掌握不太好。學習文言文，首先要朗讀，朗讀就要注意句子的停頓，學習時要多聽教師的范讀，聽取老師對朗讀停頓方法的指導。做此類題，先要讀懂句子的意思，根據意思來判斷朗讀停頓，也是一種辦法。一般來說，被陳述的主體（主語）和陳述的內容（謂語）之間要劃分，如果句子很長，修飾語與中心語之間要劃分。
【小題3】
試題分析：第一句，固：所以；疑：疑慮；獄：案件；從：依從；去：意為“去罪”（無罪）；賞：獎賞；與：給與。第二句，所以：用來；動心忍性：使心神驚動性格堅韌；曾：通“增”，增加；益：增加；其：他；“不能”：本來不具備的才能。
考點：古文翻譯
點評：本題第一小題有難度，句子的意思不容易看出，難解字多。古文翻譯，是學習古文必做的訓練，翻譯是為了準確的理解文意，對朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準確、通順，完整。
【小題4】
試題分析：首先要把文章看懂，大致翻譯一下，然后再根據題意找到相關信息點，分析思考，理解陶朱公比喻說理的方法。
考點：文意理解
點評：本題不有難度，學生首先要讀懂文字，才能分析問題。解答古文閱讀題，首先先要把文章讀懂，然后再從文本中去尋找答案，有相關的文字信息，或直接引用，或概括點明。
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