離別俄弗·索羅金 閱讀答案
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文本一：
離別
【俄】弗·索羅金
輕盈、透明的霧在東方突然變得粉紅了，閃出一片黃色的火花來，幾分鐘迅速地飛馳而過，太陽的邊緣從森林的頂端露了出來。
康斯坦丁從他坐著的那只腐爛的大樹樁上站起身來，樹樁的底部在夜間會閃出非常神奇的亮光。他裹緊大衣，走到懸崖邊。
一條寬闊的河在下方流淌，兩岸長滿了一叢叢墨綠色的蘆葦。
河面非常平靜，既沒有漣漪，也沒有水流的痕跡。只是在那碧綠的水底，勉強可以看到一些不住擺動的水草，就像是些神秘的生物。
康斯坦丁掏出一盒煙，打開了煙盒。香煙就像清晨那樣干燥，在他冰冷的手指間噼啪作響。他抽了一口。煙霧是柔和的，不太濃烈。
看著從森林中冉冉升起的太陽，康斯坦丁笑了笑，疲憊地揉了揉腮幫。“不管怎么說，離開故土，這可讓人感到難以置信的沉重”他憂郁地想到“那是你長大的地方，每一株小草、每一棵樹木你都熟悉……而我昨天還在謝爾蓋面前吹牛，說我揮揮手就能一走了之。遠方的道路，新的城市，新的人們……”
他抖了抖煙灰，于是，灰色的小圓柱便落到了蘆葦叢中。
河的中央泛起了波浪。一條大魚激起了浪花——一下，兩下，三下。三道不斷擴大的漣漪蕩漾著，涌向兩岸。
“可能是條狗魚。你瞧它是怎么翻身的，連尾巴都彎了過來。可能有4公斤重。個頭小的是游不到這里來的……”
他貪婪地吸了口氣，回憶起自己是怎樣在10歲時抓到第一條狗魚的。那也同樣是一個晴朗無云的夏日的清晨。河里一個人都沒有。他等了很久，可是一條魚也沒咬鉤。他已經準備聽從老漁夫米赫依爺爺的建議，把掛著他貼身鋼十字架的布條拴在魚鉤上，這時，浮子突然不見了，釣線帶著響聲在水面上滑動，魚竿彎成了拱形。于是，在一個長著一頭亂蓬蓬的淺色頭發的少年和一條看不見的魚之間，開始了一場斗爭。他把它拽了出來，他渾身濕漉漉的，因為激動而發抖，他把它拽出來，甩在沙地上，那時，沙地上還沒長出蘆葦……
他又吸了一口煙，之后慢慢地從鼻孔里把煙吐出來。
“是啊，這一切多么熟悉。上帝啊，要知道我在這里住了37年。青年時代，我喜歡在這里坐著，讀一些描寫遙遠的國家和無謂的旅行者，描寫愛情的書籍。后來，我自己也戀愛了。我愛得熱烈、瘋狂而又堅定。就在這里，在這片白樺林里，我第一次親吻了自己心愛的人……”
他和塔尼婭就是在那里見面的，他是多么愛她啊，愛這個身材勻稱、穿一件輕盈的花布連衣裙的姑娘，她纖細的手臂曬得黝黑，散發著稻草和草地花朵的芬芳。
“你就像只雄鷹。”她經常一邊撫摸著他的臉頰，一邊微笑著對他說。
“像只雄鷹？”康斯坦丁笑了“那就是說，我長了身羽毛！”
“你別笑”她打斷了他“別笑……”
這一切都曾發生過。發生在這里……
康斯坦丁把沒抽完的煙頭扔了下去，他雙手抓住大衣的領子，深深地吸了一口氣。清晨這涼爽的空氣散發著河水的氣味，它那淡淡的霧靄能讓人感到非同尋常的興奮。“故鄉，它到底是什么呢？是國家？是人民？也許，是光著腳丫的童年以及那根核桃木釣魚竿和那罐鯽魚？或者，就是那位梳著淡褐色辮子的姑娘？”他又吸了一口氣。充盈著光線的空氣迅速變得暖和了，燕子在透明的水面上方鳴叫。
一個明亮的夏日的清晨。
是的，是的。一個明亮的夏日的清晨。
這樣的清晨過去有，今天有，將來還會有。
（有刪改）
文本二：
散文化小說是小說的某些特征被弱化，融入了一些散文元素的創新性小說。它打破了傳統小說結構模式，不以充滿故事情節的硬性結構組裝事件和人物，而是以詩情畫意的軟性結構調動生活片段、呼喚心靈、升華情感、創造意境。散文化小說極少有對人物性格細致的刻畫，人物大多數是被簡單意念塑造出來的扁平、單純的形象，被虛化的人物作為一種意象放入片段式的敘述中，與小說的抒情氛圍相融，表現特有的情感、意境，渲染一種人情美。散文化小說注重語言的藝術，有選擇地描寫環境，結構開放而自由，呈現出和諧柔性的藝術之美。這類小說往往能表現作者的一種強烈的感受，打破了小說的某些桎梏，自由地發揮自己的思想。
閱讀題目
6. 下列對文本一相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. 康斯坦丁“掏出”“打開”煙盒“冰冷的手指”和“噼啪作響”等細節都顯示著他內心的不平靜。
B. “森林中冉冉升起的太陽”反襯出康斯坦丁內心“難以置信的沉重”，這說明他對離開故鄉這一決定后悔了。
C. 小說結尾兩次出現“一個明亮的夏日的清晨”，強調了這樣明亮的夏日清晨承載著康斯坦丁對家鄉的美好回憶和眷戀。
