高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么方法
為了使我們高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)初中到高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的順利過(guò)度和轉(zhuǎn)變，少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
一、擺脫六種不良傾向
1.有人認(rèn)為高考成績(jī)高就行了，不練說(shuō)也沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)已不僅僅是為高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準(zhǔn)備，也為個(gè)人與社會(huì)大環(huán)境接軌打基礎(chǔ)。更為個(gè)人向國(guó)外發(fā)展作必要的準(zhǔn)備。
2.有人認(rèn)為多做題就能解決問(wèn)題。人們常說(shuō)：量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取是無(wú)效的。死扣語(yǔ)法不重視在一定的語(yǔ)境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。
3.有人常立志而不是立長(zhǎng)志。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績(jī)的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。
4.有人認(rèn)為自己在初中是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者，對(duì)學(xué)習(xí)不在乎，認(rèn)為可以象初中一樣半玩半學(xué)就一樣能學(xué)好。其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)從初中到高中無(wú)論是在知識(shí)容量上還是在難度上都有一個(gè)較大的跨度，無(wú)論是在語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)上還是在知識(shí)的運(yùn)用上都有極大的提高，我們決不能掉以輕心，要踏踏實(shí)實(shí)的狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，狠抓基本技能的形成。要克服自滿情緒。
5.有人認(rèn)為自己反正基礎(chǔ)差，破罐子破摔。記住一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人。 我們一定要給自己機(jī)會(huì)去提高和進(jìn)步，而不是沒(méi)有開(kāi)始就放棄。要有迎難而上的勇氣和魄力。要想事情改變，首先得改變自己，只有改變自己，才可以最終改變屬于自己的世界。山，如果不過(guò)來(lái)，那就讓我們過(guò)去吧。
6.有人認(rèn)為老師要求的事情我還是努力去完成，老師只要不布置硬任務(wù)就無(wú)所事事，學(xué)習(xí)完全處于被動(dòng)的局面。進(jìn)入高中了，我們面臨極大的競(jìng)爭(zhēng)，只要你稍有松懈，就有可能掉隊(duì)。所以，一開(kāi)始就要有一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有較為明確的目標(biāo)和任務(wù)，有不達(dá)目的誓不罷休的信念。應(yīng)該主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、明白三點(diǎn)內(nèi)容
1.明白英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)：英語(yǔ)是記憶性很強(qiáng)的學(xué)科。記憶是基礎(chǔ)、是前提，必須先過(guò)“死記硬背”關(guān)。然而學(xué)英語(yǔ)僅會(huì)死記硬背是不行的，還需要很強(qiáng)的理解能力和靈活性。兩者的關(guān)系是先“死記”，后“靈活”，也就是先“死”后“活”，“死”去“活”來(lái)。
2. 明白記憶的規(guī)律是“反復(fù)”的。無(wú)論你的記憶能力怎樣，要把知識(shí)記牢，最終還得靠“反復(fù)”。外語(yǔ)差的同學(xué)主要問(wèn)題是不記或記不住，而記不住的原因就在于缺少“反復(fù)”。反復(fù)的規(guī)律是：頻率是由快到慢，所需的時(shí)間由長(zhǎng)到短;反復(fù)的次數(shù)越多，記憶就越持久。
3.明白興趣是最好的老師。對(duì)英語(yǔ)不感興趣是許多同學(xué)英語(yǔ)差的主要原因，一個(gè)對(duì)英語(yǔ)感興趣的同學(xué)，其成績(jī)總是好的。既然現(xiàn)實(shí)迫使我們非學(xué)好英語(yǔ)不可，我們別無(wú)選擇，那么，就得培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，有了興趣就有了動(dòng)力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高境界是：越學(xué)就越有意思，越學(xué)就越想學(xué);一天不學(xué)就象是生活中缺少了什么，就會(huì)感到不舒服。達(dá)到了這樣的境界，何愁學(xué)不好英語(yǔ)呢?
三、養(yǎng)成三種習(xí)慣
1.預(yù)習(xí)習(xí)慣 讀記生詞，查閱詞典，了解其用法，模仿造句;瀏覽課文，了解其大意，準(zhǔn)備課后閱讀練習(xí)。
2.聽(tīng)課習(xí)慣 “勤動(dòng)手、愛(ài)動(dòng)腦、樂(lè)發(fā)言”。作好筆記，積極思考，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)發(fā)言。
3.鞏固習(xí)慣 一是生詞短語(yǔ)要做到一單元一過(guò)關(guān)。二是一天一至兩篇閱讀或完形。三是一周一次練筆。
四、落實(shí)五個(gè)“必備”
1.必備詞典，人手一冊(cè)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)使用工具書，多用、善用工具書，并不斷提高查閱速度。用好了工具書就等于多了一位朝夕相伴的老師。
2.必備袖珍筆記本。摘抄重要的、出現(xiàn)頻率較高的生詞，摘抄好的句型和好的句子，隨身攜帶，隨時(shí)翻閱，加強(qiáng)記憶。
3.必備課堂筆記本。對(duì)于老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，要記好筆記，便于復(fù)習(xí)鞏固。
4.必備練習(xí)改錯(cuò)本。把平時(shí)練習(xí)中、考試中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，及時(shí)抄寫在上面，供平時(shí)學(xué)習(xí)及考前復(fù)習(xí)之用，避免屢考屢錯(cuò)，減少重復(fù)失分。
5.必備書面表達(dá)本。堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練：一句話、一段話、一篇日記等。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力，為高考書面表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、堅(jiān)定一個(gè)信念
英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是一個(gè)知識(shí)的積累過(guò)程，只要你是一個(gè)有心人，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有了必勝的信心，就能促使你不斷奮進(jìn)，努力拼搏!
