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    劉亮程《寒風(fēng)吹徹》閱讀答案

    時(shí)間:2025-02-05 12:24:42 小英 閱讀答案

    劉亮程《寒風(fēng)吹徹》閱讀答案

      導(dǎo)語(yǔ):閱讀短文《寒風(fēng)吹徹》,回答后面練習(xí)題。下面是小編為您收集整理的閱讀答案,希望對(duì)您有所幫助。

    劉亮程《寒風(fēng)吹徹》閱讀答案

      劉亮程《寒風(fēng)吹徹》閱讀答案 1

      我曾在一個(gè)寒冷的早晨,把一個(gè)渾身結(jié)滿(mǎn)冰霜的路人讓進(jìn)屋子,給他倒了一杯熱茶。那是個(gè)上了年紀(jì)的人,身上帶著許多個(gè)冬天的寒冷,當(dāng)他坐在我的火爐旁時(shí),爐火須臾間變得蒼白。我沒(méi)有問(wèn)他的名字,在火爐的另一邊,我感到迎面逼來(lái)的一個(gè)老人的透骨寒氣。

      他一句話(huà)不說(shuō)。我想他的話(huà)肯定全凍硬了,得過(guò)一陣才能化開(kāi)。

      大約坐了半個(gè)時(shí)辰,他站起來(lái),朝我點(diǎn)了一下頭,開(kāi)門(mén)走了。我以為他暖和過(guò)來(lái)了。

      第二天下午,聽(tīng)人說(shuō)村西邊凍死了一個(gè)人。我跑過(guò)去,看見(jiàn)這個(gè)上了年紀(jì)的人躺在路邊,半邊臉埋在雪中。

      我第一次看到一個(gè)人被凍死。

      我不敢相信他已經(jīng)死了。他的生命中肯定還深藏著一點(diǎn)溫暖,只是我們看不見(jiàn)。一個(gè)人最后的微弱掙扎我們看不見(jiàn);呼喚和呻吟我們聽(tīng)不見(jiàn)。

      我們認(rèn)為他死了。徹底地凍僵了。

      他的身上怎么能留住一點(diǎn)點(diǎn)溫暖呢?靠什么去留住。他的爛了幾個(gè)洞、棉花露在外面的舊棉衣?底磨得快通了,一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋?還有他的比多少個(gè)冬天加起來(lái)還要寒冷的心境……

      落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見(jiàn)。每個(gè)人都在自己的生命中,孤獨(dú)地過(guò)冬。我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火,對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō),顯然杯水車(chē)薪。他的寒冷太巨大。

      我有一個(gè)姑媽?zhuān)≡诤幽沁叺拇迩f里,許多年前的那些個(gè)冬天,我們兄弟幾個(gè)常手牽手走過(guò)封凍的瑪河去看望她。每次臨別前,姑媽總要說(shuō)一句:天熱了讓你媽過(guò)來(lái)喧喧。

      姑媽年老多病,她總擔(dān)心自己過(guò)不了冬天。天一冷她便足不出戶(hù),偎在一間矮土屋里,抱著火爐,等待春天來(lái)臨。

      一個(gè)人老的時(shí)候,是那么渴望春天來(lái)臨。盡管春天來(lái)了她沒(méi)有一片要抽芽的葉子,沒(méi)有半瓣要開(kāi)放的花朵。春天只是來(lái)到大地上,來(lái)到別人的生命中。但她還是渴望春天,她害怕寒冷。

      我一直沒(méi)有忘記姑媽的這句話(huà),也不只一次地把它轉(zhuǎn)告給母親。母親只是望望我,又忙著做她的活。母親不是一個(gè)人在過(guò)冬,她有五六個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子,她要拉扯著他們度過(guò)冬天,不讓一個(gè)孩子受冷。她和姑媽一樣期盼著春天。

      天熱了,母親會(huì)帶著我們,趟過(guò)河,到對(duì)岸的村子里看望姑媽。姑媽也會(huì)走出蝸居一冬的土屋,在院子里曬著暖暖的太陽(yáng)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑……

      姑媽死在幾年后的一個(gè)冬天。我回家過(guò)年,記得是大年初四,我陪著母親沿一條即將解凍的馬路往回走。母親在那段路上告訴我姑媽去世的事。她說(shuō):“你姑媽死掉了。”

      母親說(shuō)得那么平淡,像在說(shuō)一件跟死亡無(wú)關(guān)的事情。

      “咋死的?”我似乎問(wèn)得更平淡。

      母親沒(méi)有直接回答我。她只是說(shuō):“你大哥和你弟弟過(guò)去幫助料理了后事。”

