描寫老師嚴厲的段落
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1、那一天,天氣晴朗,我來到學校,當我走到班門口的時候,看見門口站著幾個同學,我問他們怎么了,原來是前置作業(yè)沒完成的,然后,我走進教室,老師就要檢查我的前置作業(yè),我就把作業(yè)給了老師,她看了我的`作業(yè),發(fā)現了我沒有簽字,就讓我去打電話讓家長簽上字再來學習,這時,上課鈴打響了,我給我的家長打了電話,老師讓我在辦公室等家長,一節(jié)課上完了,我的家長來了,給我簽上了字,陳老師終于讓我進入教室學習了。
就是這樣,陳老師教育了我四年,教會了我許多知識與做人的道理,我非常的感謝這幾年陳老師對我的教育。
2、在一個陽光明媚、風和日麗的周一,教師里鴉雀無聲。李老師面前站著兩個打過架,不肯認錯的學生。“不好好學習,天天打架,是吧?”“是他先打我的!”一個男孩不服氣地向老師說著。“好啦!我陪你打,看你打不打得贏我!”李老師說著,站起來,雙手把那兩個學生往下一按,接著又把他們往地下一翻,那兩個男孩立馬倒在地上——那兩個同學都不好意思地低下頭,他們并向老師認錯了“老師,對不起,我們錯了。”李老師臉上立刻變得和藹起來“認錯了,還是好學生嘛。
3、還有一次,老師要讓我們寫作文了,說”同學們,要認真寫啊。“話音一落,同學們就開始埋頭苦寫、奮筆疾寫,同學們寫了一會,老師走到一個同學面前,拿起作文本,目光仔細的搜索著,突然,老師緊皺眉頭,只聽”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來,老師喊了一聲:”不合格,重寫。“作文本被重重的拍在桌子上,這一動作嚇得我心驚膽戰(zhàn),同學們也好好寫了。
4、老師板著臉,手里拿著板子,看著我想從后門溜進教室,兩眼一瞪,冷哼道:某某某,上課遲到,進門不叫報告,目無師長,后面站著!我癟了癟嘴,縱然心中不大樂意,但仍是乖乖地下去站。可是老師仍不愿放過我,老師看著我兩手空空,一挑眉:你的書呢?糟了,沒帶,于是我便被老師叫去罰抄書本五遍。
5、張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,她上課的時候眼睛一瞪,可嚴肅了,誰見了都害怕,都會立即坐好,認真聽課,即使這樣同學們同樣尊敬她!
6、孫老師是我見過的最嚴厲的老師。有一次,我把抄詞語作業(yè)交給了孫老師,孫老師只改出了一個錯誤。我以為改正這個錯誤很容易,可是,孫老師的做法卻讓我大為驚訝,原來,就因為這個小小的錯誤,孫老師卻要求我重寫一遍這項作業(yè)。又有一次,孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑,又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了,心想:“這跟昨天的作業(yè)有什么關系呢?”還有一次,我二年級的時候,在課堂上用盡全力大叫了一聲:“哈!哈!哈!哈!”這么大的聲音,孫老師當然聽見了,她對我說:“請你在今天晚上寫一篇日記。”我一聽,又愣住了,心里又想:“其它同學發(fā)出同樣的聲音,只是被批評而已,為什么我卻要寫日記?”我心里充滿了疑問。
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