《初權(quán)謂呂蒙曰》閱讀及參考答案
閱讀下面文段,回答問(wèn)題。

初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
1.解釋下面詞語(yǔ)的古義與今義。
(1)博士:古:____ 今:____
(2)往事:古:____ 今:____
2.指出下面句子中加粗詞所表示的語(yǔ)氣,并翻譯句子。
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
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(2)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。
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(3)大兄何見(jiàn)事之晚乎?
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3.用原文句子回答下列問(wèn)題。
(1)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的是什么?
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(2)表現(xiàn)呂蒙治學(xué)的毅力和自信心的語(yǔ)句是哪句?
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4.魯肅與呂蒙結(jié)友說(shuō)明了什么?
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5.本文主要通過(guò)____________描寫來(lái)刻畫人物。孫權(quán)的性格特征主要是________________,呂蒙的性格特征主要是___________________。
6.寫出出自本課的'兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。
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7.寫出三句與讀書學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)句、格言。
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8.學(xué)習(xí)本文,你受到了什么啟發(fā)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
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參考答案:
1.(1)古:當(dāng)時(shí)專門掌管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官;今:學(xué)位的最高一級(jí)。
(2)古:歷史;今:過(guò)去的事情。
2.(1)表示反問(wèn)語(yǔ)氣。我難道是要你研究經(jīng)書去做博士碼?
(2)表示限制語(yǔ)氣。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解些歷史罷了。
(3)表示感嘆語(yǔ)氣。老兄為什么對(duì)這個(gè)道理知道得這么晚呢?
3.(1)原因:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!目的:但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。
(2)蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”
4.魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交,表明魯肅敬才、愛(ài)才,二人情投意合。這最后的一筆,是魯肅“與蒙論議”的余韻,進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。
5.對(duì)話睿智,善言辭,關(guān)心下屬 聽(tīng)勸,好學(xué),自信
6.吳下阿蒙:形容學(xué)識(shí)尚淺的人。刮目相待:另眼相看。用新的眼光看待。
7.示例:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神;書到用時(shí)方恨少;少壯不努力,老大徒傷悲。(答案不唯一)
8.示例:學(xué)習(xí)知識(shí)態(tài)度要端正,要勤奮努力,多擠時(shí)間,只要肯下工夫,一定會(huì)取得成功。不能找借口,否則會(huì)一事無(wú)成。(意思對(duì)即可)
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