三年級讀書演講稿范文集合5篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的三年級讀書演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級讀書演講稿 篇1
老師們，同學們：
你們好，我先自我介紹一下，我是邱**的媽媽，很榮幸今天能站在這里跟大家交流孩子在家的讀書情況，我家邱**平時在家比較喜歡讀書，我認為通過讀書孩子真的是學到了很多知識，并且懂得了很多做人的道理。今天，高老師邀請我給同學們說說邱**在家是怎樣讀書的，有不對的地方請大家多多指正。我主要是從以下三個方面來做的：
一、培養孩子的興趣，從小我就給孩子讀童話故事，聽的時間長了就輔導孩子認拼音，這樣的話以后自己就能讀書了，后來上了小學，字認得越來越多，也越來越愛讀課外書了，讀書的時候，有時哈哈大笑，有時低頭深思，有時追著我問“十萬個為什么”，我會耐心的給他解答，有時他也會自己查閱工具書和上網查詢。
二、養成一個好習慣，父母是孩子最好的老師，開始的工作家長要做，讀書要堅持，每天都有固定的時間進行讀書，不要間斷。作為父母，我還要做一件事，就是要指導孩子讀書，也就是讀什么，并且為孩子提供圖書。
三、制定計劃。就是在多長時間讀多少書，讀書時要做讀書筆記的問題，好詞好句的`記錄，好段落的背誦，以及語文素養的培養，寫作的培養。親子共讀，不管是“海量閱讀”，還是“專項閱讀”，我總想著，讀書是好事，通過讀書可以獲得好多智慧，以上是我的一些見解，真心希望孩子們能夠飽讀詩書，前程似錦。
三年級讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
”嘀——“一聲刺耳的鳴笛聲將我從書中拉回來現實。我迷茫地抬起了頭，怔怔地看著如離弦般的車流從我身旁擦過。我捧著書的手不禁抖了抖。馬路那邊，手拿黃色小旗，身穿黃色制服的老大爺正撕心裂肺地沖我喊道”回來，快回來!“停在我面前的.車的司機，將頭從車窗里伸出對我喊道”不要命了!“
我怎么到這里了?噢，我這才想起，原來是剛才等紅燈時讀書，大概是因為那段”凌波微步“的描寫太過引人入勝，我也不由模仿地走了起來。這一走，就不知身在何處，就走到了這馬路中央了。
我回了神，觀察了一下周圍的地勢，展開輕功，趁著兩車的間隙，雙足點地數下后，終于平安地回到了路邊。
接著就是就迎來了協管老爺爺長篇大論的說教。我一邊心不在焉地聽著，一邊暗自調節氣息，琢磨這這招”隔空點穴“該怎么使，才能讓他閉嘴。
讀書，讓我著迷，即使是走路也忘不了書中的世界。讀書不僅讓我增長智慧，更讓我見證了主人公的人生經歷。讓我明白自己到底最需要什么。
古人曰”讀書有三上，枕上、廁上、馬上。“我想，這不光是因為個人的勤奮，還應這書本的魔力太大，使迷上它的人欲罷不能吧!
三年級讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品，書籍是人類智慧的結晶，所以我愛讀書。
像蜂蝶飛過花叢;像泉水流經山谷;像雨露滋潤禾苗;像朝陽沐浴大地。書陶冶了我的情操，書帶我走進了遠古時代，使我看見了恐龍在嬉戲;書帶我走進了童話世界，讓我知道了故事中人物的遭 遇;書帶我走進了撒哈拉大沙漠，使我體會到在一望無際的沙漠中對綠洲的'渴望……總之，書讓我大開眼界。
書不僅讓我了解了許多我不知道的事，還豐富了我的知識量。有一次，老師讓我們寫《秋天》同學們都千篇一律的寫道：”秋天來了，樹葉黃了，樹葉落到了地上……“我想：大家都這么寫多沒意 思，我一定要和別人寫的不一樣。于是，我把秋天比作一個少女，她用衣袖拂去了夏天的炎熱，給人們帶來了一絲涼爽，給人們捧上了果實，給人們帶來了糧食。人們愛她，愛她的天高云淡，愛她的果 實累累，愛她的風和日麗。結果我的作文得了好評。
我愛讀書，書就像我的生命，正向陳壽所說的：”一日無書，百事荒蕪。“讓我們在書海中自由的徜徉吧。
三年級讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂。樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習并不僅僅限于讀書，但讀書確是人生一大樂趣，正 因為如此，古往今來，有多少人嗜書成癖。
我也是一條小小的“書蟲”，我從小就愛讀書。
我認為，讀書的樂趣是多方面的，有的為增加知識，有的為陶冶情操，有的只為獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。但無論最終目的究竟是為什么，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。
古人把讀書分有三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磬的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閑讀——茶余飯后，隨手展卷。“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一 得。
當然，精讀也必不可少。“學而不思則罔，思而不學則殆，”只有學而思，才可免于迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從先哲的著作中提取知識。事后思來，都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣，要享受到這種樂趣需要講究讀書的意境。
我喜愛夜讀，這個時候，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間。
溫馨朦朧的.春夜，煙云繚繞的夏夜，寧靜涼爽的秋夜，靜謐寒冷
的冬夜，都賦予夜讀極大的樂趣，而風霜雨雪又平添了無窮的趣味。
書是傳播思想的工具，它能啟發人的思維。所以，讀書既要能入，
又要能出。看《莊子》時曾得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌;言者所以在意，得意而忘言”。我想，這里的“得意” 既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。
人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。這就要求我們在讀書中，開動腦筋，認真思考，不死讀書。
讓讀書伴隨我們一生!
三年級讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
讀書令我快樂，而讀幽默的書會令我更加快樂。這不，我這幾天正讀周銳寫的《幽默三國》這書呢！
周銳寫的書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的這么生動有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書。《幽默三國》《幽默紅樓》等書讓我從幽默的方式從另一個角度了解了四大名著。
有一次，署假里，我早上很無趣，我就翻開了昨天剛剛借來的書——《幽默西游》來看。一翻開書我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問：“你沒事吧？怎么了呀？”我看書已經入迷了沒有聽見，媽媽著急了：“你別嚇我！”說著搖了搖我。我這才反應過來，說：“怎么了？”媽媽這才松了一口氣問：“我問你干嘛大笑！”“哦，這個啊，哈……哈，這這……個實在……是是太好笑……了。”我說著按不住笑容，終于笑了出來。
還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因為我們還不怎么想睡覺，所以我們就各看各的書，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進到了書中的故事中去了。隨著劇情的`發展我的心情也不時的要發生變化。我有時哈哈大笑；有時傷心得都要流淚了；有時氣憤地說：“怎么可以這個樣了呀！”；有時……不知過了多久，我想睡了，于是放下了書，對姐姐說；“好睡了吧？”她沒反應，我朝她看了眼，發現她正張著一張O形嘴朝著我看……
讀書使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開了書。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說；“書中自有黃金屋。”沒錯，書中藏的知識和快樂就是黃金！書令我快樂，書令我高興，我愛你——書！
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