當(dāng)前位置：CN范文網(wǎng)>作文大全>寫作指導(dǎo)>閱讀答案>文木先生傳的閱讀理解答案及譯文

文木先生傳的閱讀理解答案及譯文

時(shí)間：2021-02-12 10:44:14 閱讀答案

文木先生傳的閱讀理解答案及譯文

　　文木先生傳

文木先生傳的閱讀理解答案及譯文

　　[清]程晉芳

　　先生姓吳氏，諱敬梓，字敏軒，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多顯者。先生生而穎異，讀書才過目，輒能背誦。稍長(zhǎng)，補(bǔ)學(xué)官弟子員①。襲父祖業(yè)，有二萬(wàn)余金。素不習(xí)治生，性復(fù)豪上，遇貧即施，偕文士輩往還，飲酒歌呼窮日夜，不數(shù)年而產(chǎn)盡矣。

　　安徽巡撫趙公國(guó)麟聞其名，招之試，才之，以博學(xué)鴻詞②薦，竟不赴廷試，亦自此不應(yīng)鄉(xiāng)舉，而家益以貧。乃移居江城東之大中橋，環(huán)堵蕭然，擁故書數(shù)十冊(cè)，日夕自?shī)省＞綐O，則以書易米。

　　其學(xué)尤精《文選》，詩(shī)賦援筆立成，夙構(gòu)者莫之為勝。辛酉、壬戌間，延至余家，與研詩(shī)賦，相贈(zèng)答，愜意無間。而性不耐久客，不數(shù)月，別去。生平見才士，汲引如不及。獨(dú)嫉時(shí)文③士如仇，其尤工者，則尤嫉之。余恒以為過，然莫之能禁。緣此，所遇益窮。

　　歲甲戌，與余遇于揚(yáng)州，知余益貧，執(zhí)余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易處也，奈何？”余返淮，將解纜，先生登船言別，指新月謂余曰：“與子別，后會(huì)不可期。即景悢悢④，欲構(gòu)句相贈(zèng)，而澀于思，當(dāng)俟異日耳。”時(shí)十月七日也，又七日而先生歿矣。蓋享年五十有四。所著有《文木山房集》、《詩(shī)說》若干卷。又仿唐人小說為《儒林外史》五十卷，窮極文士情態(tài)，人爭(zhēng)傳寫之。

　　余生平交友，莫貧于敏軒。抵淮訪余，檢其橐⑤，筆硯都無。余曰：“此吾輩所倚以生，可暫離耶？”敏軒笑曰：“吾胸中自有筆墨，不煩是也。”其流風(fēng)余韻，足以掩映一時(shí)。

　　（節(jié)選自《勉行堂文集》卷六）

　　【注】①弟子員：明清稱縣學(xué)生員為弟子員。②博學(xué)鴻詞：科舉考試的一種名目。③時(shí)文：明清時(shí)指八股文。④悢悢（liàng）：悲傷。⑤橐（tuó）：盛物的袋子。

　　9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A．當(dāng)俟異日耳俟：等待

　　B．性不耐久客客：客居

　　C．不煩是也煩：擔(dān)心

　　D．素不習(xí)治生治：治理

　　10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

　　A．乃移居江城東之大中橋惟虛心乃能進(jìn)步

　　B．窘極，則以書易米。老吾老以及人之老（《孟子》）

　　C．夙構(gòu)者莫之為勝夫晉，何厭之有

　　D．莫貧于敏軒躬自厚而薄責(zé)于人（《論語(yǔ)》）

　　11．下列句子中，全部直接表現(xiàn)吳敬梓“流風(fēng)余韻”的一組是

　　①窘極，則以書易米②夙構(gòu)者莫之為勝

　　③飲酒歌呼窮日夜 ④此境不易處也，奈何

　　⑤生平見才士，汲引如不及⑥吾胸中自有筆墨，不煩是也

　　A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤ D．③④⑥

　　12．下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．吳敬梓稟性聰穎，讀書能過目成誦，長(zhǎng)大后得到安徽巡撫趙國(guó)麟的賞識(shí)，但他卻不愿求取功名。

　　B．吳敬梓非常痛恨寫八股文的讀書人，但他平生又非常愛才，見到有才能的讀書人，就想舉薦提攜他，唯恐來不及。

　　C．吳敬梓模仿唐人小說創(chuàng)作而成的《儒林外史》，寫盡了文士們的性情狀貌，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。

　　D．吳敬梓樂善好施，喜與文人學(xué)士交往，日夜自?shī)首詷罚沟眉揖掣迂毟F。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　　（1）余恒以為過，然莫之能禁。（3分）