      此后的好一陣,我們?cè)贈(zèng)]說(shuō)這事,只顧靜靜地走路。快到家門(mén)口時(shí),母親說(shuō)了句:天熱了。

      我抬頭看了看母親,她的身上正冒著熱氣,或許是走路的緣故,不過(guò)天氣真的轉(zhuǎn)熱了。對(duì)母親來(lái)說(shuō),這個(gè)冬天已經(jīng)過(guò)去了。

      “天熱了過(guò)來(lái)喧喧。”我又想起姑媽的這句話(huà)。這個(gè)春天再不屬于姑媽了。她熬過(guò)了許多個(gè)冬天還是被這個(gè)冬天留住了。我想起爺爺奶奶也是分別死在幾年前的冬天。母親還活著。我們?cè)谑郎系挠H人會(huì)越來(lái)越少。我告訴自己,不管天冷天熱,我們都常過(guò)來(lái)和母親坐坐。

      母親拉扯大她的七個(gè)兒女。她老了。我們長(zhǎng)高長(zhǎng)大的七個(gè)兒女,或許能為母親擋住一絲的寒冷。每當(dāng)兒女們回到家里,母親都會(huì)特別高興,家里也頓時(shí)平添熱鬧的氣氛。

      但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個(gè)人的冬天已經(jīng)來(lái)臨,那些雪開(kāi)始不退、冰霜開(kāi)始不融化——無(wú)論春天來(lái)了,還是兒女們的孝心和溫暖備至。

      隨著三十年這樣的人生距離,我感覺(jué)著母親獨(dú)自在冬天的透心寒冷。我無(wú)能為力。

      雪越下越大。天徹底黑透了。

      我圍抱著火爐,烤熱漫長(zhǎng)一生的'一個(gè)時(shí)刻。我知道這一時(shí)刻之外,我其余的歲月,我的親人們的歲月,遠(yuǎn)在屋外的大雪中,被寒風(fēng)吹徹。(設(shè)計(jì)/唐惠忠)

      閱讀試題:

      1.第一自然段寫(xiě)“當(dāng)他坐在我的火爐旁時(shí),爐火須臾間變得蒼白”,這句話(huà)用了什么樣的修辭手法?這樣寫(xiě)有什么作用?

      答:____________________________________________

      2.如何理解第十二段中“盡管春天來(lái)了她沒(méi)有一片要抽芽的葉子,沒(méi)有半瓣要開(kāi)放的花朵”的含意?

      答:____________________________________________

      3.“她和姑媽一樣期盼著春天”一句中,母親和姑媽期盼的“春天”的內(nèi)涵有何異同?

      答:____________________________________________

      4.文章最后一句話(huà)說(shuō):“我知道這一時(shí)刻之外,我其余的歲月,我的親人們的歲月,遠(yuǎn)在屋外的大雪中,被寒風(fēng)吹徹。”其中蘊(yùn)涵著怎樣的深意?表明了作者什么樣的心態(tài)?

      答:____________________________________________

      5.結(jié)合你對(duì)文章主旨的理解,談?wù)勎闹械摹岸臁庇惺裁瓷顚雍x。

      答:____________________________________________

      答案:

      1.襯托手法。以“爐火須臾間變得蒼白”襯托路人“透心的寒冷”。

      2.這句話(huà)用“沒(méi)有一片要抽芽的葉子,沒(méi)有半瓣要開(kāi)放的花朵”,形象地表明她的生命已經(jīng)不再有亮麗的色彩和充滿(mǎn)生命力的希望。

      3.同:“春天”都指美好幸福的生活。異:兩個(gè)人的“春天”又有區(qū)別,各自期盼的幸福并不一樣。姑媽主要是希望周?chē)杏H人陪伴,母親則希望兒女能健康成長(zhǎng)。

      4.意在表明世間所有的人,都是相同的命運(yùn),都會(huì)被“寒風(fēng)吹徹”。這是作者對(duì)生命脆弱、無(wú)法挽留的慨嘆。

      5.文中的“冬天”有雙關(guān)義,它既指季節(jié)上的冬天,也指生命的“冬天”——生命中無(wú)情的寒冷與凄涼。

      劉亮程《寒風(fēng)吹徹》閱讀答案 2

      寒風(fēng)吹徹(節(jié)選)

