《餞別王十一南游》閱讀答案附賞析
餞別王十一南游
劉長卿
望君煙水闊，渾手淚沾巾。
飛鳥沒何處，青山空向人。
長江一帆遠，落日五湖春。
誰見汀洲上，相思愁白蘋。
【注釋】①五湖：指太湖。②白頻：水中浮蘋，花白色，故名。
相關閱讀訓練及答案
1、頷聯中“沒 ”和“空 ”兩個字點出被送的人遠去了，同時烘托出詩人此時空虛寂寞的心境。（2分）
2、這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）
表達詩人送別友人的離愁別恨。（或依依惜別之情）
3、頷聯中“空”字用得好，請作簡要賞析。
空字不僅寫出了被送的人漸行漸遠 ，同時烘托出詩人空虛寂寞的心境。
4、詩人運用怎樣的藝術手法來寫餞別的？請作簡要分析。
詩人運用借景抒情（“虛實結合”亦可）的手法，借助眼前煙水、飛鳥、青山和白蘋等景物，通過遙望和凝思，想象別后友人的情景，把眼前物和心中情融為一體，來表達離情別緒。
5、請簡要分析頷聯中“沒”字和“空”字的妙用。 （4分）
雪天客居他鄉的孤獨、寂寞、無奈 2分對家鄉和親人的深切思念 1分盼望與人相見的急切心情 1分
6、頸聯采用了什么手法來表現離情別緒，請作簡要賞析。（4分）
虛實結合（以虛寫實）2分 詩句第一句是實寫，身處寒冷屋內面對昏暗燈火孤枕難眠的情形。后三句是虛，寫想象中仿佛看見了回鄉的路，看見兒女們們在山間眺望，聽到了他們在計算歸期。2分
7．下列對本詩內容的賞析，不正確的'一項是（4分）(D)
A．詩題是“餞別”，但詩中沒有餞別場面，甚至一句離別的話語也未提及。
B．首聯寫朋友登舟遠去，小船行駛于茫茫長江，詩人頻頻揮手，依依惜別。
C．第三句虛實結合，詩中“飛鳥”隱喻友人的南游，傾注了自己的關切。
D．尾聯詩人想象朋友站在汀洲之上，對著秋水蘋花出神，心中充滿愁思。
7．D（應是詩人從恍惚的神思中折回到送別的現場來，他站在汀洲之上，對著秋水蘋花出神，久久不忍歸去，心中充滿著無限愁思。）
8．你認為頷聯中那個字最能體現作者煉字的功力？試結合詩句具體分析。（4分）
答：“空”字。（1分）朋友遠去了，再也望不到了。別后更誰相伴？只見一帶青山如黛，依依向人。（1分）一個“空”字，不只點出了詩人遠望朋友漸行漸遠直至消失的情景，同時烘托出詩人此時空虛寂寞的心境。（2分）
賞析：
這是一首寫離情別緒的詩。首聯寫朋友遠去，詩人揮手作別，落淚沾巾，依依之情躍然紙上；頷聯寫友人遠行難以預料，眼前只有青山空對。愁思綿綿，不絕如縷；
頸聯寫友人遠去，抵達五湖，觀賞春色；末聯寫眷懷友人徘徊汀州，愁對白蘋。全詩雖無“別離”二字，只寫作別風光，然而滿腔離情，完全鑄入景中，達到情景交融的境地。
【《餞別王十一南游》閱讀答案附賞析】相關文章：
《傷口》 閱讀附答案04-25
《禮物》閱讀練習附答案03-16
誰是贏家閱讀附答案12-21
《雜說》閱讀答案附翻譯04-10
《十一枝康乃馨》閱讀及答案12-31
賈誼李贄閱讀答案附翻譯12-23
孫武的閱讀答案附翻譯12-21
《詠滇茶》閱讀練習附答案12-12
奶奶曹文軒的閱讀附答案11-09
媽媽的樹閱讀附答案03-02