童年演講稿(匯編15篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的童年演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年演講稿1
童年，金色的童年，快樂的童年，稚趣的童年。人生最美好的時光就是童年，可如今，童年已悄悄離我而去。這讓我不禁想起了童年時發生的一些幼稚可笑的事。
那是堂妹剛出生三天，叔叔請我們去吃飯。吃飯的時候，我拿著一顆花生米，看到妹妹的嘴在動，以為妹妹餓了，便把手中的`花生米塞進了妹妹嘴里。爸爸看見了，急忙把花生米給弄了出來，并說了我幾句。我便問爸爸：“爸爸，妹妹不是餓了嗎?為什么不讓我喂她花生米?”
“因為妹妹太小，喉嚨也小，喂花生米會卡在喉嚨里，上不去也下不拉，會喘不上氣來，最后導致死亡。”
“肯定不是你說的這些原因，是妹妹不喜歡吃花生米，所以你不讓我喂。”
爸爸笑了笑，然后又嚴肅的說：“隨你怎樣說，反正以后不能喂。”
再過幾天就是我五歲生日了，我便問媽媽：“媽媽，人為什么要過生日啊?”媽媽啞口無言說不上來。
生日那天，我看見蛋糕上只有五只蠟燭，我便讓媽媽多點些。可媽媽不，我便哇地一聲哭了起來，這時爸爸用照相機喀嚓一聲，把這難忘的瞬間保留了下來。
現在想起來，我還會忍不住大笑起來，可過去的畢竟都過去了，再也回不到童年那個燦爛的時代了。
童年，令人向往的時光，我多么想找到你啊!
童年演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
童年是人生中最美好的時期，它就像一顆耀眼的珍珠，在我們的人生路上熠熠生輝，發出絢麗奪目的光芒，將我們的人生點綴得更加美麗。
每個人的童年都是不一樣的，然而，它們似乎都有著一個共同點，那就是，幾乎人人的童年都是在游戲中度過的，充滿著無限的歡樂。
在我的記憶中，童年是那么地自由自在，無拘無束，充滿歡樂。童年時代的我們，是那樣的天真無邪，活潑可愛。白天，我們和其他小伙伴一起，在奶奶的家里歡快地玩著游戲，奶奶則在旁邊細心地做著一些針線活，有時候看看在玩耍的我們，滿意地笑了。
奶奶家的大院子里養了許多小雞。有時候，我們會去幫奶奶的忙，帶著小雞們去剛剛收割完的田野里覓食。
到了廣闊無垠的田野，小雞們便迫不及待地到處尋找農民伯伯收割時灑落在田間的稻谷粒兒。我們也有我們自己的打算，在無邊無際的'田野中，長著數不勝數的美麗的野花，各色各樣，千姿百態。這時候，我們會興高采烈地去采摘野花，邊采摘野花邊唱著奶奶教給我們的童謠，顯得輕松愉快。
記憶中的童年是那樣的自由自在，無拘無束，是那樣的歡快，美好。
演講人：xxx
日期：20xx年12月xx日
童年演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在腦海中，我的童年是幸福的。沒有壓力，只有開心與不開心。當然，這和那些沒錢、沒經濟來源的窮人家小孩比，我可算幸運多了!
兒時的我，是個很無知、幼稚的孩子，什么都喜歡和別人比，又要叫別人什么都聽我的，這就是所謂的霸道吧!但是身邊又缺少不了朋友，我知道每個人失去了朋友都是很無助的。所以我們都該倍加珍惜那些來之不易的友誼。
上小學三年級的我，身邊已經有了一大群的朋友，當然我已改正了童年時的霸道。我的朋友們會逗我開心，會讓我覺得心里有個依靠，有停岸的港口。那時的我，已不再是蠻橫，無理取鬧的了，我們老師那時早已教會了我們如何真誠地對待朋友和我們身邊的一些事。
老師說：“我們每個人的'第一根支柱時父母，而第二根支柱則是朋友。”是啊，沒有的朋友，還有什么所謂的幸福呢?恩，我們已學會了如何與朋友訴說煩惱事，如何和朋友并肩作戰，一起努力自己未來的一片天空，又如何……也許，你的童年不那么盡人意，但是你要好好把握你的將來，不可以沒有朋友!
上初中時的我，已經是一個文靜又善懂人意的女孩了，而朋友也是我不可缺少的。我們會互相幫助、取長補短。
童年時的朋友就像一杯甘甜的蜂蜜水，甜蜜又清涼;而現在的朋友，就像一根鐵柱子，堅強而又勇敢，他們敢于奮斗、拼搏，知道不思進取。我們時刻不能沒有朋友，兒時的我們更不能，如果失去了朋友，我們的生活將會變得孤獨、寂寞。
我們在成長過程中，一定會有朋友相伴，那么千萬不要忘記你最好的那一個。是朋友伴我們成長，讓我們漸漸懂事;是朋友讓我們漸漸開朗;也是朋友，教會我們如何走好人生的每一步……
朋友，我童年不可缺少的玩伴，是她陪我走過了孤獨、寂寞的每一天，讓我有一個美好的童年、美好的成長經歷!
