職教演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的職教演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職教演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《愛他，給他自信！》。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲沂且幻處煛８疫\(yùn)的是，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有苦也有樂。
背景：
張老師：很高興再見到你，再見到你之前的那段時(shí)間里，我懷著一種即將見到久別的親人的心情在等待著。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸運(yùn)，那時(shí)在我心中你就是我的親人。說實(shí)話，你在初一給我打下的基礎(chǔ)讓我終身受益，你給我的愛讓我永遠(yuǎn)感激你，我想我今生都不會(huì)忘記你…… 。
這是我的一個(gè)已經(jīng)上大學(xué)的學(xué)生在看望我之后給我發(fā)的短信，至今我仍然保留著…… 。每當(dāng)我看到他的這段話，就會(huì)把我不由自主的帶回到20xx年，那一年我的那一屆學(xué)生。那是我大學(xué)畢業(yè)后帶的第二屆學(xué)生，當(dāng)時(shí)我很年輕但我很愛我的學(xué)生。一入學(xué)我就了解到我們班的曾凡鵬，患有先天性心臟病，他是一個(gè)可愛的瘦弱的小男孩，他的反應(yīng)能力比較慢，動(dòng)作也慢，很多同學(xué)都不愿與他玩，父母文化很低，事事順著他，所以他的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，習(xí)慣不好，成績(jī)也很差，剛一開始的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)就和班里同學(xué)相差很遠(yuǎn)，英語就考幾分。經(jīng)常不完成作業(yè)。面對(duì)這種情況，他家長(zhǎng)不是配合老師管教，而是為難的說孩子小時(shí)候有了心臟病，大人一說他，他就會(huì)發(fā)燒，犯病，家里條件還不好，不能去大醫(yī)院檢查治療，就只能由著孩子的性子發(fā)展了。面對(duì)曾凡鵬及家長(zhǎng)的態(tài)度，別的老教師告訴我：別再管他了，由著他去吧，等到他大了讓家長(zhǎng)嘗嘗自己種下的苦果吧，你管多了，孩子犯病了在埋怨你，何苦呢？也許是他有病的原因，我對(duì)他格外的小心愛護(hù)，我靜下心來思考再三，覺得不能就這樣放棄他，一個(gè)男孩子身體不好，在沒有知識(shí)，那他長(zhǎng)大了該怎么辦啊？而且他是我的學(xué)生啊，我怎么能輕言放棄呢？我要用我的愛去感化他，我要用我的智慧去改變它！我開始主動(dòng)接近他，當(dāng)他寫字的時(shí)候，我就站在他的身旁，我發(fā)現(xiàn)在我的注視下他的字寫的不但工整而且很漂亮，利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)他，“凡鵬，你的字寫得真工整，真漂亮”。同時(shí)表示惋惜的說：“如果你把作業(yè)都按時(shí)的完成，你一定是我班最棒的男孩。他聽了我的話，小臉?biāo)⒌囊幌戮图t了…… 。第二天收作業(yè)的時(shí)候我驚喜的發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一樣也不少，而且寫得特別好。我在作業(yè)本上給他留下了評(píng)語：選擇是一種能力，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于會(huì)選擇的人！成功從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。我期待你的成功。作業(yè)發(fā)下去了，他翻作業(yè)，當(dāng)他看到我給他的留言以后，他激動(dòng)地抬起了頭，看到我注視他的目光，他的臉又紅了。但是在他的.眼里我看到了一個(gè)男孩子的自信，我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，用目光鼓勵(lì)了他。從那以后，曾凡鵬像變了一個(gè)人似的，不但作業(yè)寫得好，而且積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的努力，在期末的考試中取得了第8名的好成績(jī)，英語成績(jī)也名列前茅。在班級(jí)的班委會(huì)改選中，他的票數(shù)最多，成為了我班的大班長(zhǎng)。在期末的評(píng)語中我是這樣寫的：
最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你現(xiàn)在已經(jīng)邁開了成功的第一步；經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道的越多，你就越有力量——高爾基。
在畢業(yè)的時(shí)候凡鵬在給我的信里寫道：我們喜歡你，年輕的老師；
凡是我的一個(gè)驕傲，他現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學(xué)生了，在他的父母眼里，那是一個(gè)根本不可能的事情，但是凡鵬確實(shí)是成功了。教師賞識(shí)的目光，會(huì)讓學(xué)生創(chuàng)造出奇跡！所以作為教師，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)做學(xué)生的欣賞者，培養(yǎng)學(xué)生的自信，欣賞學(xué)生的才華。我們的學(xué)生相貌不同，個(gè)性不同，但是有一點(diǎn)是相同的：那就是渴望聽到喝彩。因此在教育學(xué)生的過程中，我不但欣賞他們，而且給他們自信。我覺得那才是一位成功的班主任。天才是少數(shù)人，即使是天才，也不一定能夠成功。但每一個(gè)孩子都可以成為現(xiàn)實(shí)生活中的獲勝者，只要他有自信。
謝謝大家！
職教演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天能夠在這里，以一名農(nóng)工人的身份與大家交流，是我從未想到過的。自20xx年大學(xué)畢業(yè)至今，不知不覺我已經(jīng)工作六年，經(jīng)歷了四個(gè)單位。如果說當(dāng)初報(bào)考農(nóng)工自治區(qū)委這個(gè)職位，還是源于一種朦朧的印象，那么現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)信，農(nóng)工是我無悔的選擇！
