善待挫折閱讀題答案
語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇善待挫折閱讀題答案，以供同學們練習、反思和感悟!
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意, 挫折隨時都可能降臨。
②應該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢?
③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績。司馬遷在遭受宮刑之后,發憤著書,寫出了被魯迅譽為史家之絕唱,無韻之離騷的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說,這打擊是多么的大啊! 可貝多芬不消沉, 不氣餒,他在一封信中寫道:我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。他始終頑強地生活,艱難地創作,成為世界不朽的音樂家。
④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發人的斗志;可以使人學會思考,調整行動,以更佳的方式去實現自己的'目的,成就輝煌的事業。科學家貝佛里奇說:人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。可以說,挫折是造就人才的一種特殊環境。
⑤當然,挫折并不能自發地造就人才,也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高。 只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。( 有刪改 )
《善待挫折》閱讀題目：
15. 第③自然段主要運用了什么論證方法? 采用這種論證方法有什么好處? (3分)
答:_________________________________________________________________
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16. 文章第⑤段加點的絆腳石 和墊腳石 的含義分別是什么? (2分)
答: 絆腳石:_____________________________________________________________
墊腳石:_____________________________________________________________
17.本文所論述的中心論點是什么? 請針對這一論點補充一個事實論據。 (2分 )
答:_____________________________________________________________________
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《善待挫折》閱讀答案：
15.(3分)主要運用了事實論證方法(或:例證法)。文中運用司馬遷和貝多芬的事例,更有力地論證了歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績這一觀點,進一步增強了說服力。 (明確方法計1分;準確說出好處計2分,意思相近即可)
16.(2分)絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進的憑借 (明確兩者內涵各計1分,不夠準確酌情扣分)
17.(2分)本文論述的中心論點是要善待挫折(或：要在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求,成為生活的強者)(2分;意思相近即可);舉例1分(只要與觀點相吻合即可)
《善待挫折》閱讀答案，僅供參考，希望在練習《善待挫折》閱讀題的時候，同學們學會面對挫折、善待挫折!
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