合唱的協調訓練
合唱作為音樂藝術中的一種，聽、看、唱三個方面不可分割，不可偏頗。那么應當怎樣進行協調訓練呢？小編告訴你。
首先說“聽”。合唱者應培養良好的合唱聽覺，“統一、和諧、均衡”這些藝術標準，缺了聽，哪點都不可能做到。
我國的傳統聲樂教育是以獨唱為主的，所以我們的歌唱聽覺也常是獨唱式的聽覺，內耳聽覺多于外耳聽覺，缺少對聲音客觀的判斷。這樣的聽覺對個體聲音有凸顯性，對外部聲音有排它性，這種習慣不符合合唱的需要。一個不錯的獨唱者并不一定是合格的合唱者。
合唱聽覺要聽到整體的音響。整體的音響是連同伴奏在內的各聲部聲音的組合。合唱者通過“聽”，不斷調整“唱”，使個體聲音符合于合唱的需要。如果在合唱時能夠清晰地聽到自己的聲音，那么，自己所發出的聲音已不是合唱所要求的聲音了，這種聲音在整個聲部中顯得突出，影響了聲部的和諧和統一。要想聽清自己的聲音，可用手擋住嘴前作反射來監聽。
聽整體必須聽其他聲部，女高音聲部特別注意去傾聽男低聲部，以避免旋律與和聲低音脫節;男高聲部特別注意去傾聽女中聲部，以保持和聲中聲部與次中聲部的平衡。聽整體還必須聽伴奏(無伴奏和唱除外)。如《乘著歌聲的翅膀》《希伯萊奴隸合唱》等曲目，合唱一直是“坐”在伴奏音型上前進的，往往容易忽視聽伴奏，這樣就不會有好的整體效果。
第二說“看”，看指揮和看譜。合唱者要用眼睛接收譜上和指揮動作、表情所傳達的每個信息。再通過演唱把這些信息傳達給聽者�？粗笓]是為了演唱的統一，統一節奏、統一表現目的。聲音靠聽，節奏靠看。
橫向看譜要有提前量，不能唱到哪才看到哪。什么地方必需看指揮，要在譜上做出標記，不能一頭埋在譜中。看譜還要縱向兼顧，不光只看自己聲部的譜，還要看其他聲部的譜，甚至伴奏譜。明白自己聲部所處位置和地位�！把塾^六路，耳聽八方”是合唱者應具備的能力。
第三是“唱”，包括氣息、共鳴、咬字吐字等。這里主要提出氣息問題。氣息是歌唱的基礎和動力，古有“善歌者必先調其氣”，現有“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”的說法。氣息包含吸氣和運氣兩方面。吸氣是指吸氣的速度、吸氣的數量、吸氣的深度，這三方面必須統一。運氣是指氣息的運動，包括何時用力、何時放松、何時加力、何時減力、氣量流速等因素。運氣如同弦樂的弓法，有上弓、下弓、弓根、弓尖等等。也如同鋼琴的奏法，如彈一個音利用重量落下，后面的音把力量流動滾過去叫落滾等等。同樣的音調用不同的方法演奏，效果是不同的，歌唱中不同的用氣方法，也會造成不同的聲音效果。以往對歌唱聲音的研究較多集中在歌唱器官的結構上，如何運氣研究較少，缺乏合唱所需要氣息的運用標準。
合唱與獨唱在氣息運用上都是流動的，不能把“氣息放下來”“氣息沉下來”“氣息穩住”理解成靜態的。流動是氣息的根本，否則聲音就會僵。有了統一運動的氣息，才可能唱出統一的聲音。
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