三年級讀書演講稿范文集合5篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在發展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的三年級讀書演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級讀書演講稿 篇1
老師們,同學們:
你們好,我先自我介紹一下,我是邱**的媽媽,很榮幸今天能站在這里跟大家交流孩子在家的讀書情況,我家邱**平時在家比較喜歡讀書,我認為通過讀書孩子真的是學到了很多知識,并且懂得了很多做人的道理。今天,高老師邀請我給同學們說說邱**在家是怎樣讀書的,有不對的地方請大家多多指正。我主要是從以下三個方面來做的:
一、培養孩子的興趣,從小我就給孩子讀童話故事,聽的時間長了就輔導孩子認拼音,這樣的話以后自己就能讀書了,后來上了小學,字認得越來越多,也越來越愛讀課外書了,讀書的時候,有時哈哈大笑,有時低頭深思,有時追著我問“十萬個為什么”,我會耐心的給他解答,有時他也會自己查閱工具書和上網查詢。
二、養成一個好習慣,父母是孩子最好的老師,開始的工作家長要做,讀書要堅持,每天都有固定的時間進行讀書,不要間斷。作為父母,我還要做一件事,就是要指導孩子讀書,也就是讀什么,并且為孩子提供圖書。
三、制定計劃。就是在多長時間讀多少書,讀書時要做讀書筆記的問題,好詞好句的`記錄,好段落的背誦,以及語文素養的培養,寫作的培養。親子共讀,不管是“海量閱讀”,還是“專項閱讀”,我總想著,讀書是好事,通過讀書可以獲得好多智慧,以上是我的一些見解,真心希望孩子們能夠飽讀詩書,前程似錦。
三年級讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
”嘀——“一聲刺耳的鳴笛聲將我從書中拉回來現實。我迷茫地抬起了頭,怔怔地看著如離弦般的車流從我身旁擦過。我捧著書的手不禁抖了抖。馬路那邊,手拿黃色小旗,身穿黃色制服的老大爺正撕心裂肺地沖我喊道”回來,快回來!“停在我面前的.車的司機,將頭從車窗里伸出對我喊道”不要命了!“
我怎么到這里了?噢,我這才想起,原來是剛才等紅燈時讀書,大概是因為那段”凌波微步“的描寫太過引人入勝,我也不由模仿地走了起來。這一走,就不知身在何處,就走到了這馬路中央了。
我回了神,觀察了一下周圍的地勢,展開輕功,趁著兩車的間隙,雙足點地數下后,終于平安地回到了路邊。
接著就是就迎來了協管老爺爺長篇大論的說教。我一邊心不在焉地聽著,一邊暗自調節氣息,琢磨這這招”隔空點穴“該怎么使,才能讓他閉嘴。
讀書,讓我著迷,即使是走路也忘不了書中的世界。讀書不僅讓我增長智慧,更讓我見證了主人公的人生經歷。讓我明白自己到底最需要什么。
古人曰”讀書有三上,枕上、廁上、馬上。“我想,這不光是因為個人的勤奮,還應這書本的魔力太大,使迷上它的人欲罷不能吧!
