《又到麥浪翻滾時》閱讀及答案
導語：閱讀理解是中學階段語文學習和考試中的重點,小編整理了《又到麥浪翻滾時》閱讀答案，希望能幫助到大家!
《又到麥浪翻滾時》閱讀原文：
①蝸居小城，終日上班下班，做飯吃飯，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走遠了些，不知不覺就遠離了車馬人喧，走上了一條土路。走著走著，田野里就有一陣陣植物的氣息飄蕩過來，那是【甲】麥子的味道。暮色里，一片金黃的暖色驀然吸引了我。只不過是一小片麥地，卻在一瞬間讓我的記憶彌漫開來，一直彌漫到老家那翻滾著的無邊麥浪里。
②我的老家在魯西北平原，每到這個時節，一望無垠的金色麥浪隨風起伏，煞是壯觀，鄉親們的臉上也蕩漾起富足的笑意。然而，我小時候，搶收麥子卻是很辛苦的活兒，早了不好，晚了麥粒就容易掉進地里。那時收割沒有機械化，完全要用鐮刀一把一把劃下來，再一捆捆系緊，逃回場院，翻曬碾壓，或用脫粒機脫出麥粒，再曬干貯藏，不管天多熱，不管人多累，都要馬不停蹄地勞作，就擔心會遇到雷雨天氣。
③小時候，麥子成熟前，我們總愛搓麥粒吃。我會先找幾顆大麥粒，揉碎在手心，兩手相對，搓來搓去，于是一種幸福和喜悅的味道就從手里慢慢彌散開來。搓好了，就張開兩手，輕輕一吹，那些皮兒就四散開去，往嘴里一捂，清淡的麥香就從舌尖傳遞到全身，于是，滿心就都是【乙】麥子的味道。等麥收結束了，我們小孩子就挎上了小籃子，到麥地里拾麥穗。拾得多了，父親會夸我，母親會把麥穗曬起來，搓成粒，然后用麥子換掛面。母親做的掛面湯，知識滴幾滴香油，倒點香醋，就很好喝。
④印象最深的是在一個月光皎潔的晚上，我們全家收割麥子，雖然天色暗了些，也有露水，但不用受曝曬之苦。那時的我還不懂稼穡的辛苦，休息時，還有閑情望望皓月，和家人不停地說笑著，覺得是一種樂事。割麥子時，要是誰被落下了太遠，前面的人就會接趟子。這樣，有人幫忙，割得慢的人也就有了信心，等到都割完長長的一壟，全家人再齊頭并進。累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋頭繼續干。天氣再熱也要穿長袖衣服，不然，尖尖的麥芒會扎得生疼，腳上穿著母親在燈下一針一線納的千層底，倒是不再怕麥茬刺破腳。
⑤麥收時節是一年里很累人的時候，又沒有功夫去集市買東西，父母總是提前把雞蛋腌制好，偶爾也會拿出春天里儲存的香椿芽。當疲憊地回到家，大家就齊動手，燒火，搟面條，切菜。天熱，面條煮好后，要放進剛挑來的井水里浸泡一下，再撈出，這樣吃起來才過癮。這個時節的菜，只有黃瓜、西紅柿和菜豆，反正地里長什么就吃什么，吃飽了，好好睡個午覺，再切開一個大西瓜，美美地吃一頓，舒坦極了。太陽稍稍收威，就又起身下地了，麥收不等人呢。
⑥麥收時節，大人們總是讓自家的娃們去幫老師割麥子。于是，我和伙伴們就組織起來，在麥田里穿梭。師生你追我趕，割得快的學生會善意地取笑一下比他們大不了幾歲的老師。不到半天時間，幾畝地就割完了。今年春節，和兒時的伙伴通電話，說起當年每到開鐮時麥地里彌散著的【丙】麥子的.味道，覺得是那樣美好。是呀，那時真好，那時的麥子好，那時的空氣也好，那時的師生關系也和諧自然。偶爾的田間勞作，給了我們美好的回憶。
⑦那時的感情是那么純樸，那么溫馨，親切而悠遠，令我至今難忘。于是，我撥通了老家的電話，想從鄉音里捕捉【丁】麥子的味道。
《又到麥浪翻滾時》閱讀試題：
12. 這是一篇回憶性散文，回憶了“我”早年在麥收時節的一些生活場景。這些情景包括：“我”搓麥粒、 ① 、和家人一起割麥子、 ② 、 ③ 。(3分)
13. “麥子的味道”在文中出現了4次，其中，有的指麥子本身的.味道，有的指麥子味道中蘊含的作者情感。請結合內容作出判斷。(只填序號)(4分)
指麥子本身味道的是： ①
指麥子味道中蘊含作者情感的是： ②
14. 這片文章的一個突出特點是在樸實的語言中蘊含著深厚的情感。請你以第④段或第⑤段為例，說說這一特點是如何體現的。(不超過140字)(7分)又到麥浪翻滾時閱讀答案。
答：___________
《又到麥浪翻滾時》閱讀答案：
12、答案參考：和小孩子們拾麥穗;和家人在割麥間歇一起做飯吃飯;和伙伴們幫老師一起割麥子。
13、答案參考：麥子本身的味道是–甲、丙
麥子味道中蘊含作者情感的是–乙、丁
14、答案參考：第④段“累了，直起腰，抹抹汗，繼續干”等語句通過細節描寫寫出了勞作的辛苦。第⑤段運用襯托的手法，用麥收時的勞累突出了午休時一家人一起做飯吃飯的愜意。作者就是這樣用樸實的`語言將家人間的親密與麥子相聯系，寫出了一家人淳樸、溫馨的情感，寄托了對那段親切而久遠的日子的懷念。
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