      劉亮程

      雪落在那些年雪落過(guò)的地方,三十歲的我,似乎對(duì)這個(gè)冬天的來(lái)臨漠不關(guān)心,卻又好像一直在傾聽(tīng)落雪的聲音,期待著又一場(chǎng)雪悄無(wú)聲息地覆蓋村莊和田野。

      就在前一天,我似乎已經(jīng)預(yù)感到大雪來(lái)臨。我劈好足夠燒半個(gè)月的柴,整齊地碼在窗臺(tái)下;把院子掃得干干凈凈,無(wú)意中像在迎接一位久違的貴賓——把生活中的一些事情掃到一邊,騰出干凈的一片地方來(lái)讓雪落下。冬天,有多少人放下一年的事情,像我一樣用自己那只冰手,從頭到尾地?fù)崦约旱囊簧?/p>

      屋子里更暗了,我看不見(jiàn)雪。但我知道雪在漫天地落。落在房頂和柴垛上,落在掃干凈的院子里,落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的路上。我再不像以往,每逢第一場(chǎng)雪,都會(huì)懷著莫名的興奮,站在屋檐下觀看好一陣,或光著頭鉆進(jìn)大雪中,好像有意要讓雪知道世上有我這樣一個(gè)人,卻不知道寒冷早已盯住了自己活蹦亂跳的年輕生命。

      經(jīng)過(guò)許多個(gè)冬天之后,我才漸漸明白自己再躲不過(guò)雪,無(wú)論我殘縮在屋子里,還是遠(yuǎn)在冬天的另一個(gè)地方,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪,都會(huì)落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。當(dāng)一個(gè)人的歲月像荒野一樣敞開(kāi)時(shí),他便再無(wú)法照管好自己。

      就像現(xiàn)在,我緊圍著火爐,努力想烤熱自己。我的一根骨頭,卻露在屋外的寒風(fēng)中,隱隱作痛。那是我多年前凍壞的一根骨頭,我再不能像撿一根牛骨頭一樣,把它撿回到火爐旁烤熟,它永遠(yuǎn)地凍壞在那段天亮前的雪路上了。

      :那個(gè)冬天我十四歲,每次拉柴火,都是母親半夜起來(lái)做好飯,裝好水和饃饃,然后叫醒我。有時(shí)父親也會(huì)起來(lái)幫我套好車(chē)。我對(duì)寒冷的認(rèn)識(shí)是從那些夜晚開(kāi)始的。

      牛車(chē)一走出村子,寒冷便從四面八方擁圍而來(lái),把你從家里帶出的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈,讓你渾身上下只剩下寒冷。

      我一個(gè)人趕著牛車(chē)進(jìn)沙漠。一夜的寒風(fēng)吹著我一個(gè)人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了,現(xiàn)在全部地對(duì)付我。我掖著羊皮大衣,一動(dòng)不動(dòng)趴在牛車(chē)?yán)铮桓掖舐曔汉扰#獾米尭嗟暮浒l(fā)現(xiàn)我。從那個(gè)夜晚我懂得了隱藏溫暖——在凜冽的寒風(fēng)中,身體中那點(diǎn)溫暖正一步步退守到一個(gè)隱秘的連我自己都難以找到的深遠(yuǎn)處——我把這點(diǎn)隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛(ài)情和生活。我的親人們說(shuō)我是個(gè)很冷的人,不是的,我把僅有的溫暖全給了你們。

      許多年后有一股寒風(fēng),從我自以為火熱溫暖的從未被寒冷浸入的內(nèi)心深處陣陣襲來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)穿再厚的棉衣也沒(méi)用了。生命本身有一個(gè)冬天,它已經(jīng)來(lái)臨。

      太陽(yáng)落地時(shí),我裝著半車(chē)柴回到家里,父親一見(jiàn)就問(wèn)我:怎么拉了這點(diǎn)柴,不夠兩天燒的。我沒(méi)吭聲,也沒(méi)向家里說(shuō)腿凍壞的事。

      我想很快會(huì)暖和過(guò)來(lái)。

      那個(gè)冬天要是稍短些,家里的火爐要是稍旺些,我要是稍把這條腿當(dāng)回事些,或許我能暖和過(guò)來(lái)。可是現(xiàn)在不行了。隔著多少個(gè)季節(jié),今夜的我,圍抱火爐,再也暖不熱那個(gè)遙遠(yuǎn)冬天的我;那個(gè)在上學(xué)路上不慎掉進(jìn)冰窟窿,渾身是冰往回跑的我;那個(gè)跺著凍僵的雙腳,捂著耳朵在一扇門(mén)外焦急等待的我……我再不能把他們喚回到這個(gè)溫暖的火爐旁。我準(zhǔn)備了許多柴,是準(zhǔn)備給這個(gè)冬天的。我才三十歲,肯定能走過(guò)冬天。