童年演講稿4
那是我上小學的時候。有一天，媽媽神秘地對我說：“剛才，你媽媽是醫生。不管你在學校做什么，你媽媽都能通過顯微鏡看到。所以上課不能說話，不能小動作。不然我媽看見了，我回家肯定打你。”
從那以后，我變得非常小心。上課時，認真聽講；下課后，認真玩。我怕我做錯了，我媽會用顯微鏡看到。
雖然我很害怕，但是我很好奇。我一直在想顯微鏡真的能看到學校嗎，就吵著要看顯微鏡。誰知道我媽借口說：“上班時間不能看。如果主任發現了，你就扣我媽的獎金。”我完全不開心，像個泄了氣的`球，坐在那里看繪本。
隨著時間的流逝，三年過去了。一天晚上，吃完飯，我又提起了這個話題。母親沒有說話，只是撲哧一聲笑了。我愣住了：“媽，你笑什么？”我奇怪地問。這時，爸爸笑著說：“太蠢了。顯微鏡只能用來觀察細菌。你怎么能看出你在學校做什么？”這是因為你媽媽關心你，怕你在學校不好好學習才想到這個想法！“我震驚了。媽媽，你讓我受苦了！
這種情況已經持續很多年了，但是一想到就讓我發笑。笑過之后，我想對父母說一句話：你要正確引導孩子，千萬不要說謊！
童年演講稿5
記憶中有很多故事，最難忘的是壓低價格。
記得小時候經常和媽媽去市場買東西，看著媽媽和小販討價還價，心里癢癢的。我真的希望我能買賣一些東西。不，機會來了。
一個叔叔來收廢品，我求媽媽和他單獨完成“交易”，媽媽勉強答應了。
我把一大堆廢品一件一件的帶給他。收廢品的.大叔說，兩斤，他主動提出：“一斤二十五美分。”我心想：價格有點高。讓我把價格壓低。于是我說：“大叔，一斤二毛怎么樣？”我以為他會不同意，心里在想對策。沒想到收廢品的大叔欣然同意：“二毛必二毛。”我覺得：第一次降價成功了，我媽知道了會很高興的。要不我再往下壓一點？我說“一斤一毛是五行嗎？”“一根頭發五斤就可以了。”我開始沾沾自喜：太好了，第二次降價又成功了，媽媽應該獎勵我一個玩具，我就這么壓到最后了。我又說了一句，“一毛錢一斤好不好，大叔？”大叔聽著，露出想笑又笑不出來的表情。然后他拿出兩分錢，騎著三輪車走了。
我興奮地跑回家，把降價過程詳細告訴了媽媽。我媽笑著說：“小傻瓜，他是買家，你是賣家，你搞錯了。”這一想，我真的虧了三毛錢！
想起來就想笑，深深的印在心里。
童年演講稿6
篇一：參賽演講稿：我的快樂童年
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔；有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖；還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂；有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時？他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。
后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩。現在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
篇二：童年的演講稿
各位同學，老師，大家好，
我叫**，大家同學已有三年了，肯定對我也有一定的了解。今天有機會上臺來做一個小小的演講，我感到很榮幸，也覺得挺緊張的，開始都不知道這次演講要說些什么，思來想去，我覺得我是一個挺懷舊的人，我喜歡回憶過去，回憶過去一些美好的事情，所以借這個演講的機會，我想聊一聊我的童年。
我出生在一小山村，在我還不記事的時候，我家就從那個小山村搬到別外一個小山村，在那里，我度過了我依然記憶深刻而又美好的.一小段時間。
記憶中，那里山青水秀，那時的眼里，全世界就是那個小天地，而那里的每一個角落都有一個故事，每一個事物都滿載著我的回憶。
