高中語文閱讀理解及答案參考
閱讀下文，回答問題。
在月光下砌座小塔在月光下砌座小塔，砌一座小小的塔來迎接那圓圓的中秋月亮。我對于每一個佳節，都會預先以好幾天歡樂興奮的心情來等待那個節日的來臨，最特別的是中秋節，我除了以一顆躍動的心在等待外，并且有所行動。我費了不少力氣，去尋找磚塊和瓦片，然后很小心地用這些材料，在我家門口的廣場上，砌一座與我差不多同等高度的小塔。在當年小孩的眼里，這座塔像是很高、很大。
小塔往往在中秋前三天就砌成了。塔尖遙遙望著碧空，在期待著天上的月亮快點變得更大、更圓。中秋節砌小塔這個風俗習慣，我不知起于何時，也不知這個習慣的流行面有多廣，但是在我的故鄉潮汕一帶，卻是早就有之，而且十分普遍。
砌小塔本來多數是由男孩子來帶頭，女孩子一般只是在一旁幫助。而我的童年，不單很戲劇化，同時也有點男性化，我不甘向男孩子們示弱，于是，我獨自砌我的塔。人小塔小。但也玲瓏通透，儼然像一座真塔。中秋晚上，孩子們愉快地拿著木柴、干草，由小塔的塔門放進塔里，然后點上火，燒起塔來。
熊熊的火光由磚塊與磚塊中的間隙冒出來，有時我又抓了一把一把的鹽，向紅彤彤的小塔撒去。“噼啪”作響的聲音從塔里傳出，跟著便升起陣陣青藍色的火焰，燒得通紅的瓦片，使小塔顯得更加明亮，更加美麗了。我鼓著掌在塔前雀躍、蹦跳，兩條辮子輕輕地在我的肩上左右搖晃。
愉快的時間隨著月亮西沉而逝，小塔也寂靜暗淡下去。
中秋節過后的兩三天，我跟別的孩子一樣，悵然地拆去了小塔。自己砌成的小塔自己拆！難免心有不甘，但總存有一個希望——明年的中秋節，我又再重新砌一座小塔。
有一次，我的小塔提前被人毀去了！不知道是哪一個男孩子惡作劇，他拿了幾個大鞭炮，丟進我的小塔里，“嘭！嘭！嘭！”幾聲震耳的鞭炮聲響起，過后，接著便嘩哩嘩啦地……啊！我的小塔！我的小塔的大部分驟然倒塌下來了。我噙著滿眶眼淚，塔碎了，我的心也碎了！我怨恨那個毀掉我的小塔的男孩子。
但是，我沒有哭出聲，也沒有罵出聲來，我只痛在心里。一個小女孩自己辛辛苦苦砌成的`小塔，竟也有人忍心一揚手就把它毀了！
童年的時光過去了。我踏上了迂回曲折、陰霾四布的人生旅途。幸福、快樂，對我是何等陌生！我在“秋月春風等閑度”中過著一段漫長的歲月！在那段期間里，我怕看到天上的明月，怕它給我帶來內心的激蕩，尤其是“一年明月今宵多”的中秋月。
天上月圓，而我心中卻有幾許殘缺！我怕見月圓，一見月圓便會勾起很多悲痛的往事……
雖然目前我的心境已經好些了，但對于中秋月，我還是不敢多看……
至于兒時在故鄉的中秋月下砌成的小塔被毀的往事如今回憶起來，倒覺得很有趣。對那個拋擲鞭炮、故意毀掉我的小塔的小男孩，我一點也不記恨。我想，假如有一天我有機會再見到那個男孩（如今，該是個中年漢子了吧），我們可能會有很多話要談，我倒想問問他，如果我再砌一座屬于我的小塔，你還會把它毀掉嗎？
1．為什么童年時砌的小小的塔，當時在小孩的眼里“像是很高、很大”？
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2．用橫線在文中畫出描寫小塔明亮、美麗的語句；用曲線畫出表現“我”興奮的語句。
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3．“中秋節過后的兩三天，我跟別的孩子一樣，悵然地拆去了小塔。”請結合句義，說明“悵然”在句中的意思。
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4．童年時，“我”對毀掉“我”的小塔的男孩是“怨恨”的，如今“我”對那個小男孩一點也不“記恨”。“怨恨”和“記恨”可不可以調換一下位置？為什么？
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5．如果將結尾改為“我倒想問問他，童年時，你為什么要毀掉那座屬于我的小塔”。可以嗎？為什么？
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參考答案：1．（1）童年時砌的小塔與“我”差不多同等高度。
（2）砌塔時“我”付出了辛苦的勞動，“費不少力氣”。
（3）這座小塔充滿了“我”對幸福，歡樂的向往、期望。
2．小塔：“升起陣陣青藍色的火焰，燒得通紅的瓦片。”“我”：“我鼓著掌在塔前雀躍、蹦跳，兩條辮子輕輕地在我的肩上左右搖晃。”
3．不情愿。
4．不可以調換。“怨恨”指對人或事物強烈的不滿。“記恨”是把對別人的怨恨記在心里。童年時，小男孩毀掉了“我”的小塔，用“怨恨”準確表達了“我”不滿的心理。如今，是說對過去發生的事的感受，只能用“記恨”才準確表達“我”的心理。
5．不可以。因為：①上文說“我一點也不記恨”，②小塔仍然是“我”心中的期望。
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