      但在我周?chē)隙ㄓ袀(gè)別人不能像我一樣度過(guò)冬天。他們被留住了。冬天總是一年一年地弄冷一個(gè)人,先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個(gè)人生。

      落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見(jiàn)。每個(gè)人都在自己的生命中,孤獨(dú)地過(guò)冬。我們幫不了誰(shuí)。

      許多年前的那些個(gè)冬天,我們兄弟幾個(gè)常手牽手走過(guò)封凍的河去看望姑媽。每次臨別前,姑媽總要說(shuō)一句:天熱了讓你媽過(guò)來(lái)喧喧。姑媽年老多病,總擔(dān)心自己過(guò)不了冬天。天一冷她便足不出戶(hù),偎在一間矮土屋里,抱著火爐,等待春天來(lái)臨。

      我一直沒(méi)有忘記姑媽的這句話(huà),也不止一次地把它轉(zhuǎn)告給母親。母親只是望望我,又忙著做她的活。母親不是一個(gè)人在過(guò)冬,她有五六個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子,她要拉扯著他們度過(guò)冬天,不讓一個(gè)孩子受冷。她和姑媽一樣期盼著春天。

      天熱了,母親會(huì)帶著我們,蹚過(guò)河,到對(duì)岸的村子里看望姑媽。姑媽也會(huì)走出蝸居一冬的土屋,在院子里曬著暖暖的太陽(yáng)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑……

      姑媽死在幾年后的一個(gè)冬天。我回家過(guò)年,陪著母親沿一條即將解凍的馬路往回走。

      “你姑媽死掉了。”母親說(shuō)得那么平淡,像在說(shuō)一件跟死亡無(wú)關(guān)的事情。

      “咋死的 ”我似乎問(wèn)得更平淡。

      母親沒(méi)有直接回答我。她只是說(shuō):“你大哥和弟弟過(guò)去幫助料理了后事。”

      此后的好一陣,我們?cè)贈(zèng)]說(shuō)這事。快到家門(mén)口時(shí),母親說(shuō)了句:天熱了。我抬頭看了看母親,她的身上正冒著熱氣,或許是走路的緣故,不過(guò)天氣真的轉(zhuǎn)熱了。對(duì)母親來(lái)說(shuō),這個(gè)冬天已經(jīng)過(guò)去了。

      “天熱了過(guò)來(lái)喧喧。”我又想起姑媽的這句話(huà),這個(gè)春天再不屬于姑媽了。她熬過(guò)了許多個(gè)冬天,還是被這個(gè)冬天留住了。我想起爺爺奶奶也是分別死在幾年前的冬天。我們?cè)谑郎系挠H人會(huì)越來(lái)越少。我告訴自己,不管天冷天熱,都常過(guò)來(lái)和母親坐坐。

      母親拉扯大她的七個(gè)兒女。她老了。我們長(zhǎng)高長(zhǎng)大的七個(gè)兒女,或許能為母親擋住一絲的寒冷。但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個(gè)人的冬天已經(jīng)來(lái)臨,那些雪開(kāi)始不退、冰霜開(kāi)始不融化——無(wú)論春天來(lái)了,還是兒女們的孝心和溫暖備至。

      隨著三十年的人生距離,我感受著母親獨(dú)自在冬天的透心寒冷。我無(wú)能為力。

      雪越下越大。天徹底黑透了。

      我知道這一時(shí)刻之外,我其余的歲月,我的親人們的歲月,遠(yuǎn)在屋外的大雪中,被寒風(fēng)吹徹。

      (有刪改)

      把劉亮程向我們描述的這個(gè)地圖上找不到的村莊,僅僅當(dāng)作吹向大城市的一股“清新之風(fēng)”,這樣做有些不公平。我們從這部散文作品中了解的并不只是一個(gè)村莊,而是如何看待一個(gè)小小村莊的眼光,如何看待自己所處其中平凡無(wú)奇的生活的心情:溫厚、悲天憫人。劉亮程仿佛是一位現(xiàn)代社會(huì)中的鄉(xiāng)村“哲學(xué)家”,他用切身的人生體驗(yàn),將讀者帶回那個(gè)久違的鄉(xiāng)村世界。

      (節(jié)選自《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文導(dǎo)讀》)