選擇農(nóng)工，可以讓我開拓視野。高爾基說“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧”，在農(nóng)工區(qū)委工作的歲月為我智慧的成長(zhǎng)提供了充足養(yǎng)料。參觀河北保定陸軍軍官學(xué)院遺址等農(nóng)工黨史教育基地使我了解了農(nóng)工黨八十年來的風(fēng)雨滄桑和革命前輩們崇高的精神。參加農(nóng)工黨中央培訓(xùn)和會(huì)議的機(jī)會(huì)讓我對(duì)農(nóng)工黨的中心工作，對(duì)我們構(gòu)建“健康中國(guó)”、“美麗中國(guó)”的宏偉目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過與兄弟省區(qū)農(nóng)工組織的交流探討，讓我對(duì)如何做好農(nóng)工黨專職工作有了自己的思考。尤其是從事參政議政工作，讓我對(duì)黨和國(guó)家的形勢(shì)與政策有了更透徹的學(xué)習(xí)，對(duì)自治區(qū)的`經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有了更深刻的了解，通過與專家的咨詢探討讓我的理論素養(yǎng)進(jìn)一步的提高。就拿20xx年底，我隨主委一行赴鄂爾多斯調(diào)研城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作來說，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪？做好城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對(duì)農(nóng)牧民的意義何在？盡管在出發(fā)前對(duì)這些問題已經(jīng)有了閱讀和思考，但惟有腳踏實(shí)地，耳聞目睹，才能得到真知灼見。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這種知行合一的調(diào)查研究對(duì)于青年人來說的確是一種難能可貴的機(jī)遇。
選擇農(nóng)工，可以讓我增長(zhǎng)才干。有人說：知道事物應(yīng)該是什么樣，說明一個(gè)人是聰明的；知道事物的實(shí)際面貌，說明一個(gè)人是富有經(jīng)驗(yàn)的；而只有知道如何能使事物變得更好，這個(gè)人才是有才干的。在農(nóng)工區(qū)委工作的這幾年中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了很多校園里不常用的能力。區(qū)委人員編制少，工作任務(wù)重，所以“忙時(shí)拿來用，分工不分家”就成了我們工作的常態(tài)，青年人在這樣的模式下工作，自然會(huì)感覺到忙碌與疲憊，但換個(gè)角度去認(rèn)識(shí)，這卻是我們?nèi)轿诲憻捁ぷ髂芰Γ嵘C合素質(zhì)的良機(jī)。20xx年農(nóng)工黨內(nèi)蒙古自治區(qū)第六次代表大會(huì)前夕，區(qū)委xx刊印了和，在廢寢忘食編纂刊物的過程中，我和區(qū)委機(jī)關(guān)的同事們一起積累了文字排版、刊物印制的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在籌備農(nóng)工黨全國(guó)社情民意信息工作座談會(huì)的過程中，我全程參與了會(huì)務(wù)工作，并有幸將北疆草原的歷史文化分享給各省區(qū)農(nóng)工黨組織的前輩們和朋友們。每一次活動(dòng)，都讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。每一次會(huì)議，都讓我感受到他們勇于補(bǔ)位的責(zé)任意識(shí)。雖然在工作中也常有疏漏與失誤，但每一次對(duì)失誤的改正都是一次跨越，讓我向著完美的目標(biāo)更進(jìn)一步。
選擇農(nóng)工，可以讓我升華靈魂。把工作僅僅當(dāng)做工作，只能收獲物質(zhì)的酬勞；把工作當(dāng)做事業(yè)，才能收獲靈魂的回報(bào)。為建設(shè)“健康中國(guó)”“美麗中國(guó)”建言獻(xiàn)策，讓我在“中國(guó)夢(mèng)”和“我的夢(mèng)”之間架設(shè)起了一座橋梁。參與捐資助學(xué)、下鄉(xiāng)義診、科技扶貧等社會(huì)服務(wù)工作，讓我認(rèn)識(shí)到愛心是種何其偉大的力量。親身感受杰出的農(nóng)工黨員們?cè)卺t(yī)藥衛(wèi)生、人口資源環(huán)境、文化藝術(shù)教育、經(jīng)濟(jì)社會(huì)等工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、攻堅(jiān)克難的感人事跡，讓我懂得為人民服務(wù)才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑。在和諧奮進(jìn)的區(qū)委機(jī)關(guān)工作，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷時(shí)刻讓我心底溫暖。看著農(nóng)工世紀(jì)林在北疆草原建立起綠色屏障，看著定點(diǎn)幫扶的醫(yī)院守護(hù)著一方農(nóng)牧民的幸福安康。熱愛工作、熱愛農(nóng)工、熱愛祖國(guó)、熱愛人民就是這樣一點(diǎn)一滴融入我的血液，讓我心中充滿奮斗的力量！
來到農(nóng)工區(qū)委已過三年，三年雖短，但一千多個(gè)晝夜里，我正從懵懂走向理性，從青澀走向成熟。選擇農(nóng)工，是一份事業(yè)的選擇，讓我在和諧奮進(jìn)的機(jī)關(guān)里茁壯成長(zhǎng)。選擇農(nóng)工，更是一份靈魂的選擇，讓我在勤勉務(wù)實(shí)的崗位上，擁抱明天燦爛的夢(mèng)想！
職教演講稿3
各位評(píng)委老師好：
從教8年來，我一直擔(dān)任班主任工作。有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。剛參加工作接任的是高一3班。常言道'棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒“，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的'搗蛋大王“叫王彪，他學(xué)_成績(jī)差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)綽號(hào)：王搗蛋。一次，他又揍了同學(xué)，我一把揪他到辦公室，上來就是一頓訓(xùn)斥。您猜怎么著，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我蒙了，感到自己受了奇恥大辱。
事后，我對(duì)他冷若冰霜。他呢，上課經(jīng)常變著花樣給我搗亂，下課，變本加厲地欺負(fù)同學(xué)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他，那次，我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：'老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫掼F成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥“。我內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找他好好談?wù)劇?/p>
