小學生合唱訓練方法
合唱是一門非常嚴謹的藝術，是新課程標準下音樂課外活動課的一個重要組成部分。筆者從嚴格挑選隊員、精心選擇演唱曲目、教會專業的合唱技巧、進行嚴格的訓練四個方面談談小學生合唱的訓練方法。
一、嚴格挑選隊員
一支好的合唱隊伍在前期要做好隊員的選拔工作，挑選好的合唱隊員，有利于提高合唱隊的排練效率，起到事半功倍的作用，還有利于合唱隊的穩定性。要注意挑選音準好、音色較美的學生，合唱團成員的可塑性是決定合唱質量的關鍵。因此，我在日常教學中會悉心留意學生們的聲音，對于聲音資質佳的學生進行有目標性的引導，盡量選取音準好、音色美的學生進入到合唱隊伍中。我選拔合唱隊員時，一般通過讓學生演唱一首歌的方法來考查音色，從中來發現他的音質，以及是否具有比較自然、舒展的歌唱狀態。而且，主要挑選那些聲音具有共性、融合度好的學生。
二、精心選擇演唱曲目
1、要適合學生年齡特點——低年級學生的合唱作品挑選音域不寬的曲目，一般以學生的自然音域為限，曲調較平穩，并且要具有低年級兒童的特點；而中高年級合唱作品根據學生的實際情況選擇一些風格各異、藝術水準較高的曲目，這樣既能吸引他們的注意力又能進一步提高他們的音樂表現力和藝術修養。
2、要聯系當前的形勢——挑選歌唱祖國、歌唱童年生活，具有一定技巧性、思想性、教育意義的合唱歌曲。
3、符合主題思想——決定選擇什么內容的合唱曲目以前，一定要明確合唱團所要參加的是什么規模、以什么為主題思想的.合唱活動。
三、進行嚴格的訓練
1、基本功的訓練。在合唱的教學過程中，基礎訓練的目的是提高，提高的目的是為了表現。只有通過訓練小學生的合唱技巧和合作能力，對小學生的發聲、呼吸都進行嚴格訓練，做好這些合唱的基本練習，才能讓小學生在合唱領域越發展越好。
2、系統訓練，修正學生合唱的方式。合唱特別要求演唱人員在各自曲調上演繹的高度配合、統一，對演唱者之間的合作要求比較高，所以就要運用系統的訓練方法來提高學生們的合唱技巧。我對合唱隊員的訓練遵循循序漸進、因材施教的原則，既讓每個孩子逐步提高，又照顧到每個人的基礎和特點，更注意合唱隊整體的和諧。
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