高中英語學習方法：如何推測閱讀題中生詞的意思？
導語：高中英語學習，方法很重要，今天小編為大家整理了高中英語學習方法，供大家參考!
詞義猜測題主要考查考生根據(jù)文章內(nèi)容和所學知識推測詞義的能力，包括考查生詞詞義或熟詞新義，或是一些短語的引申意義或是一句話的含義。近幾年的高考閱讀理解題中，詞義猜測類題越來越受到命題者的青睞，這就要求廣大考生多多練習。
推測生詞或短語的意義
閱讀理解題中所設置的詞義猜測類題多是對生詞、短語、指示代詞的猜測。一方面，命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是已學過的或是考生較熟悉的，但高考所考查的是不太常見的意思;另一方面命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是考生沒有學過的。此時，對單詞或短語的猜測不要停留在字面上，要根據(jù)語境來判斷。考生可以通過構詞法知識分析生詞詞義，或通過上下文尤其是生詞所在的句子以及其前后兩句話猜測詞義。還可以通過聯(lián)想進行推測，即回想已知詞匯中是否存在拼寫與該生詞類似的詞。常用的幾種猜詞方法如下：
1.利用副詞或連詞的轉折、因果等關系
有些詞雖然不能直接猜測出其意義，但在上下文中能找到一些與之具有對比關系的[JP詞，通過了解這些詞的意義，就可以推斷出所考查詞的意思。考生通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。還可以通過近義詞或反義詞提供的信息猜測生詞的詞義。
俗話說，"有因必有果，有果必有因"。根據(jù)原因可以預測結果，根據(jù)結果也可以找出原因。如because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞;so是連接表示結果狀語從句的連詞;so……that與such……that中的that是連接結果狀語從句的連詞。當這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的.句子中，考生通過因果關系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。
2.構詞法(此法亦是記憶單詞之妙法)
合成法。合成詞是由兩個或兩個以上的單詞構成的。遇到這類生詞時可根據(jù)合成法來猜測詞義。
英語的合成詞有合成形容詞、合成名詞等。
合成形容詞的構成方法如下：
(1)形容詞+現(xiàn)在分詞，如good-looking好看的;
(2)副詞+現(xiàn)在分詞，如hard-working辛勤的，工作努力的;
(3)名詞+現(xiàn)在分詞，如peace-loving愛好和平的;
(4)名詞+過去分詞，如state-owned國有的。
合成名詞的常見構成方式有：
(1)名詞+名詞，如silkworm蠶;
(2)形容詞+名詞，如shorthand速記;
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