英語(yǔ)口語(yǔ)考試有什么技巧
英語(yǔ)口語(yǔ)考試令很多考生都頭疼，有部分考生怎么也考不過，其實(shí)是沒有掌握好口語(yǔ)考試的技巧。下面是小編為你整理的英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧，希望大家喜歡!
英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧
一、保持平常心態(tài)
盡量放松自己，自然面對(duì)考官及同組考生。考試時(shí)保持神態(tài)自若和眼神的直接接觸通常被視作是具有良好交流能力和自信的重要標(biāo)志。如果你的心理始終不能釋然，不妨做一下深呼吸，如果你與考官或同組考生進(jìn)行眼神接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生緊張感，那你不妨在回答問題時(shí)看著對(duì)方的鼻子。這樣從第三者的觀察角度來(lái)看，與眼神交流的效果無(wú)大差別。
二、抓住時(shí)機(jī)，熟悉自己考試小組中其他成員的語(yǔ)音和表達(dá)習(xí)慣
當(dāng)考務(wù)人員宣布完隨機(jī)組編的考試小組后，考生應(yīng)抓緊時(shí)間與考試小組的成員進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，以便熟悉對(duì)方的發(fā)音特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，為口試的順利合作打下基矗
三、與考官打招呼和道別
之所以要求考生在考試結(jié)束后與考官以恰當(dāng)?shù)男问降绖e是因?yàn)椤暗绖e”就像是為考試畫了個(gè)句號(hào)。
四、保持良好的儀態(tài)和坐姿
考生應(yīng)盡量保持一個(gè)良好的坐姿，如坐直身體，雙手自然地放在膝蓋上或桌面上。
五、把握談話的內(nèi)容分寸
把握談話內(nèi)容分寸指的是在不改變考試所限定的話題的前提下，把握談話內(nèi)容的方向，即盡量把話題的內(nèi)容限制在自己力所能及的范圍內(nèi)。如果對(duì)某個(gè)話題不甚了解，最好不要涉及。堅(jiān)持“不懂的、無(wú)話可說的內(nèi)容不談，詞匯不豐富的內(nèi)容不涉及”等原則。總之，盡可能地?fù)P長(zhǎng)避短。
六、注意表達(dá)時(shí)語(yǔ)用、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和多樣性
考生在口頭表述時(shí)應(yīng)盡可能做到語(yǔ)用準(zhǔn)確，保證詞匯的豐富性和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的“較為復(fù)雜”，使整個(gè)語(yǔ)言的表達(dá)顯得“豐富多彩”。
七、爭(zhēng)取主動(dòng)，先入為主
誰(shuí)先發(fā)言誰(shuí)就能有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力，并能爭(zhēng)取主動(dòng)，控制問題討論的局面，揚(yáng)自己所長(zhǎng)，避自己之短，從而給考官留下深刻的印象。同時(shí)要注意，在小組自由討論時(shí)，一定要保證談話雙方間的communication。切不可只顧談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，而不顧對(duì)方談話的內(nèi)容是什么。
八、先總括后展開
在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)往往很難恰當(dāng)?shù)匕盐蘸冒l(fā)言的長(zhǎng)度。有時(shí)因時(shí)間把握不當(dāng)，沒等表達(dá)完自己的觀點(diǎn)就被考官打斷了。在某種程度上這仍會(huì)影響考生的情緒。如果采用先總括、后展開的陳述方法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將有助于保證觀點(diǎn)表達(dá)的完整性。
最實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧
1、朗讀
內(nèi)容：看見，能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞;
操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。
2、英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)
說明：飽滿，長(zhǎng)音夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音，且吐字清晰
操作：每天讀一段帶有音標(biāo)的文章，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
3、練副“假嗓子”
說明：說英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，聽起來(lái)像外國(guó)人
操作：每天跑步10分鐘，有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見效果。
4、模仿訓(xùn)練
內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，
操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)的一些經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞。
5、裝成老外說話
內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說英文和中文;fake it until you make it
操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
6、時(shí)時(shí)處處說英語(yǔ)
內(nèi)容：英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ):
操作：和partner練習(xí);去英語(yǔ)角練習(xí);參加英語(yǔ)演講比賽;找外國(guó)人交流。
7、用英語(yǔ)表達(dá)感情
內(nèi)容：富有情感地說英語(yǔ)
操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!
8、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)
內(nèi)容：通過英文諺語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
操作:英文簡(jiǎn)稱：family;TCL;BMW;英文諺語(yǔ): give me a five。
9、增強(qiáng)舌頭的柔韌度
說明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說出順暢英語(yǔ)。
操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞
四六級(jí)口語(yǔ)考試的技巧
1. 要有充分的心理準(zhǔn)備
四六級(jí)能考優(yōu)秀，未必口語(yǔ)能拿到B等甚至C等。這很正常，四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試，并不說明你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，而口語(yǔ)尤有可能與其拉開距離。
總覺得一個(gè)大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個(gè)良好的風(fēng)貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。
2. 口語(yǔ)考試之前要熱身
口語(yǔ)考試之前，會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。
你的對(duì)手來(lái)自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語(yǔ)愛好者，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語(yǔ)言。
我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩。
我們無(wú)論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個(gè)口語(yǔ)一般，我們還是聊的很開心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚�(gè)與自己完全不同的人，也是兩個(gè)完全不同的世界。
每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，基本了解他們的性格，對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù)。
因?yàn)樽詈笠粋�(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。
所以你對(duì)他們的了解就很重要了。
3. 關(guān)于主考老師
由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語(yǔ)教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。
老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑， 我當(dāng)時(shí)就是這么感覺的，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。
在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。
所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識(shí)，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友，當(dāng)作路上向你問路的老外，大膽的隨機(jī)應(yīng)付吧!
4. 如何自我介紹
這個(gè)是得準(zhǔn)備的，既然有準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。一開始就是個(gè)自我介紹，最好有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻�(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。
雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長(zhǎng)，那就適得其反了。
控制在所給定的時(shí)間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張，不自然。
不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子，要真實(shí)。真實(shí)的才是動(dòng)人的。一個(gè)人的相貌，打扮，談吐，神情一定會(huì)以很快的速度向外界傳達(dá)關(guān)于這個(gè)人的信息，所以不要在這么短的時(shí)間之內(nèi)撒這么一個(gè)絲毫不保險(xiǎn)的大謊，否則必有所失。
眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個(gè)初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時(shí)候的自我安慰，讓別人感覺奇怪的行為了。
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