蠶的閱讀題和答案
材料一：蠶（雷抒雁）
①她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。
②那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
③她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至折磨自己，同時用死來對突不破的網表示抗議。
④但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過去。她做了許多的夢，那是關于花和草的夢，是關于風和水的夢，是關于太陽和彩虹的夢，還有關于愛的追求以及生兒育女的夢，在夢里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關于生的可貴。
⑤當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷。咬破自己織下的繭。
⑥果然，新的光芒向她投來，像云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
⑦她簡直要跳起來了！她簡直要飛起來了！一伸腰，果然飛起來了，原來就在她沉睡的時刻，背上長出了兩片多粉的翅膀”。
⑧從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：_______________________。 蠶，就是這樣一代代傳下來。
材料二：蟬（節選）（小思）
①一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，A竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是夏天罷了！
②朋友說：知道嗎？它等了17年，B才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的`生命就完結了。
③17年埋在泥土中，C出來就活一個夏天，為什么呢？
④朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。
小題1:
讀完材料一，請用一個成語概括文章所講述的故事。（2分）
小題2:
結合材料一第⑤段內容，在第⑧段的“ ”補寫出合適的句子。（2分）
小題3:
材料一中：“蠶”簡直要跳起來，簡直要飛起來了，一“跳”一“飛”包含了“蠶”豐富的內心世界，請用第一人稱描繪一下“蠶”此時的心理活動。（3分）
小題4:
材料二中，作者對“蟬”起初是很煩的，從文中哪一個稱呼可以看出來？（1分）
小題5:
仔細揣摩，說說材料二的結尾處加線的“過” 為什么不能去掉？（2分）
小題6:
作者反復強調“一個夏天”，其用意何在？（2分）
小題7:
這三處劃“ ”的句子所飽含的感情有何不同，請具體說說。（3分）
小題8:
你覺得在朗讀文中的“一個夏天”四字時，重音應該在哪個詞上？（1分）
小題9:
從“蟬”和“蠶”的經歷中，你獲得了哪些關于人生啟示？請寫出一條。（2分）
參考答案：
小題1:
破繭成蝶
試題一分析：
在文章內容的提示下，從記憶中索尋與“蠶”“繭”有關的成語。或抓住第五段“咬破自己織下的繭”和第七段“背上長出了兩片多粉的翅膀”兩處提示思考作答。
小題2:
你自己織的繭，得你自己去咬破。若填“能拯救自己的，只有自己。”也可。
小題3:
能刻畫出蠶出來后激動、喜悅的心情即可。
試題三分析：
這是擬人化的描寫，根據文段內容（新生），擬寫蠶的“心情”，用“激動”“興奮”“驚喜”等詞語，注意用第一人稱，語言要有描述性。不能用“我很激動”陳述性語言，“心理活動”是一種動態的情狀。
小題4:
小東西
試題四分析：
“它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西”句中的描述“知知不休”，表達了作者對蟬的厭煩，所以稱之為“小東西”，而不是帶有情感的“小精靈”。
小題5:
“過”表示事情已經完結，不能去掉。蟬的生命已經結束了，但即便是短暫的一生，它也曾歌唱過，好好地活過，活出過生命的精彩。（言之有理即可。）
小題6:
為了告訴人們蟬的生命是非常短暫的。（意近即可）
試題六分析：
單從“一個夏天”本詞來看，有二層意思，一是時間長，一是時間短，但根據最后一段來看，是說時間短，即蟬的生命短暫。
小題7:
A：表達作者的驚奇，同時也有對蟬叫的厭煩之情。（意近即可）
B：表達了對蟬的等待精神的欽佩之情。（意近即可）
C：表達了對蟬生命短暫的惋惜之情。（意近即可）
試題七分析：
抓住相關文段中的關鍵語句：
①段中的“知知不休”“何必聒聒”，
②段中的“它等了17年，才等到一個夏天”。
③段中的“出來就活一個夏天”， 體會作者的情感。
小題8:
重音應在“一”或“一個”上。
試題八分析：
“一個夏天”在文中是表達“時間”概念的，而不是表達“時節”概念，所以重音在“一個”數量詞上。
小題9:
人活著，就要活出生命的意義。或：拯救自己的，只有自己。等等。（悟出的哲理符合文意即可）
試題九分析：
找到兩短文的相關話題：生命，從“珍惜”“追求”“堅持”等方面去生發感想。