高中英語語法學習方法-解析
一、初高中英語學習銜接不暢的原因
教材跨度大 高中英語詞匯比起初中時的學習要求和需要量猛增，語法也比較復雜，課文篇幅急劇擴大，聽、說、讀、寫全面鋪開。
學生實際水平不如自己想像的那樣高 很多初中學生雖然中考時英語成績不錯，但實際所學英語內容掌握率不足70%，聽說能力比較差，所以同學們應該正確認識自己的英語水平。
對高中的.教法不習慣 初中教材內容簡單，課上練習時間比較充裕，學生對老師的依賴性強；高中教材內容多，課時緊，掰開揉碎、我聽你講的教學方法已經不試用了。所以，初中畢業生應該在老師的指導下，以自學為主，充分發揮積極性和主動性。
二、高中英語學習戰略
預習 同學們應該做好預習的工作，在預習的過程中發現問題，聽課的過程中認真聆聽，有所對癥，從而解決問題，課后及時整理鞏固所學內容，這樣就能使課前準備與課堂吸收有機地結合起來。
聽課 要做到：緊跟各個環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
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