我和他進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。我首先向他道歉，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的'，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說：'老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你。“最后還問到：'老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？“我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：'我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友“。
這件事一直珍藏在我心底。這張紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。常言道'親其師，信其道“。
職教演講稿4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與母校的年輕朋友們交流，參加今天這個(gè)活動(dòng)，感受是20%的羨慕、30%的嫉妒、50%的祝福、100%的感動(dòng)，甚至開始會(huì)有一些遺憾……不過有了這樣一次接觸，就可以把我們更長(zhǎng)久的連接在一起。應(yīng)當(dāng)這樣講，今天離開以后，我以后將很少回來了，我也即將畢業(yè)，我也有我的工作要做。不過我們以后依然可以繼續(xù)交流。
首先，我在團(tuán)委副書記的崗位上一干就是四年，在學(xué)生會(huì)主席的位置上一干就是兩年，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任與栽培，感謝母校數(shù)以千計(jì)同學(xué)們的支持。感謝團(tuán)委的各位同仁的支持與理解。
今天是我自20xx年06月份畢業(yè)以后，第三次回到母校。第一次是回母校參加校慶，第二次是參加紅葉節(jié)開幕式和志愿者活動(dòng)，第三次就是今天。今天我萬分高興，能再一次回到母校，母校的變化之大，我離開的時(shí)候體育館才剛剛開始建設(shè)，今天回來的時(shí)候已經(jīng)落成了。我離開的駕校訓(xùn)練場(chǎng)，還是一片荒蕪之地，而今訓(xùn)練場(chǎng)已投入使用。我離開母校的時(shí)候，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓僅有一號(hào)樓，而今已有了三棟。我離開母校的時(shí)候，食堂僅有大食堂，而今小炒、鄉(xiāng)村基、小吃店一有盡有……變化太大了，變化太大了，變化太大了，我已經(jīng)說不清數(shù)不明白的變化了……
我很欣慰，看到20xx級(jí)的同學(xué)們那么的優(yōu)秀，看到20xx級(jí)的學(xué)生干部們那樣的成功。剛剛我聽你們的侯主席和李副主席介紹，你們今年有20多位學(xué)生干部收到校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，你們今年有100位參加的技能大賽，你們的侯主席在技能大賽中一舉斬獲了中式鋪床一等獎(jiǎng)，可喜可賀，她只是眾多優(yōu)秀學(xué)子中的一員。學(xué)生干部中有4位保送上了大學(xué)，作為學(xué)長(zhǎng)，作為母校的一名畢業(yè)生，為你們今天的成就而感到無比的高興。學(xué)生干部是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，學(xué)生干部是學(xué)校的管理的寶貴財(cái)富。我們從20xx年遷至新校區(qū)已經(jīng)經(jīng)歷了10個(gè)春秋，我們的學(xué)生干部也經(jīng)歷了10年的洗禮，而我雖然不是資格最老的.，我應(yīng)該是任職時(shí)間最長(zhǎng)的吧！過去的一切都不提了，過去的就讓他過去吧！期待全新的開始。
在坐的各位大多數(shù)都即將年滿18周歲，有很多同學(xué)即將步入社會(huì)，作為成功的一個(gè)標(biāo)志，人生應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，最后讓自己在“人”這一撇一捺方面成為一個(gè)最優(yōu)秀的。最后，我把在一個(gè)大學(xué)的院刊上看過的一句話作為我今天的結(jié)束語，它對(duì)我也有深遠(yuǎn)的影響————“其實(shí)我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過程。”
從今天的這一刻開始我就正式離開了，從今天這一刻開始我就正式告別崗位了，今天我告別團(tuán)委崗位，今天我告別母校，今天我告別各位朋友。帶上老師們的囑托，帶上同學(xué)們的祝福，帶上母校學(xué)子的祝福，帶上夢(mèng)想，我也為我的夢(mèng)想而奮斗，朋友們，加油，相信自己，我們永遠(yuǎn)是最棒的。今天我雖然即將離開，我祝福各位學(xué)業(yè)有成，祝福母校蒸蒸日上。
朋友們：期待畢業(yè)二十年的相聚，不見不散。共祝愿母校的明天更加輝煌。
今天我們以職教中心為榮，明天職教中心以我們?yōu)闃s。
職教演講稿5
首先，我為校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，感到萬分的榮幸。也請(qǐng)?jiān)试S我在此，向入職兩年來悉心教導(dǎo)我、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一句衷心的感謝。
還記得20xx年9月，一輪輪選拔的艱辛，還記得初次來到三小時(shí)的忐忑與興奮，更忘不了第一次登上講臺(tái)的緊張和無措。三小，給我體會(huì)最深的一句話就是“過一種幸福完整的教育生活”。在參加工作的這兩年中，學(xué)校各項(xiàng)工作都貫穿著對(duì)我們青年教師的培養(yǎng)。要求我們堅(jiān)持閱讀，用心思考；激勵(lì)我們筆耕不輟，堅(jiān)持撰寫博客；每日的常規(guī)檢查，每周的教研組活動(dòng)、每學(xué)期的校內(nèi)外培訓(xùn)，每學(xué)年的春華杯、秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，這些以提高青年教師專業(yè)能力為目的開展的一系列活動(dòng)，讓我們?cè)诤粚?shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，練就扎實(shí)過硬的基本功。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師的重視與幫助，讓我在這個(gè)大家庭里，真切的感受到了什么是攜手并進(jìn)，什么是幸福完整！
