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初一語文欣賞生命閱讀答案

時間：2021-02-10 14:24:21 閱讀答案

初一語文欣賞生命閱讀答案

　　篇一：欣賞生命閱讀答案初一

初一語文欣賞生命閱讀答案

　　1.不同的量和質應該是

　　指人們每一個人生活的不同.經歷的不同

　　每一個人不可能生活方式會完全相同.

　　到歸入塵土時就是大不同

　　量應該是一時的不同..質是很大的不同

　　2.但結局一樣,過程卻可以截然不同,

　　就好像是條條大路通羅馬一樣

　　每個人走的路不同.但最后還是會出現在羅馬.

　　也就是過程中你做得過程和別人不一樣.但是結果你和別人卻相差不了多少...

　　結局相似過程不相似就是這個意思

　　3沒有文不知道怎么看...

　　4.不管如何做.都是做給自己以及別人看.

　　別人的說法是次要.自己要覺得做得值了那才是真的有意義...

　　就像你做了好事...但有的人會覺得你做錯了...有的人會覺得你做的對...

　　這樣的話最后還是要看自己覺得自己做得對不對.對得起自己就是做得有意義.

　　如果覺得說得有理就借鑒.沒理就莫理.

　　這些我不是很清楚.只知道覺得應該是如此..

　　1、文章的開頭僅一句話并自成段落，請你說說這樣開頭的好處。

　　2、“我”認為“死亡”和“生命”分別是什么？請你從文中找出原話寫在下面。

　　3、請你說說第⑿段中“但結局一樣，過程卻可以截然不同。”一句話的含義。

　　4、第⒀、⒁、⒂自然段寫的是“我”的喜好，從這種喜好中你認為作者表達了一種怎樣的思想感情？

　　答案：

　　1、用一句話自成段落開頭有開門見山之效，能夠緊緊抓住讀者。意思相近即可。

　　2、死亡：死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當然也沒有痛苦。生命：生命，就是從出生走向死亡的過程，這一過程有不同的量和質。（那愛那歡樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標志生命的存在。）

　　3、死亡是人生的終結，這是誰也逃不掉的，所以說，每個人的“結局”是一樣的，但是，生命的征途卻是千差萬別的，有的人在奮斗的同時，能夠充分享受和欣賞生命和自然的美麗，有的人卻被利欲和物欲所惑，迷失自我，喪失人性與親情。意思相近即可。

　　4、“我”從自己的親身經歷中感悟到了“生命”的意義，⒀、⒁、⒂自然段便表達了“我”對生活的熱愛，對生命的尊重，對親情的欣賞。意思相近即可給分。

　　思考生命是從認識死亡開始的.這句話在哪？？？文中哪有？？ 1.不同的量和質應該是指人們每一個人生活的不同.經歷的不同每一個人不可能生活方式會完全

　　篇二：欣賞生命閱讀答案初一

　　閱讀：欣賞生命思考生命是從認識死亡開始的。

　　最初見到死亡，我還是個沒有經歷過痛苦的天真的小女孩。

　　一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。我的小辮上插幾朵藍紫色喇叭花，在忙著給自己準備午餐——將泥土裹在葡萄葉子里做“餃子”。

　　忽然，一陣驚天動地的哭聲和悲愴的樂聲傳來，我愣了一下，飛快地跑出院子。一隊長長的送葬隊伍正緩緩從門前經過。小驢車嘎拉拉扎過石子路，車上停放著一口黑漆棺材，棺材頂部和四周堆放著素潔的花和用金銀錫箔糊成的紙人紙馬，還有一座精巧玲瓏的紙房子和一架紡車。他們腳蹬白鞋，頭戴孝帽，腰間系著寬寬的白帶子，女人們用手帕蒙住臉，唱歌似的長一聲短一聲的哭泣。

　　我沒有像其他小孩子那樣追著隊伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路邊，頭上還插著幾朵藍紫色的喇叭花。這事過去很久，我都不能夠忘記，那樂聲里所訴說的生命的秘密和悲涼，是那么深那么痛地開啟了我幼小的心靈。

