我的民工哥哥閱讀及答案
王小石是我的哥哥，一個做民工的哥哥。
說透了，王小石不是我的親哥哥，而是小時候同村的一個同輩人。我不是一個喜歡懷舊的人，所以，也很不情愿把王小石當成自己的哥哥，只是，王小石把我當成了弟弟。
今年春天，王小石隨著一個工程隊來到了這座城市，我，就居住在這座城市里。王小石是個小工，跟著匠人推磚鏟沙拉水泥。干活兒的間隙，有人愛折騰。張三說，我單手能托起十塊磚。張三說著真的單手托起了十塊磚。李四說，我一手能提一袋水泥。
李四說著果然一只手提起了一袋水泥。只有王小石，不聲不響地在一邊鏟著沙子，王小石心里有數，自己的個頭兒矮、胳膊細呀。
工地上吃飯的時候，也有人愛鬧騰。如果碗里的萊是冬瓜，就把話頭扯到冬瓜上。張三說，前年俺家菜地種了一棵冬瓜，猜猜結了幾個?乖乖，八個!李四說，去年俺田里也長了一棵冬瓜，只結了一個，不多不少，整整一百斤!只有王小石蹲在角落里，埋頭吃著冬瓜，王小石知道，自己家里從來就沒種過冬瓜。
晚上睡覺的時候，工棚里還是亂翻騰。張三說，這里沒老婆打攪多好哇!李四說，說起來丟人，我媳婦兒的腳板厲害．晚上做夢愛踹我，有一回直接把我路到了床下。只有王小石，躲在被窩里裝睡著，王小石明白，自己家里確實沒有老婆啊。
終于有一天．工地上來了一群衣冠楚楚的人，大概是檢驗工程質量的，這群人115開的
終于有一天，工地上來了一群衣冠楚楚的人，大概是檢驗工程質量的，這群人離開的時候，伙伴們又燒開了鍋。張三說，剛才領頭的那個人怎么有點像我二叔，我二叔是誰呀，小學的校長，管著幾百個學生。李四說，你二叔比不了我三舅啊，我三舅是村主任，村是個大村，男女老少幾千人。這時候，正在推磚的王小石扔下手中的小車，抬起頭說，小了小了，都小了，我有一個弟弟，就在這個城市里，當科長呢，他管的人呀，數不清。
王小石的話，著實把大家震了一下，可是很快，大家都一哄而笑：吹大牛呢。王小石急了，結巴著嘴說，不是吹大牛，我弟弟就叫王大牛。
王小石的話是真的，我的乳名就叫王大牛。
王小石恐怕大家不相信，就從衣服里摸出一張紙條來，那張紙上，寫著我的名字和地址。
從那時起，在大家比力氣夸老婆吹大牛的時候，或者是在沒有人的時候，王小石常常取出那張皺巴巴的紙條，王小石說，這，就是我的城里弟弟。
曾經的一段時間，伙伴們都覺得王小石不簡單，干活的時候爭著和王小石分在一班，吃飯的時候都往王小石跟前湊和，還有人會悄悄地塞給王小石一包煙。大家都知道，王小石有一個城里的弟弟，王小石的城里弟弟就在這個城市里。那些日子，王小石整天被快樂和溫暖包圍著。
后來，大家漸漸對王小石產生了懷疑，有人認為，不就是一張紙條嗎。慢慢地，伙伴們開始疏遠王小石了，有人在背后議論他，還有人直接對他說，你欠著我的一包煙呢。
那一天，工地上停電了，因為不能干活，工地上每人發了500塊錢，讓大家寄回家里。上午，大家都去了郵局，王小石也去了郵局。大家把錢都寄走了，只有王小石沒有寄。王小石從身上拿出那張皺巴巴的紙條，興奮地對伙伴們說，今天有空，去我弟弟家喝酒去！
平時連一塊雪糕也舍不得買的王小石，居然買了一包又一包的禮物，王小石說，我弟弟是個講究的人。
在王小石的帶領下，一群民工敲開了我家的防盜門。
王小石對伙伴們說，看看吧，這就是我的弟弟，這就是我弟弟的家。王小石又對我說，他們都是我的兄弟，大家是帶了禮品來的呢。
本來，我是準備讓我的民工哥哥和他的伙伴們吃頓飯喝點酒的，可是，大家并不知道我是個懼內的人，而且，我媳婦在衛生局上班，也是個講究衛生的人，客廳里濃濃的汗腥味道和夸張的鞋印讓我講究衛生的媳婦無法忍受。于是，媳婦把我叫進了里間里，于是，我把王小石叫進了里間里。
還好，臨走的時候，媳婦允許我把王小石他們送到了樓下，這樣，王小石已經非常滿足了。
出了門，王小石對伙伴們說，今天，我弟弟是準備了請我們喝酒的，可是他今天又有公務，不能陪大家喝酒了，看，這是我弟弟給的錢，讓大家在外面飯店里喝酒。說著，王小石把200塊錢舉到了頭頂，使勁晃了晃。
其實，我根本沒有給王小石一分錢。
那次，我的民工哥哥王小石喝醉了。