作為一名美術(shù)教師，讓每一個(gè)孩子都能感受到美術(shù)的魅力與神奇是我的使命。每一堂課、每一次社團(tuán)活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。我將傾其所有，讓他們的世界變得更加美麗如畫。
生活在三小，我，是幸運(yùn)的，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中。起初，我們是科任一的“才華六人組”，每天的工作都有靜姐的歌聲和祥潔的舞蹈為伴，偶爾還能聽到徐小姐對(duì)我們的外語熏陶，這讓忙碌的工作之余更增添了一份清新和愜意。初出茅廬的我，有的是熱情，但缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，同組的.曉玲姐和俊哥傾囊相授，熱心相助，使我在工作中由稚嫩走向成熟，在探索歷練中不斷成長(zhǎng)！
現(xiàn)如今，我們的團(tuán)隊(duì)慢慢的壯大了，有了“書法家”焦哥、“歌唱家”王靜姐、“二胡演奏家”王月姐和勤奮熱心的小“女神”盧丹的加入，讓我們的辦公室內(nèi)增添了更加濃郁的藝術(shù)氣息。我們的藝術(shù)教研組也因此變得專業(yè)性更強(qiáng)了，一次次緊張的備課，一次次激烈的研討，曉梅姐、曉玲姐的加班加點(diǎn)，幫助我攻破了一個(gè)個(gè)的難關(guān)……
我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體！感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)樗麄兊膸椭椭С郑艙Q回了我今天的成長(zhǎng)。兩年來的磨練，給我?guī)淼模腔O成蝶的蛻變，感謝命運(yùn)讓我來到這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和驚喜的工作崗位。我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望！再多的歷練都不會(huì)將我們擊退！
因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀冇邪簱P(yáng)的斗志和滿腔的熱情！讓我們一同攜手前行，力求，讓青春，無悔！
職教演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，喜慶元旦佳節(jié)。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，辛勤耕耘的全體教職員工表示衷心感謝，向刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)的同學(xué)表示親切的問候，祝大家新年快樂，工作順利，身體健康，萬事如意，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
20xx年我校以優(yōu)異的成績(jī)通過了省級(jí)重點(diǎn)職中的驗(yàn)收。兩年來，我們發(fā)展的決心沒減過，我們改革的腳步?jīng)]停過，我們發(fā)展的勢(shì)頭沒歇過！今年9月，在國(guó)家教育部組織的專家組驗(yàn)收后，我們學(xué)校順利通過了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校驗(yàn)收。從此跨入了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校的行列！
20xx年，我們的高考成績(jī)?cè)俅挝痪尤修r(nóng)村高中之首；20xx年，我校3名教師到意大利進(jìn)行技術(shù)交流，我們的英語由意大利專家講授；20xx年，我們10萬多元的貧困生補(bǔ)助金發(fā)放到手；20xx年，我們看見了自己的第二棟教學(xué)綜合大樓！20xx年，我們收到了朱靜芝副省長(zhǎng)的禮物；20xx年，我們聽到了國(guó)家教育部長(zhǎng)周濟(jì)的問候！20xx年，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我們頻頻點(diǎn)頭！20xx年，中央電視臺(tái)、陜西電視臺(tái)、咸陽電視臺(tái)都有我們的發(fā)展鏡頭！20xx年，我校師在國(guó)家級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上5次招手！20xx年，我們?cè)诿襟w關(guān)注下開拓奮進(jìn)，20xx年，我們?cè)跇s譽(yù)陪伴下艱苦奮斗！
老師們，同學(xué)們，在新的一年里，你們爬坡，我們將為你把風(fēng)雨來擋；你們渡河，我們將為你掌舵劃槳。新的一年，孕育著新的希望，昭示著美好的未來！
天道酬勤，人道崇善。老師們，同學(xué)們，因?yàn)樽蛱煳覀冃燎诟牛越裉煳覀儩M園春色；因?yàn)樽蛱煳覀兤D苦奮斗，所以今天我們載歌載舞！
20xx年的.大幕已經(jīng)拉開，音樂已經(jīng)奏響。我衷心的希望我們大家都能以新的精神面貌，新的思維，新的方法，創(chuàng)造出新的成績(jī)！最后，我代表校委會(huì)全體成員，再次祝愿老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮ぷ黜樌瑢W(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
職教演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，在各個(gè)行業(yè)中都有要求。我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于愛崗敬業(yè)的感受。
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對(duì)我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)我認(rèn)為就是熱愛工作和學(xué)生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學(xué)生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學(xué)習(xí)和教課的過程中，我發(fā)現(xiàn)體育原來是這么有意思的一門學(xué)問：我會(huì)為將生活中的小故事編成教學(xué)游戲;我會(huì)為將一堂體育課想象成我在指揮學(xué)生演一場(chǎng)情景劇;我會(huì)將數(shù)學(xué)計(jì)算題引入到體育課堂;我會(huì)將鬼子來了的抗日救國(guó)熱潮再次來到學(xué)生們的身邊;也會(huì)加入到學(xué)生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂這一切，都是因?yàn)橛辛伺d趣，能夠感覺到成功后的快樂。我會(huì)主動(dòng)思考一些生活中有趣的事情，引入教學(xué)，把它設(shè)計(jì)成一個(gè)課上的游戲模式;以至于有時(shí)候還要為定一個(gè)游戲名稱而左右為難!
