描寫老師嚴厲的段落
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1、那一天，天氣晴朗，我來到學校，當我走到班門口的時候，看見門口站著幾個同學，我問他們怎么了，原來是前置作業(yè)沒完成的，然后，我走進教室，老師就要檢查我的前置作業(yè)，我就把作業(yè)給了老師，她看了我的`作業(yè)，發(fā)現了我沒有簽字，就讓我去打電話讓家長簽上字再來學習，這時，上課鈴打響了，我給我的家長打了電話，老師讓我在辦公室等家長，一節(jié)課上完了，我的家長來了，給我簽上了字，陳老師終于讓我進入教室學習了。
就是這樣，陳老師教育了我四年，教會了我許多知識與做人的道理，我非常的感謝這幾年陳老師對我的教育。
2、在一個陽光明媚、風和日麗的周一，教師里鴉雀無聲。李老師面前站著兩個打過架，不肯認錯的學生。“不好好學習，天天打架，是吧?”“是他先打我的!”一個男孩不服氣地向老師說著。“好啦!我陪你打，看你打不打得贏我!”李老師說著，站起來，雙手把那兩個學生往下一按，接著又把他們往地下一翻，那兩個男孩立馬倒在地上——那兩個同學都不好意思地低下頭，他們并向老師認錯了“老師，對不起，我們錯了。”李老師臉上立刻變得和藹起來“認錯了，還是好學生嘛。
3、還有一次，老師要讓我們寫作文了，說”同學們，要認真寫啊。“話音一落，同學們就開始埋頭苦寫、奮筆疾寫，同學們寫了一會，老師走到一個同學面前，拿起作文本，目光仔細的搜索著，突然，老師緊皺眉頭，只聽”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來，老師喊了一聲：”不合格，重寫。“作文本被重重的拍在桌子上，這一動作嚇得我心驚膽戰(zhàn)，同學們也好好寫了。
4、老師板著臉，手里拿著板子，看著我想從后門溜進教室，兩眼一瞪，冷哼道：某某某，上課遲到，進門不叫報告，目無師長，后面站著!我癟了癟嘴，縱然心中不大樂意，但仍是乖乖地下去站。可是老師仍不愿放過我，老師看著我兩手空空，一挑眉：你的書呢?糟了，沒帶，于是我便被老師叫去罰抄書本五遍。
5、張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她上課的時候眼睛一瞪，可嚴肅了，誰見了都害怕，都會立即坐好，認真聽課，即使這樣同學們同樣尊敬她!
6、孫老師是我見過的最嚴厲的老師。有一次，我把抄詞語作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個錯誤。我以為改正這個錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來，就因為這個小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關系呢?”還有一次，我二年級的時候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈!哈!哈!哈!”這么大的聲音，孫老師當然聽見了，她對我說：“請你在今天晚上寫一篇日記。”我一聽，又愣住了，心里又想：“其它同學發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫日記?”我心里充滿了疑問。
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