音樂知識合唱中需掌握的技巧
合唱中是需要一定的技巧的。下面是小編整理提供的音樂知識合唱中需掌握的技巧，歡迎閱讀參考!希望大家采納!
跳音的氣息控制練習
這條練習要求有彈性，音程在五度以內，鍛煉橫隔膜及呼吸器官的敏銳反應。適用于各種母音。
練習提示：
1.吸氣量不能太多，要求吸氣動作迅速。
2.要求發音有顆粒狀，注意附點音符音與音之間要適當斷開。
3.要求腹部肌肉有彈性，再逐步按半音上行練至F大調，
中、低聲部仍然到F大凋為止。隨著音域的擴展，這條練習也可以用完整的音階進行。
這種彈性練習也可以用跳進音程進行。
練習提示：
1.要求用半急吸氣，吸氣要充分，發音前要有短暫的停頓。
2.按lu、lo、la的順序練習。即以u母音為基礎，當唱0母音時要保持U母音的感覺，而唱a母音時則需要保持0母音的感覺，以培養學生建立聲音的“豎”與“通”的觀念。
3.音頭要結實而有彈性。
隨著練習進程的加深，這種跳進練習還可以從八度擴大至十度，練習程序與要求不變。
單純的呼吸訓練
從 生理角度上說，歌唱的原動力是氣息，正確的呼吸不但是歌唱技巧的基礎，而且也是重要的藝術手段。古人云：“善歌者必先調其氣也”就是這個道理。也有人夸張 地說：“歌唱的技巧就是呼吸的技巧。”這雖然言過其實，但卻也說明了呼吸技巧的重要性。要使合唱團獲得優美的音質，良好的音準，以及清晰的語言，無一不是 以正確的呼吸方法為基礎的。
呼吸訓練，除藝術要求外，主要是要解決三個問題：
1.吸氣量
2.控制機能
3.氣與聲結合的正確比例關系
關 于吸氣量的問題，不能得出“氣吸得愈多愈好”的概念，而應該是在自然呼吸狀態下的加深，加大些，只要能維持到樂句唱完即可：不要把自然呼吸狀態與歌唱呼吸 狀態對立起來，在吸氣方面歌唱與說話是比較接近的，差別的關鍵在于吐氣方面，歌唱中的吐氣比說話的吐氣要慢得多，并且要求有良好的控制。生活中的自然呼吸 大多是下意識的，是人的本能。對孩子來說，不需要對他們灌輸什么是“胸式呼吸”，什么是“腹式呼吸”，什么是“胸腹式聯合呼吸”等概念，而應是用生動而形 象的比喻去讓他們體會。進行訓練時要求合唱團員保持在生活中的自然吸氣狀態(如仰臥時的呼吸狀態、輕聲說話時的呼吸狀態)的 基礎上進行。可以雙手叉腰，先做自然地吸，自然地吐。開始只要求吸與吐時值相等進而再做到吸氣時比自然吸氣時的吸氣量要多一些，而吐氣的時值盡量延長，吐 氣越慢越好。要求做到“勻、慢、穩”，而且要形成平直的線條，注意恒速持續，好像在吹蠟燭的火苗，而又不讓火苗有左右晃動般的感覺。為了在集體訓練時教師 能清晰地辨別學生吐氣是否均勻，所以吐氣時可用(絲)進行，當然有的指揮用[f)(夫)也未嘗不可，但我認為還是以為妥。常按如下程序進行：自然吸緩 吸急 吸自然吐緩 吐緩 吐
在以上三種吸氣狀態下緩吐時，可以逐步加上適當的停頓(此時不吸也不吐)即：
自然吸——吐——停——吐——停——急速吐出剩余的氣。
緩吸——緩吐——停——吐——停——吐——停……急速吐出剩余的氣。
急吸——停——吐———停——吐——停……急速吐出剩余的氣。
拓展內容
合唱發聲訓練
合唱的發聲與獨唱的發聲基本原理是一致的。在發聲訓練中逐步使合唱團團員掌握和運用科學的發聲方法，較好的發揮發聲器官的功能，從而提高歌唱發音中的調控能力（包括音準、節奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語言等），以取得較為理想的合唱整體效果。
合唱發聲訓練 通常從適中的聲區（C大調的4 ~ ）和適中的力度（mp或mf）開始，發聲練習的應用音域和應用力度要逐步擴展，并以大多數合唱團員的發聲狀態為基礎，掌握適當的訓練進度。在合唱團員努力通過合理運作發聲器官發出良好聲音時，必須在尋求各聲部間相互和諧、均衡。嘴和耳朵要同時工作。
練聲曲應用區域要求適度，一般通過半音移調的辦法來擴展練聲的音域。這樣可以逐步啟發全體合唱團員的'發聲器官，很快進入到積極的歌唱狀態，熟練而自如地對自己的聲音進行調整控制。練聲應用節奏及音準的難度也必須有目的地添加。
三種常用的練聲方法：
一、激起：
就是發聲前先想好音高、音量、音色并做好相應的器官狀態準備，用氣突然沖擊聲帶振動，發出準確、干凈、整齊而有彈性和帶有音頭的聲音，這是最基本的起聲技巧。
二、軟起：
就是發聲前先出氣再出聲，聲音是氣息烘托出來的一種起聲技巧。
三、直聲：
就是發聲后保持狀態，不要讓聲音出現抖動。因為每個人聲音波動幅度大小不同、波動快慢也不同，這都會影響合唱的聲音效果，因此我們要求用直聲來唱合唱。
著名指揮家馬革順教授曾將人體歌唱的狀態科學地總結為12個字：腦袋空、喉嚨滿、肩膀寬、腹部緊。
在排練中，我們要按照這12字的要求有目的的去練。方法是：
1、松：發生器官各部位肌肉放松，特別是下頜與喉部。要求舌根平放，下巴不翹起不下縮。
2、揚：微收小腹，姿勢端正，精神狀態振奮專注，是“我要唱”而不是“要我唱”。
3、豎：用打哈欠似的感覺提起軟口蓋，口形似立著的鴨蛋，這可用雙手撫頰幫助體會。
4、上：聲音走向盡量向上，仿佛唱入眉心，唱往頭腔。要小腹微收用臍上腹肌來托著聲音，使聲音處在較高的位置上，不要放下來唱。要努力練習頭聲并輔以適量的假聲。
5、下：吸氣要橫不要豎，不要聳肩，要學會用“氣柱”（有呼吸支點）歌唱，并運用臍上腹肌的適當控制來支持聲音。
6、攏：聲音要集中、有點，不要散。點要“打”在軟硬口蓋交界的稍前處。隨著歌曲性質的不同，也可稍稍移前或挪后。
7、變：要訓練各種母音的口型變化，聲音的開放、關閉、硬起、軟起，連音、斷音，強弱，級進與大跳，反應指揮變化，聽辨基本和弦等等。
8、開：前后口腔、鼻腔、頭腔均要打開，不可擁塞，要讓聲音暢通地從體內流出。
發聲訓練涉及到多方面的技能和技巧，在每次排練活動的有限時間中，采用練聲曲或根據演唱歌曲片斷改編的練習曲練習，讓基礎訓練適當結合排練歌曲歌唱技巧的要點和難點進行，練以致用，練用結合，就能提高效率，取得良好的排練效果。
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