我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂，要堅(jiān)持是很難的。真的不敢想象，假如對(duì)體育沒有了興趣，體會(huì)不到其中的快樂，教體育課對(duì)我而言將會(huì)是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學(xué)質(zhì)量，沒有快樂又怎能有這樣的動(dòng)力去組織課堂?我不知這個(gè)比喻是否恰當(dāng)：我覺得老師在課堂上的境界，要像《莊子》里的《庖丁解牛》，由于對(duì)牛的結(jié)構(gòu)、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實(shí)都是他們的工作。用今天的眼光來看，他們中的任何一個(gè)，無疑都是歷最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個(gè)人之一。這種得心應(yīng)手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們?cè)谡n堂上所追求的境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。
在《給教師的建議》一書中提到：知識(shí)??既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學(xué)生的終身體育;而不單單是學(xué)會(huì)跑跳投這幾項(xiàng)技能，教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生在以后的`學(xué)習(xí)工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的知識(shí)。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識(shí)，再把它變成上課時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生去掌握這些知識(shí)，變成他們的健身知識(shí)去運(yùn)用，他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的，我們才能成為一位大師，這個(gè)道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時(shí)報(bào)到時(shí)的一幕還在腦海中呈現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這一個(gè)學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行、河山社會(huì)實(shí)踐時(shí)勝利凱旋、省規(guī)復(fù)撿的順利通過、素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功舉行等等，每一次活動(dòng)的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出來的那種恭敬嚴(yán)肅的敬業(yè)精神不言而諭，能夠在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會(huì)更多的成功喜悅，我們一定會(huì)向這些老教師學(xué)習(xí)他們這種敬業(yè)精神，維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)，熱愛我們的學(xué)校。
愛崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情，不是說今天我要愛崗敬業(yè)，明天我可以休息一下，她是我們工作的和言行的準(zhǔn)則，我們今天演講就是許下一個(gè)諾言，我們要熱愛我們的教育是事業(yè)，我們要肩負(fù)起肩上的這份責(zé)任感和使命感，讓愛崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。
我的演講結(jié)束了謝謝大家!
職教演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
在我還是學(xué)生的時(shí)候，我曾經(jīng)讀過一首將教師喻為小草的詩，它是這樣寫的：不是我的，我絕不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都嘆息。
xx年的時(shí)候，懷揣著從小對(duì)教師這一職業(yè)的憧憬，我投身到了小學(xué)教育這一專業(yè)的學(xué)習(xí)中。扎實(shí)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)教育這一職業(yè)有了更為深刻理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我更加堅(jiān)定了邁上三尺講臺(tái)的決心。畢業(yè)之后，延續(xù)著兒時(shí)的理想，牽引著故土的思念，我回到了家鄉(xiāng)烏丹，如愿以償?shù)某蔀榱藶醯ゆ?zhèn)中心分校四道杖房小學(xué)的一名新教師。
四道杖房小學(xué)也被稱為”山坡上的小學(xué)“。乍一聽到這一名字，我想在座大多數(shù)老師都會(huì)和當(dāng)時(shí)的我一樣，產(chǎn)生一個(gè)疑問：教學(xué)條件會(huì)不會(huì)不太好？年輕的理想總是容易在現(xiàn)實(shí)的打磨中黯然失色，我也未曾例外。懷著對(duì)人生新旅程的熱情和對(duì)工作環(huán)境的緊張這樣喜憂摻半的'心情，我來到了承載幾多希望的校園。明亮的教室，瑯瑯的讀書聲、孩子澄澈的雙眼??那一刻，之前所有的情緒悄然散去，心底只余一抹愿與教育一詞同往的柔軟，一生堪與教師二字比肩的奉獻(xiàn)。
攜著這份特殊的“見面禮”，我開始了與學(xué)生們的朝夕相處。在這個(gè)我們彼此磨合適應(yīng)的過程中，我碰到過許多問題。但我始終相信，只要用“心”工作，荊棘坎坷，定會(huì)迎刃而解。 首先，用“心”了解學(xué)生。我所在的班級(jí)是六年級(jí)，共有十一名學(xué)生。其中多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童，由爺爺奶奶照顧，父母長(zhǎng)期在外打工，平日里住宿在學(xué)校，只有周末才回家。親子關(guān)系的缺失與家庭教育的缺位，造成一些孩子性格方面孤僻，冷淡，缺少這個(gè)年齡段少年應(yīng)有的活力。另外，由于四道仗房小學(xué)音樂、體育、美術(shù)等課程師資的缺乏，孩子們每天的學(xué)習(xí)只能圍繞語文、數(shù)學(xué)、英語等課程開展，久而久之，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)難免失衡，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。看到這種情況，也許你和我一樣，迫切想為學(xué)生做些什么，卻總是有心無力，空余酸楚和無奈，只能默默地對(duì)自己講，我要對(duì)孩子好一些，更好一些。 其次，用“心”向老師學(xué)習(xí)。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”初出茅廬，面對(duì)“傳道授業(yè)解惑”的重任，總是有太多值得學(xué)習(xí)的地方。四道杖房小學(xué)有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，為了幫助新教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師同我結(jié)對(duì)子，在專業(yè)上引領(lǐng)我快速進(jìn)步。李老師不僅工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)功底專業(yè)扎實(shí)，而且在如常生活中對(duì)我的照顧更是無微不至。這些一點(diǎn)一滴、一言一行都在潛移默化中影響著我。講出來的可能只是稀松平
常的事例，但流淌著的卻是見微知著的收獲：用心聽，用心看，用心學(xué)習(xí)，用心感受。如此方可對(duì)得起“師者”二字。 最后，用“心”與家長(zhǎng)溝通。父母是孩子人生中的第一任老師，家長(zhǎng)的言行態(tài)度對(duì)于孩子，總是有著靜水流深的影響。雖然班級(jí)中許多學(xué)生的父母背負(fù)著生計(jì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但為人父母者對(duì)子女的關(guān)心牽掛卻是不會(huì)改變的。同時(shí)，與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通，也可以幫助更好的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，從而開展學(xué)生工作。在與家長(zhǎng)溝通的過程中，我更愿意傾聽，聽取得的成績(jī)，聽未來的擔(dān)憂，聽分離的愧疚，聽父母的期冀??告訴家長(zhǎng)孩子仍然是你們的驕傲，雖然成長(zhǎng)的路上碰到不少阻礙，但只要我們配合，耐心幫助孩子，成長(zhǎng)路上的小插曲，終會(huì)安然度過。 誠(chéng)然，在日常瑣碎的教學(xué)生活中，我們吃也清淡，穿也素雅。但也正是因?yàn)槿绱耍鸥枰覀兂跞肼殘?chǎng)的青年教師擁有一顆安定的心，一顆安頓的心，一顆安寧的心。你若享受教書，那么即使殘羹冷炙也甘之如飴；但倘若你只是當(dāng)教書是你謀生糊口的手段，那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，也不是天涯與海角，而是從周一上午到周五下午的“度日如年”。
