英語閱讀“猜詞義”技巧
小學生在獨立閱讀英語文章，例如課前預習或課外拓展閱讀時，難免會遇到不認識或還沒學習的新單詞，從而影響對文章內容的理解。那么，有沒有什么好方法來幫助他們猜出單詞詞義呢？今天分享三種猜測單詞詞義的`方法：
01尋找同類詞
以廣東版開心英語四年級下冊 Unit6 Jobs課文為例，我們來試試猜測新單詞firefighter的意思：
Gogo: What do you do?
A woman: I’m a doctor.
Gogo: What do you do?
A man: I’m a firefighter.
從上下文兩段對話的結構來看，四年級的學生對doctor這個單詞已經有了掌握，可初步猜測doctor與firefighter是同類詞，那么firefighter也是Jobs的一種，某個職業。
02構詞法知識猜詞
接著我們運用構詞法猜詞，對firefighter進行第二步猜測，fire+fighter，fire是火，學生們可以憑背景知識猜到firefighter這個工作跟火相關，那就是救火員。
構詞法涵蓋的內容還很多，包括對前綴后綴的學習等，這個需要教師在平時教授單詞時有一定的積累和歸納，例如表示否定含義的前綴：un-, non, in-, im-, dis-等。
03尋找上下文同義詞或反義詞來推測生詞意思
這個猜詞方法通常會借助連詞或比較級等句子結構，例如：
Lucy is polite but Sam is impolite.
從but這個連詞我們可以猜出impolite是polite的反義詞，從而推斷生詞的意思。
這里也可以利用構詞法猜測詞義，因此也可以迅速推測單詞詞義。
當然，小學階段的英語文章或課外拓展材料常常附有插圖等直觀線索，有時候學生們細心觀察圖片就可以猜測詞義了。
教師可以引導學生在預習或課外閱讀時，將這幾種猜測單詞詞義的方法相結合，長期訓練之下可以逐步提高閱讀能力。
而對于某些難度太高的單詞，只要不影響對全文的理解，也可以適當跳過，不強求推測單詞詞義。
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