荷塘月色閱讀訓練及答案
閱讀下面《荷塘月色》選段，完成后面題目。 ①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
②月光如流水一般，靜靜地________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中________過一樣；又像________著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處――酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
小題1:填入文中最恰當的一項是（）（3分）A．瀉浮洗籠B．照飄濾托
C．流升洗籠D．瀉浮浸罩
小題2:對下列句子或加點詞語的表達效果解說不正確的一項是（）（3分）A．“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，這些語句用疊詞法描繪景物，音韻和諧,突出月下荷塘景物的朦朧。
B．“葉子底下是脈脈的流水”，“脈脈”原指用眼神或行動表情達意的樣子，這里既寫流水無聲，又用擬人手法賦予人的情意。
C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，用博喻的手法寫出荷花的動人之處。
D．“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”，用比喻的手法，側面描寫荷風的輕柔。
小題3:“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句話運用了什么修辭方法？有什么表達效果？（3分）
答：
小題4:“但我以為這恰是到了好處”中的“這”指代什么？作者為什么這樣說？（2分）
答：
答案：
小題1:A
小題2:A
小題3:通感。由嗅覺向聽覺轉移，激發讀者的`聯想和想象，增添了意境的溫馨和幽雅；生動寫出荷香時斷時續、若有若無的特點。（其他答案，言之成理亦可。下同）
小題4:指代“不能朗照”，這同作者當時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心情相吻合。
小題1:
試題分析：本題考查品味精彩的語言表達藝術。第一處用瀉，增強了動態感；第二處用浮符合霧的特點；第三處洗能突出牛乳的特點；第四處籠與夢相呼應。
小題2:
試題分析：本題考查品味精彩的語言表達藝術。“突出月下荷塘景物的朦朧”理解有誤。應為使描寫事物更為形象。
小題3:
試題分析：所謂“通感”，是“一種感覺超越了本身的局限而領會到屬于另一種感覺的印象”。即把各種感覺（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等）溝通起來，用甲感覺去描寫乙感覺，這種修辭手法叫“通感”。它往往用形象的語言使感覺轉移，憑借感受相通，互相映照，以啟發讀者聯想，體味余韻，用來渲染并深化詩文意境。
小題4:
試題分析：解答第一問要揣摩前面句子，不難判斷指代的是“不能朗照”，回答第二問要結合全文的思想感情，即淡淡的哀愁與淡淡的喜悅。
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