《天窗》閱讀答案
為了讓同學們對《天窗》一文有一個更好的掌握，小編為大家整理了《天窗》閱讀答案，供大家練習。
《天窗》閱讀答案 篇1
原文：
鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子就黑得像地洞似的。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，到屋里來呀!孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋里了;這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一片;你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來!
晚上，當你被逼著上床去休息的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。
啊唷唷!這小小一方的空白是神奇的!它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密;它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件!
發(fā)明這天窗的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從無中看出有，從虛中看出實，比任其他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實!
試題：
1、想一想：天窗給孩子們帶來了怎樣的樂趣?
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2、文中最后一自然段中的第二句話有什么含義?
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答案：
1、想一想：天窗給孩子們帶來了怎樣的樂趣?
答：孩子們在雨里仰臉看閃電，睡覺前從天窗看見星星，月亮，領略夜的世界。小小的天窗給了孩子們太多慰藉與歡樂。
2、文中最后一自然段中的第二句話有什么含義?
答：天窗不僅給孩子們帶來了無窮的樂趣與慰藉，還能夠引發(fā)孩子對于外界的好奇心，使孩子們具有以小見大的思維能力。
《天窗》閱讀答案 篇2
天窗
老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸遠天之上，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的`視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。
因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。
江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進心里蔓延開來。雨點一滴一滴到天明，當晨光從天窗里泄漏時，新的一天又開啟了。
仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂手，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音。粗獷一點的是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢！雨勢來得急也去得快。往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。
記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現在，它時常浮現于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶，是一個人生活的根吧。
“一竅仰穿，天光下射�！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴……都一一灑進心房。
18．文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現母愛的事情?(3分)
19．品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)
(1)賞析下面句子。(2分) 雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。
(2)解釋下面句子的含義。(2分) 也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧! 20．說說文章以“天窗”為題的作用。(2分)
21．下列對文章理解和分析有誤的一項是( )(3分)
A．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。
B．第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。
C．第③節(jié)“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現母愛的溫馨。
D．文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。
22．文章結尾寫“生命難免也會有陰暗的死角……不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，下列名著中就有能表現這一哲理的事例，請簡要敘述一例。(3分)
《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
名著：《 》
事例：
答案：
18．母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。(答出三點，意對即可)
19．用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發(fā)展�；颍和甑纳钍且粋�人成長的基礎。(2分，意對即可)
20．以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)
21．D
22．示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。 示例二：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困準，以頑強的毅力寫作。(意對即可)
《天窗》閱讀答案 篇3
天窗
茅盾
�。ㄒ环叫⌒〉奶齑�，卻給孩子們帶來了神奇的想象和智慧的啟迪。）
鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子黑得地洞里似的。
于是鄉(xiāng)下人在屋上面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋里了：這時候，小小的天窗是惟一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想像到這雨、這風、這雷、這電、怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想像銳利起來。
晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，－－－總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。
啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它就想不起來的秘密；它會使你想到了若不是有了它就永遠不會聯想到的種種事件！
發(fā)明這“天窗”的大人們，是應該感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
1.試給全文分三層。
2.天窗有什么作用？
3.天窗象征什么？
4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應得感謝的”這一句的含義
《天窗》答案
1. 一層（1－3）天窗的作用和來由
二層（4－7）天窗是惟一的慰藉
三層（8－9）贊嘆神奇的天窗
2. 晴天光線和空氣可以進來，雨天或冬天時可擋風雨
3. 象征兒童通往想像世界的窗口
4. 幽默地表現了作者對大人們拘束兒童生活通達的情懷，也表達了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。
《天窗》閱讀答案 篇4
天窗室
【美】歐·亨利
帕克太太領著麗森小姐去一樓看雙開間客廳�！斑@壁柜里，可以放骨骼標本，麻醉劑，或者——”
“我不是大夫。”麗森小姐打了個寒戰(zhàn)說。
帕克太太用冰冷眼色瞪了一眼，領她去看二樓。
“八塊錢嗎?”麗森小姐說，“啊呀!我只是一個窮苦做工小姑娘。”
帕克太太露出鄙夷神情，領她到三樓去看斯基德先生大房間。斯基德先生整天呆在里面寫劇本。每個找房子人總被引到他房里去欣賞門窗垂飾。每次參觀后，斯基德先生害怕被勒令搬家，就會付一部分欠租。
“這太美啦�！丙惿〗憧粗T窗垂飾，嫣然一笑，笑容跟天使一般美。
她們走后，斯基德先生忙把他劇本里黑發(fā)、高挑女主角抹去，換上一個頭發(fā)濃密光澤，容貌秀麗活潑，嬌小頑皮姑娘。
不久便響起了一聲：“克拉拉!”警鐘似向全世界宣布麗森小姐經濟情況。一個黑皮膚小鬼帶她爬上陰森森梯子，把她推進一間頂上透著微光拱形屋，吐出帶有威脅意味字眼：“兩塊錢!”