D. 結尾處“這樣的清晨過去有，今天有，將來還會有”，其中“還會有”表現出康斯坦丁對自己的未來滿懷希望。
7. 下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說主要運用心理描寫、動作描寫來刻畫人物，既展現康斯坦丁過去的生活，又表現他對故鄉深厚的情感。
B. “河的中央泛起了波浪”一段引出了下文康斯坦丁回憶自己小時候在河里第一次抓到狗魚的相關內容。
C. 小說敘述頗具特色，對過去生活的回憶與現實情景交織，虛實相生，給讀者以時空變換的感覺。
D. 小說在敘述時運用第三人稱便于客觀表現人物心理與情感，而在回憶某些情景時運用第一人稱便于全方位展現人物活動。
8. 文本一插入了康斯坦丁小時候捕魚和青年時戀愛的情景，請簡析其作用。
9. 請結合文本二的內容，簡要分析文本一具有散文化小說的哪些特征。
閱讀題目
【答案】
6. B
7. D
8. ①插入的情景表明康斯坦丁童年和青年時期在故鄉的生活有趣而美好，使小說的內容更豐富更充實。
②插入情景更能表現人物情感，康斯坦丁對家鄉的美好回憶突出了他即將離別故鄉的不舍之情。
③插入情景使行文避免呆板，富有變化，生動有趣。
9. ①軟性結構模式：淡化情節，小說整體情節舒緩、平淡，缺少激烈的矛盾沖突。運用特寫的方式營造詩情畫意的意境，表現康斯坦丁對故土的不舍之情。
②虛化人物性格。小說對康斯坦丁這一主人公形象只是進行了簡單的勾畫，少有對其性格的細致刻畫，將人物與小說的抒情氛圍相融，表現對故鄉的深情。
③語言的散文化。小說語言清新雋永，富有韻味，具有畫面美。
【解析】
【6題詳解】
本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。
B.“這說明他對離開故鄉這一決定后悔了”錯“難以置信的沉重”是指康斯坦丁即將離開家鄉的傷感。
故選B。
【7題詳解】
本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。
D.“運用第三人稱便于客觀表現人物心理與情感，而在回憶某些情景時運用第一人稱便于全方位展現人物活動”錯，應該是運用第三人稱便于全方位展現人物活動，而在某些回憶情景時運用第一人稱便于表現人物心理與情感。
故選D。
【8題詳解】
本題考查學生分析文章重要情節的作用的能力。
①插敘部分主要是康斯坦丁“回憶起自己是怎樣在10歲時抓到第一條狗魚的”生動真實的場景和經歷，還有“他和塔尼婭就是在那里見面”以及后來兩人陷入熱戀的甜蜜和美好，插敘這些內容，突出康斯坦丁童年和青年時期在故鄉的生活有趣而美好，讓文章內容更充實和豐富。
②插敘部分的內容是主人公康斯坦丁相關活動的片段，尤其是精彩地還原釣到狗魚的具體過程，以及再現康斯坦丁和塔尼婭談笑風生的細節，起到了表現人物情感的作用。
③插敘部分的內容生動有趣，如敘述釣魚時“浮子突然不見了”“釣線帶著響聲在水面上滑動，魚竿彎成了拱形”“一個長著一頭亂蓬蓬的淺色頭發的少年和一條看不見的魚之間，開始了一場斗爭”等，還有康斯坦丁和塔尼婭之間的對話“‘你就像只雄鷹’”“‘像只雄鷹？’”“‘那就是說，我長了身羽毛’”，這些生動有趣的內容，使原文平淡的敘述有了變化。
【9題詳解】
本題考查學生分析體裁特征和表現手法的能力。
依據文本二“不以充滿故事情節的硬性結構組裝事件和人物”“創造意境”“結構開放而自由”“表現作者的一種強烈的感受”等內容，可知，散文化小說的特征有：淡化故事情節，注重抒情，結構應用散文的創作方式散而有聚，在人物性格刻畫上不刻意塑造典型人物形象，在描寫環境時忽略社會因素，注重意境氛圍的營造，小說整體和諧、自然、優美等。
就文本一來說，首先，情節結構“松軟”，小說整體情節舒緩、平淡，沒有曲折起伏、口人心弦的情節，也缺少了激烈的矛盾沖突，主要運用一個個“特寫”的鏡頭，營造詩情畫意的意境，以此來表現康斯坦丁對故土的不舍之情。
其次，人物性格虛化，小說對康斯坦丁這一主人公形象只是進行了簡單的勾畫，很少深入地對其性格進行細致刻畫，而是將人物與小說的濃郁的抒情氛圍相融合，表現對故鄉的深情。
再者，語言散文化，如開篇的環境描寫“輕盈、透明的霧在東方突然變得粉紅了”“閃出一片黃色的火花來，幾分鐘迅速地飛馳而過”“太陽的邊緣從森林的頂端露了出來”，清新雋永，富有韻味，具有畫面美。
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