渡漢江閱讀答案（精選）
導語：閱讀古詩《渡漢江》，回答后面練習題。下面是小編為您收集整理的閱讀答案，希望對您有所幫助。
閱讀原文：
《渡漢江》
作者：宋之問
嶺外音書斷，經冬復歷春。
近鄉情更怯，不敢問來人。
閱讀題及答案：
1.前兩句中的“外”“斷”“復”從哪三個角度寫作者貶居之苦?有什么表達作用?
答：“外”指的是嶺南，在當時是蠻荒之地，，窮僻之所。“斷”指詩人被貶嶺南，跟家人的聯系就中斷了，與家人隔絕，寂寞落魄之苦可想而知，“復”詩人被貶嶺南，一年又是一年，在荒無人跡的地方，詩人獨自忍受著思鄉之苦，一年年熬過來。
2.一般人是“近鄉情更切，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達了作者怎樣的復雜心理?請簡要分析
答：“怯”“不敢”將欲問又不敢問，復雜微妙的心理極真切地表達了出來，離家越近，越想早點知道家鄉事，但又怕聽不到好消息
解析：
1.試題分析：貶斥蠻荒，非常悲苦，何況又和家人音訊隔絕，彼此未卜存亡，更何況又是在這種情況下經冬歷春，捱過漫長的時間。作者沒有平列空間的懸隔、音書的'斷絕、時間的久遠這三層意思，而是依次層遞，逐步加以展示，這就強化和加深了貶居遐荒期間孤孑、苦悶的感情，和對家鄉、親人的思念。“斷”字“復”字，似不著力，卻很見作意。作者困居貶所時那種與世隔絕的處境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、難以忍受的精神痛苦，都歷歷可見，鮮明可觸。這兩句平平敘起，從容承接，沒有什么驚人之筆，往往容易為讀者輕易放過。其實，它在全篇中的地位、作用很重要。有了這個背景，下兩句出色的抒情才字字有根。
考點：本題考查學生“鑒賞文學作品的語言”的能力，能力層級為D級。
點評：這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時要把這個字得放在具體的語言環境中，并結合全詩的意境情感來分析。本題型的答題思路為：①解釋該字在句中的含義。②展開聯想，把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
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