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A．張三、李四的折騰、鬧騰、翻騰，反襯出王小石為人的弱勢，王小石因此心理被扭曲，這促使他做出爭強好勝的舉動。
B．工地上來了一群衣冠楚楚的人，張三、李四便借機顯擺自己的親戚，這直接刺激了王小石亮出“我”這個城里的弟弟。
C．別的工友都把剛發的500塊錢寄回了家里，而王小石卻沒有寄，因為他已經決定用其中的'200塊錢請伙伴們喝酒吃飯。
D．這篇小說以全知視角講述故事，便于作者掌控人物、情節，也便于作者評判人物，“我”在小說中主要起連綴情節的作用。
E．這篇小說語言樸實無華，但選取的題材反映了深層的社會問題，并精當地運用對比寫法，所以感染力強，發人深思。
(2)小說反復寫到那張寫著“我”的名字和地址的字條，它在小說中有什么作用?請簡要分析。(6分)
(3)王小石有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
(4)作者寫這篇小說的創作意圖是什么?請結合全文，談談你的觀點和具體理由。(8分)
《我的民工哥哥》：福清教育網整理
（1）答E給3分，答B給2分，答A給1分，答C、D不給分。（A“心理被扭曲”語意太重，王小石只是被反襯得內心非常自卑，后來的做法也只是為了挽回自己的尊嚴，C“已經決定用其中的200塊錢請伙伴們喝酒吃飯”錯，用200塊錢請伙伴們喝酒吃飯是在“我”家喝酒被拒之后的決定，D項“全知視角”錯，這篇小說用的是第一人稱視角，“便于作者掌控人物和情節，也便于作者評判人物”也隨之錯；“我”在小說中的作用還有使文中的人和事更具真實感，拉近作品和讀者之間的距離等作用。）
（2）①那張字條承載著王小石對“我”的兄弟之情，具體詮釋了上文寫的“王小石把我當成了弟弟”；②那張字條活靈活現的塑造人物形象。
小說借助字條既表現了王小石以有“我”這樣的弟弟而深感自豪的真情，又表現了他借城里的兄弟來抬高自己的炫耀；③推動故事情節發展。憑著那張字條，王小石讓伙伴們相信了他有一位城里的弟弟；又因為那只是一張字條，伙伴們對他產生懷疑，拿著那張字條，王小石和伙伴們找到“我”的家。（每答對一點2分，共6分）
(3)①真誠實在。他把“我”當成了弟弟，隨身帶著寫有“我”的名字和地址的紙條：平時非常節儉，來“我”家卻買了很多禮物。②自尊，要面子。他拿城里的弟弟來贏得伙伴們對他的尊重，明明是自己拿出200塊錢請伙伴們喝酒，卻說是“我”給的。③愛虛榮炫耀。他拿有“我”這個在城里當科長的弟弟來壓倒張三、李四對親戚的顯擺，還常常取出寫著“我”的名字和地址的紙條，告訴人們“我”是他城里弟弟。（每點2分，共6分）
（4）示例一：觀點：針砭炎涼的世態。理由：①大家認為王小石有一個就在這座城市里的弟弟，就對王小石親近、客氣，而當他們懷疑王小石真的有這樣一個弟弟的時候，就對他疏遠、無禮；②“我”媳婦兒嫌棄農民工不衛生，拒絕他們在自己家喝酒；③“我”很不情愿把王小石當成自己的哥哥，順從媳婦兒，趕走真誠地把“我”當做弟弟的王小石。（答對觀點給2分；每答對一點理由給2分，答對三點即可。）
示例二：①藝術地展現底層勞動者生存的辛酸和無奈。王小石沒有顯赫的親戚，因此被人輕視；“我”不留他吃飯，只是把他送到樓下，他就非常滿足。②針砭炎涼的世態。大家認為王小石有一個就在這座城市里的弟弟，就對王小石親近、客氣，而當他們懷疑王小石真的有這樣一個弟弟的時候，就對他疏遠、無禮。③表達對底層勞動者生存狀況的關懷和同情。④希望人們關注弱勢群體。王小石是一個底層勞動者的代表，作者把這類弱小生存的辛酸和無奈展現在讀者面前，希望引起關注。（每答對一個觀點和一個相應的理由各給2分，答對兩個觀點和相應的理由即可。）
【我的民工哥哥閱讀及答案】相關文章：
《我的老師》原文閱讀及答案04-02
《我最好的老師》閱讀題及答案01-11
我的油布傘閱讀全文及答案12-17
大風的閱讀及答案12-29
《壘墻》的閱讀及答案04-24
我與文學及其他閱讀及答案12-20
我的老師閱讀答案01-05
我做不倒翁閱讀題及答案04-25
《隧道》的閱讀理解及答案12-06
錯過的閱讀理解及答案11-18