　　以后我長大。在二十多年的生命里，先后親眼目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們三人是我最摯愛的親人，母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養了我。

　　他們都曾在病痛中掙扎良久，然后默默離去，沒有留下一句話。但他們今生所給予我的呵護和愛是那么久遠地深植在我的生命中。十幾年過去了，留在我心底的依然是一份抹不去的痛楚。

　　19歲時，在一場車禍中，我也經歷了死亡，曾在生與死織成的暗夜里掙扎了七天七夜。當時醫生告訴唯一守候在我身邊的弟弟，說我隨時可能死去。17歲的弟弟不知如何準備后事，他只是哭，只是不相信，不吃不睡一直守在我的床前。

　　活過來以后才明白：死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當然也沒有痛苦。由此也才徹悟：那愛那快樂，連同痛苦也都如此珍貴，因為它標志生命的存在。

　　后來，我做了母親，第一次在產院的育嬰室門口看到那么多千姿百態的小生命。那些天使一樣的嬰兒，有的在安詳地睡，有的揮舞粉嫩的小拳頭大哭，好像在抗議沒有經過他同意就把他帶到這個世界上來。

　　站在那里我禁不住淚水盈盈：這些生動可愛的小生命不同于死亡帶給我的，他們在我的內心深處激起一種真正的圣潔美麗的感覺。我又開始問自己那個久已困擾的問題：生命是什么？然后我對自己說：生命，就是從出生走向死亡的過程，這一過程有不同的量和質。隨著閱歷和經歷的增長，那種對于未知死亡的恐懼變得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一個人簽約，沒有人可以違約。但結尾一樣，過程卻可以截然不同。我想要說的是，我的生命會變得單純明凈。在學會奮斗的同時，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗，而這些，多半與和利欲和物欲無關，沒有利欲和物欲的參與，我也照樣獲得許多快樂。

　　我喜歡貝多芬的《命運交響曲》，也同樣喜歡《梁祝》小提琴協奏曲中那份美麗的憂傷。喜歡騎單車從高坡上飛快地滑下，讓清爽的風柔柔掠過面頰將我黑發向后高高揚起。尤其喜歡在窗外無聲無息飄落細雨的時候，那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧靜和安全感，只開一盞臺燈，讓金黃的光暈暖暖地罩著我。再放下白色紗窗簾，擁被讀一本好書，那一時刻真覺得做神仙的快樂也不過如此。

　　喜歡和愛人分飲一小杯紅葡萄酒，喜歡把細長的手指插進他濃密的黑發，感受他的溫柔和愛意，喜歡和他在寒冷的冬夜里靜靜相對，在臥室的書桌前，他讀外文我讀詩。夜深了，我會起身為自己也為愛人加衣，再端來一碟巧克力夾心餅，一杯清香的熱茶。彼此相視一笑，那瞬間的美麗便是永恒了。

　　我并不在意世俗的名利和女人的虛榮，我只是把握實實在在的生活。

　　讓我告訴你：擁有并懂得珍惜，這就是快樂美麗的人生了。

　　1．給下列加橫線字注音。

　　錫箔（）摯愛（）淡薄（）掠過（）

　　2．“隨著閱歷和經歷的增長，那種對于未知死亡的恐懼變得淡薄了”是何意？

　　3．作者認為人生命有不同的量和質。其中的“量”和“質”分別指的是什么？

　　4．作者認為享受和欣賞生命，沒有利欲和物欲的參與，也照樣獲得許多快樂。對于這個問題，談談你的看法。

　　5．在一般人的眼中，痛苦是一種讓人難以忍受的情感體驗，但作者在死亡線上掙扎過來后，為什么認為“痛苦也是如此珍貴”？

　　6．你怎樣理解文題“欣賞生命”。

　　7．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾在談到生命的意義時說：“每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。”你認為當代青年怎樣做才能使生命更有積極意義。

　　1．bó；zhì；bó；lüè