學(xué)高為師，身正為范。教育是孕育心靈的事業(yè)，需要每個(gè)教育者有心、用心、盡心，----有心才有真愛，用心才能懂愛，盡心才是會(huì)愛。作為基層小學(xué)的新教師，面對(duì)大千世界，更應(yīng)心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
年輕的老師們，新的人生旅程，讓我們一起，從“心”開始。
謝謝！
職教演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是廣西大學(xué)20xx屆師范學(xué)院專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份，希望能得到您的賞識(shí)，成為貴單位的一份子。
四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的各種知識(shí)，具備相關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，excel表格的制作，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。
大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的'精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅(jiān)信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績(jī)。誠(chéng)然，在學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會(huì)展翅高飛。敬候您的佳音！
最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！
職教演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
我叫×××，來自××中學(xué)。
很榮幸被縣教研室聘為兼職教研員；很榮幸能夠代表兼職教研員發(fā)言。
首先，我想談一下我對(duì)兼職教研員的理解。兼職教研員，都是工作在教學(xué)一線的各學(xué)科的教學(xué)骨干，是教研，課改的帶頭人。既然是兼職，就意味著不僅要接受所在學(xué)校的管理，還要接受縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)；不僅要完成本職工作，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)縣教研室安排的各項(xiàng)活動(dòng)。此外，身為兼職教研員，更應(yīng)充分發(fā)揮在教學(xué)一線工作的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，從校、縣實(shí)際出發(fā)，為縣教研工作出謀劃策。因此，我覺得被聘為兼職教研員是榮譽(yù)，是信任，更是壓力和責(zé)任。為了不辜負(fù)這份信任，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，我會(huì)從以下兩方面履行兼職教研員職責(zé)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
在縣教育工作圓滿結(jié)束之后，教育局出臺(tái)了一系列制度，比如師德建設(shè)、有效教學(xué)、校本教研。這些制度的貫徹和落實(shí)關(guān)鍵在教師，而教師對(duì)這些制度的.理解和執(zhí)行是否到位，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科的骨干教師和帶頭人。只有我們先學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了觀念之后，才能引領(lǐng)，指指導(dǎo)更多的教師做好教育教學(xué)工作。這里的學(xué)習(xí)不僅包括我們自身所承擔(dān)學(xué)科的專業(yè)學(xué)習(xí)，更主要是對(duì)相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)教研、回歸實(shí)踐
我們的教研工作要面向?qū)W校，面向教師，面向?qū)W生，聚焦課堂。因此，我們要緊緊圍繞學(xué)校和教師在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生、體驗(yàn)的實(shí)際問題，進(jìn)行調(diào)查研究，提出對(duì)策和建議。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，真正做到問題即課題，結(jié)果即效果的教科研模式。在我們自身研究的同時(shí)，喚起廣大教師參與教研的熱情，發(fā)現(xiàn)、收集、總結(jié)、推廣學(xué)校和教師的經(jīng)驗(yàn)和成果，更大發(fā)揮兼職教研員的作用。
各位同行們，無論我們從事哪個(gè)學(xué)科的教學(xué)，得過多么好的成績(jī)，有過怎樣的身份。今天我們身上又多了一個(gè)光環(huán)—— 兼職教研員。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)保質(zhì)保量完成縣教研室布置的各項(xiàng)工作，群策群力為神木教育的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
職教演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先對(duì)占用您的寶貴時(shí)間深表歉意。我是一名于20xx年7月畢業(yè)的全日制本科大學(xué)生。所學(xué)專業(yè)：中文系漢語言文學(xué)。
經(jīng)過長(zhǎng)期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，強(qiáng)手如林，然而我堅(jiān)信我自己不是弱者。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，實(shí)力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會(huì)有成績(jī)。
在大學(xué)期間，我以做一名新世紀(jì)的建設(shè)者為目標(biāo)，不斷充實(shí)和完善自己。學(xué)習(xí)上我刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，所學(xué)主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績(jī)?cè)趦?yōu)良以上，平均成績(jī)84分，除了專業(yè)課學(xué)習(xí)外，我還注意優(yōu)化自己的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代人才要求，考取了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)證書以及普通話等級(jí)證書。在英語學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標(biāo)努力。同時(shí)我自學(xué)并掌握了計(jì)算機(jī)操作技能。
此外，我還積極進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實(shí)習(xí)中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，這將使我受益終生。誠(chéng)然，我不具備最高的學(xué)力，但我有達(dá)到最高學(xué)力的好學(xué)勤奮與務(wù)實(shí)，“玉在櫝中求善價(jià)，釵于匣內(nèi)待時(shí)飛”渴望學(xué)成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識(shí)與信任。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您對(duì)我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)！不必在乎我取得什么，請(qǐng)關(guān)注我的未來！
職教演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
上午好！
