專(zhuān)升本英語(yǔ)單詞記憶技巧
英語(yǔ)是當(dāng)今世界使用范圍最廣的語(yǔ)種，使用人口僅次于漢語(yǔ)，是國(guó)際貿(mào)易中的通用語(yǔ)言。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)基礎(chǔ)詞匯，下面是小編整理的專(zhuān)升本英語(yǔ)單詞記憶技巧，希望對(duì)大家有幫助!
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多單詞�？紖s極易混淆，其實(shí)單詞混淆主要方法:
1、有些詞匯，不僅互相之間發(fā)音相似或相同，拼寫(xiě)也很接近，容易在練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候把單詞寫(xiě)錯(cuò)。aboard 在車(chē)上，船上 --abroad 在海外，到國(guó)外。
2、發(fā)音非常接近，甚至完全相同，容易導(dǎo)致在被動(dòng)接受語(yǔ)音信息的時(shí)候(也就是聽(tīng)聽(tīng)力材料的時(shí)候)發(fā)生理解誤差。如quite 相當(dāng) --quiet 安靜地。
3、有些單詞，發(fā)音，拼寫(xiě)都接近，而且在含義用法上也有一些聯(lián)系或雷同之處，因此在聽(tīng)力理解時(shí)難度極大。如 extend 延伸(時(shí)間或長(zhǎng)度)--extent 長(zhǎng)度。
4、對(duì)于一些發(fā)音特殊的詞匯，考生總是記不住其正確發(fā)音，比如suite這個(gè)單詞，很多考生容易把它的發(fā)音錯(cuò)誤地理解為與suit這個(gè)單詞相同，因而在聽(tīng)力中發(fā)生理解錯(cuò)誤。
第一，巧用音標(biāo)記單詞
讀音不準(zhǔn)或錯(cuò)誤，記生詞就只能靠死記硬背，花了很多時(shí)間但收效甚微，而這也往往是造成拼寫(xiě)錯(cuò)誤的主要原因。如果同學(xué)能掌握最基本的讀音規(guī)則，將大大有助于單詞的記憶。如懂得了字母組合ee讀[i：]，ar讀[a：]以后，就不會(huì)把jeep誤拼為jep，把 dark誤拼成derk。
第二，結(jié)合句子記單詞
記憶單詞時(shí)要做到詞不離句、句不離文。如果我們只是孤立地讀一些意義不連貫的單詞，不僅會(huì)覺(jué)得單調(diào)刻板，且易疲勞生厭，而疲勞和缺乏興趣，就會(huì)極大地影響記憶的效果。因?yàn)樵S多單詞的意義是無(wú)法孤立地想象出來(lái)的，如usually，這時(shí)我們最好舉些可以展開(kāi)想象和產(chǎn)生感觸的例子去體會(huì)其意。
第三，科學(xué)用腦記單詞
“遺忘”是我們學(xué)習(xí)的大敵。而“學(xué)得快，忘得快”恰是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。初次記憶單詞需要的時(shí)間要比復(fù)習(xí)舊詞需要的時(shí)間多一些，所以必須“趁熱打鐵”，及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘。最好能在學(xué)習(xí)新單詞后幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就復(fù)習(xí)一遍，至少也應(yīng)該當(dāng)天復(fù)習(xí)一遍。因此，按科學(xué)的規(guī)律，當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞，當(dāng)天就要及時(shí)復(fù)習(xí)。以后則在第2、4、8 、16……天分別復(fù)習(xí)一次(每次一遍即可)，不久就能達(dá)到牢記不忘，收到事半功倍之效。
第四，勤用“五到”記單詞
語(yǔ)言是以聲音來(lái)進(jìn)行思想交流的工具，其中語(yǔ)音是第一性的，而文字是第二性的，外語(yǔ)學(xué)習(xí)又不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。記單詞，必須做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我們的各種感覺(jué)器官盡可能同時(shí)參與到記憶活動(dòng)中去。比如說(shuō)，記tiger時(shí)，我們應(yīng)在腦海中想著老虎的形態(tài)，手寫(xiě)著單詞，同時(shí)讀著 t-i-g-e-r,tiger。這樣,口中“音”，手下“形”，腦中“義”便聯(lián)系到了一起。當(dāng)然，要真正學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，除了要正確發(fā)音與拼寫(xiě)外，還必須了解單詞的正確意義，并能準(zhǔn)確使用。如果是派生詞(如dislike)或復(fù)合詞(loud—speaker)，還要能分析結(jié)構(gòu)。即：dis-like;loud—speaker.因此，還必須了解一些構(gòu)詞法的知識(shí)并學(xué)會(huì)使用工具書(shū)。
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