　　（2）此吾輩所倚以生，可暫離耶？（3分）

　　（3）安徽巡撫趙公國(guó)麟聞其名，招之試，才之。（4分）

　　參考答案

　　9．D（應(yīng)為“經(jīng)營(yíng)”）

　　10．B．介詞,拿(A．連,于是/連,才C．代詞他/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志D．介詞，比/介詞，對(duì))

　　11．A．（②不是直接表現(xiàn)，④不能表現(xiàn)吳敬梓“流風(fēng)余韻”。）

　　12．D．（吳敬梓家庭更加貧困的原因，是他“竟不赴廷試，亦自此不應(yīng)鄉(xiāng)舉”。）

　　13．（10分）（1）（3分）我常常認(rèn)為這是一種過失，然而又不能制止他。（“恒”譯對(duì)1分，“以為”譯為“以之為”1分，倒裝句譯對(duì)1分。）

　　（2）（3分）這是我們這些人所依靠的用來謀生的工具，可以暫時(shí)拋離嗎？（意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分；“倚” 譯對(duì)1分，判斷句譯對(duì)1分。）

　　（3）（4分）安徽巡撫趙國(guó)麟聽說他的名聲，招他過去一試，認(rèn)為他有才。（意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分；“麟”譯為“趙國(guó)麟”1分，“之”譯對(duì)1分，“才” 譯為意動(dòng)用法1分。）

　　【參考譯文】

　　先生姓吳，名敬梓，字敏軒，又字文木，全椒人。世代望族，科舉及第和做官的大多顯赫。先生生性特別聰明，讀書才過目，就能背誦。漸漸長(zhǎng)大后，補(bǔ)任縣學(xué)生員。繼承父親的祖業(yè)，有二萬(wàn)多金。一向不學(xué)如何經(jīng)營(yíng)家業(yè)，性情又十分豪爽，遇到貧困的就施舍，跟文士們交往，常飲酒高歌窮盡日夜，不到幾年家產(chǎn)就耗盡了。

　　安徽巡撫趙國(guó)麟聽說他的名聲，招過去一試，認(rèn)為他有才，舉薦他參加博學(xué)鴻詞考試，竟然不去參加廷試，也從此不回應(yīng)鄉(xiāng)里的舉薦，因而家境也就越發(fā)貧困。于是移居江城東邊的`大中橋，家徒四壁，冷落凄涼，只擁有幾十本舊書，日夜自?shī)首詷贰８F困到了極點(diǎn)，就拿書去換米。

　　他治學(xué)尤其精通《文選》，詩(shī)賦提筆一揮而就，即使那些事先構(gòu)思的人也沒有一個(gè)能超過他的。辛酉、壬戌年間，我邀請(qǐng)他到我家，和他一起研討詩(shī)賦，互相贈(zèng)答，快意無比，親密無間。然而他生性耐不住長(zhǎng)久客居他家，不到幾個(gè)月，就辭別離去。他平生見到有才能的讀書人，就想舉薦提攜他，唯恐來不及。唯獨(dú)像仇人一樣痛恨那些寫八股文的讀書人，對(duì)那些特別擅長(zhǎng)寫八股文的人，就特別痛恨。我常常認(rèn)為這是一種過失，然而又不能制止他。因?yàn)檫@個(gè)緣故，他的處境更加窮困。

　　甲戌年，他和我在揚(yáng)州相遇，知道我更加貧困了，就握著我的手哭著說：“你也到了我這種地步，這種處境不容易立足，怎么辦？”我返回淮地，將要解開纜繩，先生登上船跟我告別，指著初升的月亮對(duì)我說：“跟你一別，日后見面不可約定。面對(duì)這樣悲傷的情景，想要寫幾句話送給你，可是文思阻澀，還是等待他日吧。”當(dāng)時(shí)是十月七日，又過了七天先生就去世了。享年五十四歲。所寫的書有《文木山房集》、《詩(shī)說》若干卷。又模仿唐人小說寫了《儒林外史》五十卷，窮盡讀書人的情態(tài)，人們爭(zhēng)著傳抄。

　　我平生結(jié)交的朋友，沒有比敏軒貧困的。先生抵達(dá)淮地看望我，我察看他盛物的袋子，連筆硯都沒有。我說：“這是我們這些人所依靠的用來謀生的工具，可以暫時(shí)拋離嗎？”敏軒笑著說：“我胸中自有筆墨，不擔(dān)心這些。”他的流風(fēng)余韻，足以蓋過當(dāng)時(shí)的人。

【文木先生傳的閱讀理解答案及譯文】相關(guān)文章：

《宋史·賈昌朝傳》閱讀答案及譯文04-03