首先我感到很榮幸能成為XX中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己。
我叫XXX，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，擔(dān)任過班級(jí)的生活委員，團(tuán)支書，參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。說實(shí)話，我是個(gè)靦腆文靜的女孩，有點(diǎn)不善于表達(dá)，但通過幾年的實(shí)踐積累，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。
相對(duì)于在坐各位的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷，相對(duì)在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡，但是也請(qǐng)?jiān)试S我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己，在今后的成長(zhǎng)道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。
在大學(xué)期間，我曾做過幾份家教，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法，解題技巧，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任（雙休節(jié)假日），班主任不參與教學(xué)，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)他們?cè)趺刺幚韺W(xué)生事務(wù)，請(qǐng)教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì)了許多與人溝通技巧，特別是與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通，是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范，因?yàn)槊看温牭綄W(xué)生甜甜的`叫聲老師好是件幸福的事情。進(jìn)入大四，教育實(shí)習(xí)就拉開了序幕，本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地，但是事實(shí)證明，一切還得從零開始學(xué)起，因?yàn)槭敲鎸?duì)高中生，看似成熟實(shí)則幼稚，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換，成為指導(dǎo)老師的得力助手。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律，特別在機(jī)房，對(duì)學(xué)生的誘惑最大，因此教案準(zhǔn)備是否充分，課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要，這會(huì)直接影響到課堂效率。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn)，如有不足之處，還請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>
作為一名新教師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情與激情，擁有新的想法新的思路。接下來，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘?chǎng)的計(jì)劃。
初入職場(chǎng)，欠缺臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問會(huì)把我們問悶了，處理班級(jí)的突發(fā)事件欠考慮，因此我會(huì)虛心請(qǐng)教各位老師，認(rèn)真撰寫教學(xué)札記，積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū)，有部分學(xué)生是留守兒童，而且學(xué)校以寄宿制為主，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛護(hù)，因此，作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心，適時(shí)地扮演好家長(zhǎng)的角色。所謂教書育人，不僅是傳道授業(yè)解惑，更是要教育他們有所為和有所不為。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師，對(duì)教師的含義還很模糊，但我相信我會(huì)慢慢的成熟起來。有首歌唱得好，活在電子時(shí)代，請(qǐng)不要大驚小怪，世界變化真的太快，我不明白就會(huì)被淘汰，是的，我不明白的東西還很多，我要學(xué)的東西還很多，以后走的路還很長(zhǎng)，將來的一切不可遇見，但是我想，只要盡自己的全力工作，以后無論做什么，我都會(huì)坦然。
最后，我想告訴領(lǐng)導(dǎo)，我將做一名好下屬；告訴我的同事，我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友；告訴我的學(xué)生，我將是一位好老師。謝謝大家！
職教演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是數(shù)學(xué)教研組的代表李非智，在進(jìn)行演講之前，請(qǐng)各位先伸出食指，跟我一起來寫"匠"字，工匠的"匠"字。從會(huì)意的角度來分解匠字，從匚，盛放工具的筐器；從斤（同斧），工具筐里放著斧頭等工具。泛指有專門手藝的人，還可以解釋為巧妙、靈巧。
每個(gè)行業(yè)，都有一種靈魂，叫"匠人精神"。那是一種令人肅然起敬的氣質(zhì)，對(duì)于我們教師而言，我以數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)把這種"匠人精神"
量化地理解為"匠心"，而廣大的學(xué)生就是職業(yè)教育浩瀚星辰中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。所以，我今天演講的題目是《用"匠心"點(diǎn)亮繁星》。
一般人聽到"匠"字，自然就會(huì)聯(lián)想到"木匠"、"泥水匠"、"剃頭匠"等手藝人，腦海中隨之浮現(xiàn)的就是固執(zhí)、緩慢、埋頭勞作的形象，更有甚者會(huì)想起唐代大文學(xué)家韓愈極端鄙視工匠的一句話："巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒。"似乎匠人的形象與我們相行甚遠(yuǎn)，但各位老師不要忘了，外界通常把我們老師稱為："教書匠。"沒錯(cuò)，我們是"教學(xué)匠"，我所理解的"教書匠"并非完全貶義，面對(duì)當(dāng)下中職學(xué)生生源質(zhì)量日益下降、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、學(xué)生心理問題突出的情況，我們不以"匠人精神"和"匠心"去面對(duì)廣大的學(xué)生，可以嗎？不可以！吾此所言的"匠心"是指一種獨(dú)到的'、深刻的、極致的"匠心"獨(dú)用，也是一種境界與涵養(yǎng)，更是一門藝術(shù)！
結(jié)合目前中職學(xué)生存在的：（1）自信心缺失，但反抗性強(qiáng)烈；（2）思想活躍但學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失；（3）渴望得到認(rèn)可，但人際關(guān)系障礙；（4）自我意識(shí)增強(qiáng)，但自控能力不足的四大心理特點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，中職教師在學(xué)生面前應(yīng)該做到以下四心：
第一，愛之心。教師是人類靈魂的工程師，是教書育人的特殊"匠人"。教師如果缺乏愛心，就不可能把自身融化到學(xué)生的靈魂深處，尤其是那些曾經(jīng)在小學(xué)、初中時(shí)段經(jīng)常被老師遺忘在角落里的學(xué)生。魯迅先生說過："教師植根于愛"。換言之："什么是教育，教育就是愛！"只有這樣，學(xué)生和老師才能有思想上的共識(shí)，求知上的共振，進(jìn)而消除學(xué)生對(duì)老師的抵抗情緒和防備心理。
