成長(zhǎng)的橋閱讀理解練習(xí)及答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的橋閱讀理解練習(xí)及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀下列文字，：完成13 17題。（共12分）
我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。
上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問(wèn)： 老師今天講了啥？ 我想了半天才擠出三個(gè)字： 腳板印 。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)： 老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。 大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)： 老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我！ 母親忍不住撲哧笑了。
懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒(méi)有插銷(xiāo)了。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的 刺猬 。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車(chē)撞到了電線桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖 那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書(shū)，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望 我要為父母好好讀書(shū)。拿到成績(jī)單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書(shū)成了習(xí)慣，一讀讀到研究生。
我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實(shí)只有一橋只隔；這座橋就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。
13．讀了本文，你認(rèn)為 成長(zhǎng)的橋 在文中指的是什么？（2分）
______________________________________________________________________________
14．第二段中母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地對(duì)答，結(jié)果母親忍不住笑了。你覺(jué)得母親笑的原因是什么？（2分）
______________________________________________________________________________
15．作者開(kāi)頭說(shuō) 在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。 但經(jīng)過(guò)一次變故后，竟考了全年級(jí)第一，其中的原因是什么？（2分）
______________________________________________________________________________
16．結(jié)合全文內(nèi)容，概括一下 我 的性格特點(diǎn)。（3分）
______________________________________________________________________________
17．文中寫(xiě)父母給予孩子的愛(ài)，感人至深。請(qǐng)寫(xiě)出文中你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要談一下理由。（3分）
______________________________________________________________________________
參考答案：
13、父母溫厚的愛(ài)。
14、母親認(rèn)為 我 誠(chéng)實(shí)可愛(ài)。
15、 我 明白了父母對(duì) 我 的愛(ài)，知道了自己對(duì)父母是那樣重要，要為父母讀書(shū)。
16、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、理解父母、學(xué)習(xí)努力等。
17、如結(jié)尾的比喻句，寫(xiě)出了父母的愛(ài)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要。
閱讀理解練習(xí)
1．根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，[甲]、[乙]兩處應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是什么？
__________________________________________________________________________________
2．第②段中“母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：‘老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，你卻批評(píng)我！’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜？
__________________________________________________________________________________
3．結(jié)合全文內(nèi)容概括“我”的特點(diǎn)。
__________________________________________________________________________________
4．文中多處寫(xiě)父母給予“我”的愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要分析。
__________________________________________________________________________________
5．文中起過(guò)渡作用的自然段是第__________段。
6．“成長(zhǎng)的橋”在文中指 ___________________________________________________。結(jié)尾畫(huà)線的句子采用了比喻的修辭方法，表達(dá)作用是 _____________________________________________。
7．文章詳寫(xiě)的是哪件事（從起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面概括）？詳寫(xiě)的作用是什么？
___________________________________________________________________________________
參考答案：
1．焦慮（焦急、急切） 驚喜（喜悅）
2．母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽(tīng)了“我”很有意思的回答，覺(jué)得“我”老實(shí)得可愛(ài)，所以轉(zhuǎn)怒為喜。（意對(duì)即可）
3．老實(shí)，誠(chéng)實(shí)，心眼好，讀書(shū)自覺(jué)，理解父母。（意對(duì)即可）
4．如“私下以為嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑”，因?yàn)閻?ài)“我”，母親聽(tīng)到意外消息時(shí)，又急又怕，以致暈倒。蘇醒過(guò)來(lái)，第一反應(yīng)是上醫(yī)院了解病情。又如“父親一臉煞白，騎自行車(chē)撞到了電線桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖……”，因?yàn)閻?ài)，父親心中只有“我”，忘了自己。（意對(duì)即可）
5．④
6．父親溫厚的愛(ài) 生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了父母之愛(ài)對(duì)于孩子成材所起的重要作用。（意對(duì)即可）
7．①“我”因意外事故受傷，重度昏迷。（起因）
②父母親一聲聲的呼喚，把“我”拉回鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。（經(jīng)過(guò)）
③“我”從此刻苦讀書(shū)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。（結(jié)果）
突出了父母溫厚的愛(ài)對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)的重要作用這一中心。（意對(duì)即可）
【成長(zhǎng)的橋閱讀理解練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
古詩(shī)閱讀理解練習(xí)及答案02-02
橋畔的老人閱讀理解及答案10-10
《禮物》閱讀理解練習(xí)題答案07-22
英語(yǔ)專(zhuān)八閱讀理解練習(xí)附答案06-26
《閱讀》閱讀練習(xí)及答案10-18