老漁夫閱讀理解及答案
老漁夫
〔美國〕瑪麗·芭特斯·布雷
我們家位于約翰·霍普金斯醫院的對面。和附近的有些居民一樣，我們把樓上的房間出租給醫院的門診病人，樓下的則留給自己居住。
一個夏天的傍晚，我正忙著為家人準備晚餐。突然，門鈴響了起來，外面站著一個瘦小枯干而又嚴重駝背的老人。最為駭人的還是那張臉，因為紅腫而嚴重的不對稱。然而，他的聲音很是和藹友善：“晚上好，太太。我來這里看看有沒有房間出租，我只住一個晚上。我從東海岸來此求醫，回去的公車要明早才有。”他從中午就開始找住的地方，可是沒人接納。“我猜都是因為我的臉。不過醫生說，它會好起來的。”
說實話，看著那張可怕的臉，我也有些猶豫不決。但是老人的誠懇最終還是打動了我，“我可以在走廊的搖椅上睡一覺，明天早上就乘公車回家。”晚飯好了，我們邀請老人一起進餐。“不了，謝謝你們的好意，我自己準備了食物。”老人笑著向我們搖了搖手中的棕色紙袋。
晚飯過后，我到外面和老人聊了一會兒。我發現，在他瘦小的身軀里卻包含著格外寬廣的胸懷。他以打漁為生，養活著女兒、女婿以及他們的5個孩子。女婿因傷而喪失了勞動能力。言談之間，老人沒有絲毫的怨天尤人。他本人患了一種皮膚癌，但他為這病沒有伴隨疼痛而感到非常欣慰。他感謝上帝給他力量，讓他可以堅持下去。
晚上，我在孩子們的房間為老人準備了一張行軍床。早晨起來，我發現床鋪收拾得整整齊齊，老人已經在院子里等著我們了。還是那樣，他拒絕與我們一起進餐。臨別之際，老人吞吞吐吐地說：“下次我來看病，還能住你們這里嗎？我不會給你們添很多麻煩的。”停頓了一下，他又補充道，“你們的孩子讓我感覺就像回到了家里。大人們討厭我的臉，孩子們卻不那么在意。”我們歡迎他下次再來。
第二次，老人大約在早上7點鐘剛過，就來到了我們家。他還帶來了一條大魚和一袋牡蠣作為禮物，那是我所見到的最大的牡蠣。為了保持牡蠣的'新鮮，當天早上出發之前，他才把牡蠣剝殼。而他所乘的公車在凌晨4點就出發，那他幾點就起床了呢？
以后，老人就經常來我們家過夜，每次他都會帶給我們新鮮的魚、牡蠣或者自家產的蔬菜。有時，我們還會收到他寄來的包裹，而且限時專送。那是些盒裝的魚和牡蠣。以及新鮮的菠萊和甘藍，而蔬菜的每片葉子都經過了細致的清洗。為了郵寄，他要走上3英里的長路……
每當我收到這樣的包裹，總會想起老人第一次離開我們家，鄰居露茜發出的感慨：“你怎么收留了那個長相可怕的老頭？他一來我們家，我就把他打發走了！要知道，他會嚇跑其他房客的。”
是的，也許，我們會因此失去一兩個房客，但我們全家都為認識他而高興。從他那里，我們學會了一種寶貴的生活態度——無論你遇到怎樣的不幸，坦然地接受！
后來在參觀一位朋友家的暖房植物時，我看到在所有花卉中最美的金菊花，竟然生長在銹跡斑駁的鐵桶里。“要是我，我會把它栽培在最漂亮的花盆里。”朋友解釋道：“我這里花盆不夠多，我知道這種花將來會非常美，但我想它不會介意在這個舊桶里生長。因為很快，我就要把它移植到外面的花園，那里空間更開闊、陽光更充足。”我不禁笑了起來，朋友一定很奇怪，我為何笑得如此開懷。因為我想到了那個老人。那是一個如此美好的靈魂，他不會介意屈居于一個瘦小的身體里!
（選自2005年《海外文摘》第4期）
11．依據本文概括老漁夫形象的特點并加以闡釋。（6分）
12．文中寫“我一家”和“鄰居露茜一家”與老漁夫的交往有什么作用？（6分）
13．作者在文章結尾寫“我參觀一位朋友家的暖房植物時，看到鐵桶里盛開的金菊花”這一情節有何作用？（5分）
14．依據請概括老漁夫面對生活的態度。結合自己的閱讀體驗揣摩：如果老漁夫消極面對生活不幸，請設計老漁夫可能出現的三種結局。（8分）
答案：
11．①和藹友善誠懇。雖然有張駭人的臉，和藹友善地請求“只住一個晚上”。②胸懷寬廣。瘦小身軀的他以打漁為生，卻養活著喪失勞動能力的女婿一家。③樂觀堅強。面對勞累、疾病，他沒有怨天尤人。④熱情而懂得感恩。他懂得感恩，每次熱情地帶來精心準備的禮物
（只要答到其中三點，有文中例子即可）（6分）
12．①文中寫“我一家”與老漁夫的交往，一方面表達了“我一家”的公正無私獲得了老漁夫的肯定和饋贈；更重要的，老漁夫因“我一家”的接納和肯定，再次感受到來自人生的力量。②寫“鄰居露茜一家”對老漁夫的自私冷漠，目的是和“我一家”形成對比，突出社會需要與人為善的主旨。（6分）
13．①作者宕開一筆寫暖房金菊花，使得文章結尾富有詩意。 ②運用比喻象征手法揭示主人公像金菊花一樣不介意生活的痛苦，樂觀面對生活。③同時也升華了主旨：靈魂美麗人生才美善。
（第①點1分，另兩點各兩分）
14．（1）生活并不總是一帆風順，老漁夫面對生活中的不幸，是用自己的真誠、樂觀去坦然接受的。（2分）
（2）①像祥林嫂一樣絮絮叨叨到處訴苦，從而惹人生厭。②像一些弱者一樣無法承受生活的煎熬而選擇墮落，自甘沉淪。③像一些極端主義者一樣自暴自棄轉而瘋狂報復他人和社會。
（言之有物、言之有理即可）（6分）
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