“我租下!”麗森小姐噓了一口氣。
麗森小姐每天出去工作。晚上她帶一些有字紙張回家，用打字機謄清。沒有工作晚上，她就跟房客們一起坐在門口臺階上。每逢此時，男房客們都樂開了，馬上圍攏過來。尤其是斯基德先生，他心里早把麗森小姐派做他私人浪漫劇女主角。還有血氣旺盛大胖子胡佛先生，和年輕埃文斯先生。
一個夏天傍晚，房客們閑坐著，麗森小姐忽然抬頭看看天空，爽朗地笑起來，嚷道：
“喲，那不是比利·杰克遜嗎!”麗森小姐用纖細指頭指著。“每天晚上我都可以從天窗里望到它。我管它叫比利·杰克遜�！�
“可不是嗎!”在公立學校教天文朗納克小姐說，“我倒不知道你是個天文學家呢，麗森小姐。”
“是啊，我跟任何一個天文學家一樣，知道火星居民秋季服裝會是什么新式樣。”
“可不是嗎!”朗納克小姐說。“你指那顆星是仙后座里伽馬�！�
“哦，”埃文斯先生說，“我認為比利·杰克遜這個名字好得多�！�
“我也同意。”胡佛先生呼嚕呼嚕喘著氣，反對朗納克小姐。
“從這兒望去還不是頂清楚�！丙惿〗阏f，“一到晚上，我屋子就像煤礦豎井，比利·杰克遜就像是夜晚女神用來扣睡衣大鉆石別針了。”
之后有一段時期，麗森小姐沒有帶那些紙張回來打字。她早晨出門挨家挨戶地跑事務所，受盡了冷落和拒絕。
有一晚，麗森小姐筋疲力竭地爬上了帕克太太石階。她沒有吃晚飯。在她踏進門廳當兒，胡佛先生遇到她，看準機會向她求婚，一身肥肉顫巍巍地擋在她面前。麗森小姐閃開了，他想去抓她手，她卻舉起手來，有氣沒力地給了他一個耳光。
她倒在床上，在那個地府般屋子里，慢慢地抬起沉重眼皮，微微笑了一下。因為比利·杰克遜正透過天窗，安詳、明亮地照耀著她。她想抬起胳臂，抬了兩次都沒有。第三次，她總算把兩只瘦削手舉到了嘴唇上，從黑暗深淵中朝比利·杰克遜飛了一吻。
“再見啦，比利。”她咕噥著，“你在幾百萬英里外，甚至不肯眨一眨眼。可是，當四周漆黑一片時，你多半還待在我能看見地方，是嗎?……幾百萬英里……再見啦，比利·杰克遜�！�
第二天上午十點鐘，克拉拉發(fā)覺麗森小姐房門還鎖著，喊人把門撞開。有人便跑去打電話叫救護車。
沒多久，救護車開到。一位穿白亞麻布罩衣年輕醫(yī)生跳上石階，他舉止沉著、靈活，光潔臉上顯得又瀟灑，又嚴肅。
“四十九號叫救護車來了�！彼啙嵉卣f，“出了什么事?”
帕克太太沒好氣地說：“用盡了各種，還是救不醒她。是個年輕女人，叫埃爾西·麗森小姐�！�
“什么房間?”醫(yī)生暴喊起來，帕克太太生平沒有聽到過這種詢問房間口氣。
“天窗室，就在——。”
醫(yī)生顯然很熟悉天窗室位置，四級一跨，已經上了樓。
不一會兒，就看見醫(yī)生抱著那個天文學家下來了，那神情像是抱著一個死去親人。
他們注意到，醫(yī)生并沒有把他抱著人安頓在擔架上，他只是對司機說：“拼命快開吧，威爾遜�！�
第三天早晨報紙上有消息說，貝爾維尤醫(yī)院收了一個住在東區(qū)某街四十九號，因饑餓而虛脫年輕女人。負責治療醫(yī)生比利·杰克遜聲稱，病人定能復原。
(選自《歐·亨利短篇小說精選》，有刪改)
天窗室閱讀題：
13.小說題為“天窗室”，為什么開頭寫帕克太太帶領麗森小姐逐層看房過程?(6分)
14.文中畫線句表現了麗森小姐什么樣心理?(4分)
15.簡要概括主人公麗森小姐形象特征。(4分)
16.小說以第二天上午麗森小姐被比利·杰克遜醫(yī)生所救結尾，這樣安排有什么用意?請結合全文加以探究。(6分)
天窗室參考答案：
13.①烘托天窗室簡陋陰冷;②表現帕克太太勢利和麗森小姐貧窮;③交代人物活動環(huán)境，為展開作鋪墊。(每點2分)
14.“再見”：訣別時依依不舍。“幾百萬英里外”：覺得比利遙不可及絕望�！安豢险Ｒ徽Ｑ邸保簩Ρ壤麩o動于衷感到遺憾�！按谖夷芸匆姷胤健保簽槟芸吹奖壤械轿拷濉�(4分。每點1分)
15.美麗活潑，熱情善良;(1分)在極度貧困中，獨立堅持，自尊自強;(1分)默默愛著心上人，看不到希望卻執(zhí)著堅守著純真愛情。(2分)
16.揭開比利杰克遜是麗森小姐心上人謎底，收到出人意料效果;揭示了天窗上星星原來是麗森小姐愛寄托，讀者在恍然大悟后被深深感染;暗示了麗森小姐與比利杰克遜之間峰回路轉;點明主題，即對美好純真愛情禮贊。(6分。每點2分，答出三點即可)
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