      6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

      A.三十歲的“我”對(duì)雪的到來(lái), “漠不關(guān)心”又“期待”,是因?yàn)椤拔摇币呀?jīng)習(xí)慣了雪帶來(lái)寒冷,并對(duì)此做了充分準(zhǔn)備,對(duì)寒冷無(wú)所畏懼。

      B.母親為“我”的出行準(zhǔn)備飯菜,父親有時(shí)會(huì)為“我”套好車(chē),這體現(xiàn)出了親人對(duì)“我”的.關(guān)愛(ài),給“我”帶來(lái)的溫情。

      C. “每個(gè)人都在自己的生命中,孤獨(dú)地過(guò)冬”反映出“我”的感悟:我們每個(gè)人都可能會(huì)經(jīng)歷自己生命的冬天,體驗(yàn)到孤獨(dú)。

      D.劉亮程被稱(chēng)作鄉(xiāng)村“哲學(xué)家”,與他對(duì)生命的思考分不開(kāi),他能在平淡無(wú)奇的日子里從自然與生活中得到深刻的啟示。

      7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

      A.文章以“我”三十歲時(shí)的一個(gè)雪天作為敘述起點(diǎn),在這個(gè)雪天, “我”圍抱火爐,撫摩自己的一生,感悟冬天,引出自己的人生經(jīng)歷以及感悟。

      B.文章語(yǔ)言樸實(shí)但又不失生動(dòng),多處使用擬人的修辭手法,如“寒冷早已盯住了自己活蹦亂跳的年輕生命”,耐人尋味,頗具可讀性。

      C.文章中姑媽和母親兩位老人都不可避免地走向衰老、死亡,在生命的每個(gè)階段都飽受了冷漠和孤獨(dú)的煎熬,這樣寫(xiě)增加了文章的厚重感。

      D.文中用自然景物來(lái)抒發(fā)情感,如“寒風(fēng)”,既是一種自然現(xiàn)象,也象征著生命的無(wú)常、苦澀,使文章主題具有更為普遍的意義。

      8. “我”在不斷地成長(zhǎng),對(duì)風(fēng)雪帶來(lái)的寒冷的感受也在變化。請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要概括。(4分)

      9.文本二指出劉亮程“看待自己所處其中平凡無(wú)奇的生活的心情”是“溫厚、悲天憫人”,請(qǐng)結(jié)合文本一相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

      參考答案

      6.A“我”長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村生活,習(xí)慣了冬天的雪,知道它必然會(huì)來(lái)臨,但是并不能說(shuō)“我”對(duì)寒冷“無(wú)所畏懼”。

      7.C“在生命的每個(gè)階段都飽受了冷漠和孤獨(dú)的煎熬”不正確。文章中對(duì)姑媽的描寫(xiě)只選擇了生命中的一個(gè)階段;母親為子女的成長(zhǎng)操勞,晚年有子女的陪伴,說(shuō)“飽受”“冷漠”“煎熬”言過(guò)其實(shí)。

      8.①少年時(shí),風(fēng)雪來(lái)臨使“我”興奮。(或:“我”對(duì)雪充滿(mǎn)熱情/“我”對(duì)寒冷的威力并沒(méi)有很強(qiáng)的意識(shí)。)②十四歲時(shí),因?yàn)槎怪泄律頁(yè)觳駜鰤牧送龋瑢?duì)寒冷產(chǎn)生了畏懼。③成年后, “我”認(rèn)真對(duì)待寒冷,并相信自己能熬過(guò)冬天。④經(jīng)歷了親人的衰老與死亡, “我”認(rèn)識(shí)到寒冷是無(wú)法抗拒的。/對(duì)于寒冷“我”感到無(wú)奈、無(wú)助。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)

      9.參考答案:

      ①“我”經(jīng)受了寒冷帶來(lái)的傷痛,但“我”仍然相信自己可以熬過(guò)冬天;親人不理解“我”,認(rèn)為“我”“很冷”,但“我”仍舊把溫情留給親人與愛(ài)人,體現(xiàn)了人性中的溫厚與純真。②從姑媽與母親身上, “我”領(lǐng)悟到了生命的渺小與卑微,孤獨(dú)與死亡的必然,這是無(wú)可抗拒的宿命。誰(shuí)也無(wú)法逃脫生命的冬天, “我”對(duì)此深懷悲憫,同時(shí)努力給予他人溫情,表現(xiàn)了“我”對(duì)生命的尊敬與撫慰。(每點(diǎn)3分,意思對(duì)即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)

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