善讀可醫愚閱讀題及答案分析
關于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現一種的讀書無用論，說什么打開互聯網，能知天下事，還看什么書?誠然，互聯網可以給人很多信息和知識，也可以達到實用的目的。但我認為不能全代替讀書。為什么要讀書?我想起了我國漢代大學者劉向的一句話。他說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我認為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當編輯，讀書。應該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻領悟，他關于讀書的警語是有很深刻意義的。
劉向說的善讀之可以醫愚。我認為包含兩層意思：醫愚講的是作用，善讀講的是方法。善讀這點很重要。從古至今，書籍之多，用如山、如海形容并不過分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特別是對主要職業不是與書打交道的人來說，讀書還應該有自己的選擇。各人應該根據各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養。英國思想家培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應該根據自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的.目標。這些書就像藥一樣，對癥下藥，就可以治療自己缺乏知識的愚的毛病，使自己變得聰明和充實起來。
過去人們常說：開卷有益，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，善讀還是讀書中的重要一環。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說：不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害。在我們目前的社會生活中，被壞書、壞影視作品和有害網站坑害，從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實還不少。許多人都是因為缺乏知識，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。因此，我們的社會各界，老師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書，充實他們，引導他們，正像選擇好藥一樣，醫治他們的缺乏知識的愚言之癥。此所謂善讀之可以醫愚也!《人民日報》 ( 2006-04-22 第07版 )
閱讀題：
1.本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出打開互聯網，能知天下事，還看什么書?的說法，其目的是 (2分)
2.本文的論點是什么?根據你閱讀議論文的經驗，說說你是怎樣批到這一論點的?(3分)
3.作者將結合起來論述，從論述的重點來看，作者主要論述的是_____________ ，主要采用的論證方法是_____________-。(2分)
4.本文從哪兩個方面論述了善讀的必要性?還指出該怎樣有選擇地讀書?(4分)
5.依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對認識(2分)
書是益友臧克家說：讀過一本好書就象是交了一個益友。
書是鑰匙托爾斯泰說：理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。
書是 我說：
參考答案：
1.引出論點(2分)
2.論點是：善讀可醫愚(1分);閱讀議論文找論點首先要關注標題(2分)后一問若答 是從題目中看出的，或本文題目就揭示了中心論點等，也正確。
3.善讀(1分)道理論證(1分)
4. 善讀的必要性有兩點：①書籍太多，人生有限，所以必須有選擇地讀書(l分)②書籍有好有壞，所以必須有選擇地讀書(1分)。還指出：①人們應根據各自需要有選擇地讀書(1分);②人們應選擇好書去讀(1分)
5(2分)
示例1：書是良師，每看一本好書就如結識了一位良師。
示例2：書是航船，每一本好書都是把我們送進知識海洋的航船。
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