什么是英語閱讀材料
閱讀是英語水平進(jìn)階的必經(jīng)之路，互聯(lián)網(wǎng)也讓閱讀材料的獲取變得越來越容易， 那么我們應(yīng)該選擇什么樣的英語閱讀材料呢？
選擇什么英語閱讀材料好
實際上，很多人并沒有建立起一個完整的閱讀體系，對于閱讀材料的選擇也并不明確，電腦上雖然囤積了好幾G的資料（種子），但對于閱讀訓(xùn)練卻沒有一個合理的規(guī)劃。今天看小說，明天看經(jīng)濟(jì)學(xué)人，后天又跑去看教材，每種都淺嘗輒止，結(jié)果看似讀了很多東西，但卻沒什么進(jìn)步。另外一個問題是對閱讀材料的難度選擇不合理，所選材料要么太難要么太簡單，對閱讀提升的效果有限。
我們今天要談的，就是如何選擇閱讀材料，建立閱讀體系的問題。
英語閱讀訓(xùn)練的基本指導(dǎo)原則是：精讀為主，泛讀為輔。因此，閱讀材料也分為兩類：精讀材料和泛讀材料。其中，精讀材料的選取非常關(guān)鍵。
閱讀也要按照基本法，小說類讀物是不適合用來做精讀的，因為信息量不夠大：同樣是一千單詞的段落，小說里面可能磨磨蹭蹭連景色都還沒描寫完，報刊文章里面則前因后果都給你交待清楚了。
因此對于精讀類材料的要求是：篇幅適中，信息量大，用詞精確，邏輯嚴(yán)密，比如歐美知名報刊，優(yōu)秀的原版語文教材。泛讀類材料的范圍要廣一點，各類原版小說，傳記，科普文學(xué)都可以納入其中。
有了標(biāo)準(zhǔn)還不夠，每個人的基礎(chǔ)都不一樣，可適用的精讀材料也不同。比如我一直推薦的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，對中高級學(xué)習(xí)者而言它是很棒的閱讀材料，對詞匯基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說并不是如此。
還記得我們之前提過的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)的概念嗎？停留在舒適區(qū)會使人不思進(jìn)取，難以進(jìn)步，踏入恐慌區(qū)則會使人壓力過大，同樣導(dǎo)致效率低下（比如學(xué)習(xí)者選擇了難度過高的材料，無法駕馭），只有落在“學(xué)習(xí)區(qū)”的材料才符合要求。
什么樣的材料才能符合要求呢？
西方有個“分級閱讀”的概念。
分級閱讀主要是指讀者根據(jù)個人不同的閱讀能力水平，選擇不同難度等級的讀物。早在19世紀(jì)初期，分級閱讀的理念就已由國外學(xué)者提出，隨后這一理念在國外，尤其是在歐美國家被廣泛接受并不斷發(fā)展，各種分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)體系也應(yīng)運(yùn)而生并逐步完善。這些分級閱讀體系的分級理念同中存異，并沒有任何一個體系成為完全的主導(dǎo)。
目前，歐美國家普遍使用的分級標(biāo)準(zhǔn)體系主要有發(fā)展性閱讀評估分級體系，藍(lán)思分級閱讀測評體系（Lexile Framework)，指導(dǎo)性閱讀分級體系，年級和基礎(chǔ)分級體系（Grade Level Equivalent & Basal Level ）等幾種，這些分級體系的對比如下表所示：
雖然這些體系是針對英語母語學(xué)生教學(xué)用的，但對于我們?nèi)匀挥薪梃b意義。比如年級和基礎(chǔ)分級體系（Grade Level Equivalent & Basal Level ），它按照年級來劃分閱讀等級，涵蓋了從幼兒園到高中十幾個階段，閱讀材料的.難度也隨著等級的提升而不斷提升。
這些分級讀物可以應(yīng)用到我們的閱讀訓(xùn)練中。通過這些分級讀物來進(jìn)行閱讀訓(xùn)練也是比較科學(xué)的方法。分級閱讀的理念其實在國內(nèi)已經(jīng)有不少應(yīng)用，比如外研社引進(jìn)的牛津“書蟲”分級讀物系列，新概念英語系列。
新概念英語應(yīng)該算是目前國內(nèi)最經(jīng)典的分級讀物（教材），它由英國教育學(xué)專家亞歷山大主編，全套教材一共有4冊，分別是英語初階，實踐與進(jìn)步，培養(yǎng)技能以及流利英語。新概念英語遵循初級-中級-高級的閱讀進(jìn)階路線，不同水平的學(xué)習(xí)者都可以找到對應(yīng)的教材學(xué)習(xí)。
第一冊英語初階主要以單詞和短對話為主，適合英語零基礎(chǔ)學(xué)生入門。
第二冊是各種趣味小短文，一共96篇，適合初級水平學(xué)習(xí)者（比如中學(xué)生）。
第三冊最為經(jīng)典，一共有60篇文章，從第一課的 A puma at large 到最后一課的 Too early and too late，文章長度和難度逐漸增加。新概念3的文章句式和短語非常經(jīng)典，充滿了英式冷幽默的味道，文章中也包含了很多文化知識，比如表示丑聞的 A skeleton in the cupboard, 北歐司法制度中的 " Ombudsman"，闡述言論自由的"The power of the press"等。新概念3適合中級學(xué)習(xí)者使用，比如準(zhǔn)備四六級和考研的大學(xué)生，詞匯量要求在5000到7000左右。
新概念第4冊則屬于高級英語的范疇，新4的文章選材廣泛而富有深度，比如羅素奧威爾等名家散文，外刊精選等，對詞匯量的要求也較高，部分文章如 Patterns of culture,The great escape,Of men and galaxies 可以分分鐘吊打初學(xué)者，沒有一兩萬的詞匯量是比較難讀懂的。 這本教材適用于從中級向高級進(jìn)階的讀者。
除了新概念英語之外，歐美國家的原版語文教材也是非常不錯的選擇。有條件的同學(xué)可以通過海淘等方式購買，谷歌上也可以搜到一些電子版本。
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