第二，教之心。教書育人是教師的天職，是教師的基本使命和主要工作，也是一種神圣的職責(zé)。葉圣陶先生曾對(duì)教師們說："教師之為教，不在于全盤授予，而在于相機(jī)誘導(dǎo)。"面對(duì)多數(shù)基礎(chǔ)文化薄弱、學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性弱的學(xué)生，教師就必須實(shí)事求是、因地制宜地研究教學(xué)方法和方式，在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和摸索，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第三，耐之心。耐心是教師必須具備的一種修養(yǎng)和品質(zhì)，對(duì)于中職教師而言，尤為重要。"十年樹木，百年樹人"，教師培養(yǎng)和教育學(xué)生需要經(jīng)歷是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，教師應(yīng)該通過堅(jiān)持不懈的努力，抓住學(xué)生轉(zhuǎn)化的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造有利的條件，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化的成效，引導(dǎo)幫助學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的建立自信，充分肯定和認(rèn)可學(xué)生細(xì)微的改觀，教師胸中應(yīng)該持有"等待、等待、再等待"的耐心。
第四、嚴(yán)之心。嚴(yán)是做事的前提、途徑和保障。所謂嚴(yán)師出高徒，上一句是什么？嚴(yán)家有好兒，嚴(yán)師才能出高徒，就是因材施教的道理。嚴(yán)之心，首先要做到嚴(yán)而有格，格是做事的準(zhǔn)則和方向，最好的辦法就是制定規(guī)則和確立目標(biāo)，以此來約束、規(guī)范學(xué)生的不良行為，再為學(xué)生勾畫出一個(gè)符合自身能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。然后教師再做到嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之有方、嚴(yán)中有恒、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有己。
教育不是工業(yè)，而是農(nóng)業(yè)，教師需要花大量的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道這些繁星什么能夠發(fā)光、發(fā)亮，但我們老師始終應(yīng)該用愛之心、教之心、耐之心、嚴(yán)之心的"匠心"來盡可能地點(diǎn)亮每一繁星，使之能夠在夜空中顯得更加透亮和清澈。
雖然唐代大文學(xué)家韓愈說過："巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒。"但他同樣說過："師者，所以傳道受業(yè)解惑也。"我們就是要在傳道、受業(yè)、解惑三者之間做到"匠心獨(dú)用"，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)"匠人"。謝謝各位的聆聽，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
職教演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的20xx級(jí)新同學(xué)們：
你們好！
我叫曹寶月，是商洛學(xué)院化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院的新入職教師，很高興在這個(gè)象征著收獲與喜悅的季節(jié)，和大家一起加入商洛學(xué)院這個(gè)大家庭！值此莊嚴(yán)而又激動(dòng)人心的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表商洛學(xué)院全體教師，對(duì)你們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
昨日的輝煌篇章已漸漸成為歷史；華麗的大學(xué)舞臺(tái)正緩緩拉開帷幕；未知的燦爛明天將等待你們開始。曾經(jīng)，我也懷著和你們現(xiàn)在一樣的心情——激動(dòng)、興奮、好奇、緊張，但更多的是迷茫：什么是大學(xué)？在大學(xué)究竟怎么做、怎么學(xué)？在這里，我想把我在學(xué)校多年的感受和解讀分享給大家：
第一，堅(jiān)定理想，形成做人的"本真".
新生活，新起點(diǎn)，希望你們?cè)谛缕嫘迈r之余，認(rèn)真規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)。《大學(xué)》所推崇的"格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下"的人生境界，理應(yīng)成為你們大學(xué)的理想和情懷。要積極樂觀，坦然面對(duì)挫折；要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)；要敢于夢(mèng)想，樂于追求！讓我們相約在自己的人生舞臺(tái)上，從依賴走向獨(dú)立、從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟！
第二，追求卓越，提高學(xué)習(xí)的'"本事".
大學(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時(shí)代有顯著的不同，需要
你們盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。首先是高度的自覺性，要從以往的"要我學(xué)"變成"我要學(xué)";其次是高度的主動(dòng)性，主動(dòng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，總結(jié)和分析自己的失敗得失；最后還需要用心體悟、勇于實(shí)踐，用自己的方式把知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量并將傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
第三，積極進(jìn)取，鍛煉做事的"本領(lǐng)".
除了學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)也是大學(xué)教育中更為重要的內(nèi)容。在保證學(xué)習(xí)的前提下，你們應(yīng)該主動(dòng)把握各種鍛煉機(jī)會(huì)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)和公益服務(wù)活動(dòng)；也可以結(jié)合自己的專業(yè)和興趣愛好，加入導(dǎo)師的科研團(tuán)隊(duì)。認(rèn)識(shí)各類優(yōu)秀同學(xué)，收獲真誠(chéng)的友誼；培養(yǎng)自己的溝通和表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力；發(fā)揮自身的興趣特長(zhǎng)，拓寬視野，增強(qiáng)素質(zhì)，為將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，在商洛學(xué)院這片藍(lán)天下，你們可以盡情揮灑，張顯活力。我也代表全體教師向你們承諾：我們會(huì)踐行"博聞強(qiáng)志、正道直行"的校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平；秉承愛崗敬業(yè)的信念，嚴(yán)以律己、為人師表，真誠(chéng)地關(guān)愛每一位學(xué)生，做同學(xué)們的良師益友。最后，讓我們?nèi)w師生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)！讓我們攬萬卷文集，汲百代精華，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！謝謝大家！
職教演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是化學(xué)學(xué)院XX年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時(shí)愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
我對(duì)自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢(mèng)里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的`演出；我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉，自己還曾到《長(zhǎng)春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會(huì)，感受頗多；大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時(shí)也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡(jiǎn)單的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考。我是一個(gè)敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
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