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠老師是不夠的。因此外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是練功夫的過(guò)程，是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過(guò)程。
六、聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí)的具體指導(dǎo)
(一)聽(tīng)力練習(xí)的具體指導(dǎo)
聽(tīng)力能力是重點(diǎn)。從現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境要求方面看，聽(tīng)、說(shuō)能力的高低是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)的能力，因此重視聽(tīng)的能力是首要任務(wù)，聽(tīng)得懂才能說(shuō)得出。每天應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)的練習(xí)哪怕幾分鐘，一定量聽(tīng)的輸入必然會(huì)有聽(tīng)的收獲。
聽(tīng)力能力的訓(xùn)練方法：
1.模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。
2.堅(jiān)持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓(xùn)練。可采取先聽(tīng)后看的方法，即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2—3遍，再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀，對(duì)已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書，邊聽(tīng)邊理解，直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的'速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng)，可以是無(wú)材料可循的內(nèi)容。如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，VOA(美國(guó)之音)《空中英語(yǔ)教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊(cè)等，甚至在平時(shí)收看外國(guó)影片時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訓(xùn)練聽(tīng)的能力。
3.聽(tīng)的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。
(二)說(shuō)與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)
1.說(shuō)的訓(xùn)練
說(shuō)的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往能力的重要形式。
1)要敢于張口，大膽地練說(shuō)。雖不如《瘋狂英語(yǔ)》那樣瘋狂，也要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。
2)多與同學(xué)交流，抓住課上機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。利用課余時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。小組活動(dòng)要勇于表達(dá)自己。重復(fù)句型、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說(shuō)的能力的好方法，只有簡(jiǎn)單的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。
3)把練習(xí)一口氣說(shuō)出5句話沒(méi)有錯(cuò)誤作為訓(xùn)練說(shuō)的能力的前期標(biāo)準(zhǔn)。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周圍的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。
4)留心觀察周圍的事物，如街頭廣告、標(biāo)語(yǔ)也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料，看到后說(shuō)出來(lái)，也是訓(xùn)練的方法之一。
2.讀的指導(dǎo)
1)閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽(tīng)、說(shuō)能力之后，培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重要步驟。
2)從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說(shuō)入手，漸漸地語(yǔ)感增強(qiáng)了，詞匯擴(kuò)大了，能力提高了。
3)推薦讀物
(1)由ChinaDaily主編21st century·School Edition.每周發(fā)刊一期。話題覆蓋面廣，角度多，語(yǔ)言新活，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好材料。
(2)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書蟲系列，選擇多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。
4)閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘，300—500字的閱讀。可集中時(shí)間讀，也可利用零散時(shí)間讀。
5)精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認(rèn)真處理生詞、難句，對(duì)句子成份認(rèn)真分析等，既學(xué)語(yǔ)言又學(xué)語(yǔ)法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會(huì)打斷閱讀的整體思路不利于語(yǔ)言能力的提高。
七、學(xué)好英語(yǔ)，上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節(jié)
1.盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
2.課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。因?yàn)檎n時(shí)緊，內(nèi)容多，強(qiáng)度大。不認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上會(huì)很被動(dòng)。預(yù)習(xí)要做到認(rèn)真聽(tīng)錄音，模仿，掌握準(zhǔn)確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，了解單詞意思，課文內(nèi)容，找出疑難問(wèn)題。
3.課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽(tīng)、說(shuō)能力，認(rèn)真適當(dāng)?shù)赜浌P記。高效率聽(tīng)課，才能有高水平的收獲。
4.課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)是首要的。復(fù)習(xí)是為了鞏固課堂知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師，使問(wèn)題盡快解決。
5.要有適應(yīng)新環(huán)境的能力，同時(shí)應(yīng)有承受壓力的能力。要會(huì)調(diào)整自己，相信大家會(huì)以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準(zhǔn)備，順利適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)，高中是一本太匆促的書，在不知不覺(jué)之間，三年的時(shí)光，一千多頁(yè)就會(huì)匆匆翻過(guò)。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有不同的領(lǐng)悟，而領(lǐng)悟的過(guò)程才是真正的成長(zhǎng)。老師希望你們牢記：認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步;浮躁的年代里別迷失自己的追求，確定目標(biāo)，矢志不移，功崇唯志，業(yè)精唯勤;既要有獨(dú)創(chuàng)的精神又要會(huì)溶入人群;學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩。英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將達(dá)到事半功倍的效果。讓我用一句名言來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。
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