三年級讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學們:
書籍是人類進步的階梯,書籍是人類的營養品,書籍是人類智慧的結晶,所以我愛讀書。
像蜂蝶飛過花叢;像泉水流經山谷;像雨露滋潤禾苗;像朝陽沐浴大地。書陶冶了我的情操,書帶我走進了遠古時代,使我看見了恐龍在嬉戲;書帶我走進了童話世界,讓我知道了故事中人物的遭 遇;書帶我走進了撒哈拉大沙漠,使我體會到在一望無際的沙漠中對綠洲的'渴望……總之,書讓我大開眼界。
書不僅讓我了解了許多我不知道的事,還豐富了我的知識量。有一次,老師讓我們寫《秋天》同學們都千篇一律的寫道:”秋天來了,樹葉黃了,樹葉落到了地上……“我想:大家都這么寫多沒意 思,我一定要和別人寫的不一樣。于是,我把秋天比作一個少女,她用衣袖拂去了夏天的炎熱,給人們帶來了一絲涼爽,給人們捧上了果實,給人們帶來了糧食。人們愛她,愛她的天高云淡,愛她的果 實累累,愛她的風和日麗。結果我的作文得了好評。
我愛讀書,書就像我的生命,正向陳壽所說的:”一日無書,百事荒蕪。“讓我們在書海中自由的徜徉吧。
三年級讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們:
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》:“樂是樂此學,學是學此樂。樂不是學,不學不是樂。”他把學和樂視為一物,的確是極好的見解。當然,學習并不僅僅限于讀書,但讀書確是人生一大樂趣,正 因為如此,古往今來,有多少人嗜書成癖。
我也是一條小小的“書蟲”,我從小就愛讀書。
我認為,讀書的樂趣是多方面的,有的為增加知識,有的為陶冶情操,有的只為獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。但無論最終目的究竟是為什么,都會使讀者心有所感,樂而忘憂。
古人把讀書分有三類:苦讀、癡讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磬的苦讀,還有頭懸梁錐刺股的癡讀,我更多的是在閑讀——茶余飯后,隨手展卷。“知于天地外,意在有無中”,不求甚解,只求一 得。
當然,精讀也必不可少。“學而不思則罔,思而不學則殆,”只有學而思,才可免于迷惘和危殆。做些摘抄,或是開動腦筋細細回味一番,從先哲的著作中提取知識。事后思來,都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣,要享受到這種樂趣需要講究讀書的意境。
我喜愛夜讀,這個時候,白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾,獨自神游于字里行間。
溫馨朦朧的.春夜,煙云繚繞的夏夜,寧靜涼爽的秋夜,靜謐寒冷
的冬夜,都賦予夜讀極大的樂趣,而風霜雨雪又平添了無窮的趣味。
書是傳播思想的工具,它能啟發人的思維。所以,讀書既要能入,
又要能出。看《莊子》時曾得一佳句:“筌者所以在魚,得魚而忘筌;言者所以在意,得意而忘言”。我想,這里的“得意” 既指書中之意,又指自得其意,自得其樂。
人是活的,書是死的。活人讀死書,可以把書讀活。這就要求我們在讀書中,開動腦筋,認真思考,不死讀書。
讓讀書伴隨我們一生!
三年級讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
讀書令我快樂,而讀幽默的書會令我更加快樂。這不,我這幾天正讀周銳寫的《幽默三國》這書呢!
周銳寫的書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的這么生動有趣,但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書。《幽默三國》《幽默紅樓》等書讓我從幽默的方式從另一個角度了解了四大名著。
有一次,署假里,我早上很無趣,我就翻開了昨天剛剛借來的書——《幽默西游》來看。一翻開書我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著,突然我大笑一聲,在旁的媽媽被我嚇了一大跳問:“你沒事吧?怎么了呀?”我看書已經入迷了沒有聽見,媽媽著急了:“你別嚇我!”說著搖了搖我。我這才反應過來,說:“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問:“我問你干嘛大笑!”“哦,這個啊,哈……哈,這這……個實在……是是太好笑……了。”我說著按不住笑容,終于笑了出來。
還有一次在晚上,我和姐姐一起睡。因為我們還不怎么想睡覺,所以我們就各看各的書,互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進到了書中的故事中去了。隨著劇情的`發展我的心情也不時的要發生變化。我有時哈哈大笑;有時傷心得都要流淚了;有時氣憤地說:“怎么可以這個樣了呀!”;有時……不知過了多久,我想睡了,于是放下了書,對姐姐說;“好睡了吧?”她沒反應,我朝她看了眼,發現她正張著一張O形嘴朝著我看……
讀書使我懂得了許許多多道理,也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次,我被媽媽罵了一頓,我傷心得哭了,于是,我打開了書。不久我破涕為笑,我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說;“書中自有黃金屋。”沒錯,書中藏的知識和快樂就是黃金!書令我快樂,書令我高興,我愛你——書!
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