我就說一說故鄉那條小河吧，春天的時候，我可以去拔春筍，采厥菜，也許許多同學也有這樣的記憶，但我想說的，每個人對故鄉的感受是不同的。在那片土地上，這小小的幾件春天里的活動，會讓自己倍感愜意。想像一下吧，那一個個和熙的上午，陽光那樣的明媚，寒冷的冬天過去了，氣溫升高，你能感受到陽光灑在皮膚上的那種舒適，而那個時候是多么的無憂無慮呢，享受著最簡單的上天恩賜，幾個小伙伴一同出去，回來的時候又能滿載而歸。這就是那時我們簡單的快樂生活呀。而到了夏天，河邊那些河灘上堆積的沙子是我最愛的玩具了，我每每到那邊的時候，一個人一邊想一邊堆著整條街的房子，這一家是誰家的，小孩子叫什么名字，他們家有什么玩的，他們家后面的山上的映山紅長在什么地方，我都能記憶得清楚。而秋天呢，田野就是自己的樂園了，一起挖個坑，填滿一段一段的小木條，燒成我們自制的木炭了，這些木炭能做什么呢，冬天會有用的，我們把不用的鐵盒子制成一個個小小的烤火盆，這樣在學校，我們就不會冷了，那時候的快樂，并不是冬天烤了火而感到的溫暖，而是一個個小伙伴一起轉火盆時那種熱血沸騰。
就說到這里吧，童年的事情多得很，我也不一一回憶呢，最后再說那句艾青的一句詩：為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。每一人的心里都愛著一片里土地吧，也希望那片土地也激勵著各位在以后的路上繼續前行。
謝謝大家
童年演講稿7
童年是一條五彩的小河，淙淙唱響著歡樂的歌聲。童年是一朵稚嫩的小花，透著幾分質樸與羞澀。童年是一首壯麗的詩篇，以供未來的眼睛讀上個千遍萬遍。童年是美好的，童年因為有了挫折才絢麗多彩。如果說童年是一首妙不可言的歌曲，那么轉瞬即逝的時光則是其中必不可少的音韻。如果說童年是一張月譜，那么童年則是一個個躍然紙上的音符。
然而，阿廖沙的童年卻是悲慘的。作者追朔過去了的童年，曾說過這樣一句話: “這悲慘的童年生活仿佛是由一個宅心仁厚、品性誠實的天才用美妙動聽的語言描述出來的一個夢幻動聽的童話故事”父親的死亡，帶給了小阿廖沙無邊的黑暗與凄涼。年僅四歲的他，默默的承受著不該背負的責任與壓力。就這樣，他來到了外祖父家。陌生的環境、寄人籬下的生活全部毫無保留的呈現在了他的面前。一種厚重的、豐富多彩的、離奇古怪的生活在此拉開了簾幕。
高爾基，以自己為原型根據早年的生活經歷真實描繪了俄國社會的生活。展現了充滿殘酷、野蠻、愚昧甚至令人窒息的生活。表現了新一代人民抗拒黑暗奴役的崇高理想與追求，也表現了他們對自由與光明的無限向往與憧憬。
一次經過薩沙的慫恿，阿廖沙將桌布染成了藍色。這突如其來的變故，使阿廖沙遭到了一場史無前例的毒打。學徒小茨岡、房客“好事情”、隔壁的那3個小少爺與老工人格里格里，都在他的人生中留下了不可泯滅的一筆。但是因為種種原因，這些曾經的“忘年交”都一個個相繼離他而去了。這無疑是對阿廖沙一次沉重的打擊。最后，連外祖父與外祖母也分家了在他們相依為命、共同拼爭了50載以后，到了暮年的外祖父竟連這樣的事情也干得出來。舅舅們因為爭奪家產從而大大出手、六親不認。只有經過地獄的磨煉才能創造出天堂的美好；只有帶鮮血的手指，才能彈奏出世間的絕唱；挫折是一筆財富。北宋的哲學家曾說過：“寶貴福祥，將厚吾之主也；貧賤憂戚，庸玉汝于成也。”這句話足矣說明逆境的重要性。古往今來，凡成大事者無一不是經歷了挫折的錘煉。屈原遭流放從而寫出了《離騷》；司馬遷遭受了宮刑而成了《史記》；曹雪芹舉家食粥而出了不朽的《紅樓夢》；歐陽修2歲喪父自學成才；越王勾踐臥薪嘗膽，最后“三千越甲可吞吳”，血洗國恥；韓信遭受胯下之辱最后統率百萬雄兵……
然而，這一切一切的受害者，都是無辜的阿廖沙。在他那一個懵懂的本應充滿了歡聲笑語的季節。他在背后承受了太多太多了。他冷眼望著發生的一切挫折，但是他并沒有向命運低頭。在人間，他很快就融入了這個社會。
我們要學習阿廖沙的那種在絕境前堅強不屈的品質。在這個紙醉金迷的`世界，往往許多時候，不努力就是選擇了滅亡。
人生就像一條長長的路，我們就是一只背著重殼的蝸牛。在殼里面裝著我們的理想、誓言以及關于過去的執念。我們在路上爬行，去尋找傳說中的天堂。能夠堅持到底的人不多，半途而廢的人也不少。但無論是堅持或是放棄，這兩種人活得都不輕松。那些堅持的人哀嘆希望的渺茫；那些放棄的人卻已經失去了希望。
也許我們都無法明白現在要死要活的學習的意義。但是我們已經為此付出了太多的汗水與眼淚。畢竟成功從不等人。為了自己的從前、現在、未來負責吧！就在這迫在眉睫的期末考試中。
記住，社會不容我們休息，我們只能一路向前走，不回頭。因為天堂未必在前方，但是地獄一定在后頭！
挫折讓我們遍體鱗傷，挫折又讓我們在心靈上完成了一次永恒的跨越。意志——應該在殘酷與無情中更加堅強。生命是一江春水，跌宕起伏，書寫了熱情與奔放，教人在激情中意氣風發；生命是一條瀑布，宣誓了堅強與不屈，教人在挫折中不懈努力。
“青春須早為，豈能長少年。” 童年因挫折而精彩，那就讓我們勇敢的去面對挫折，在挫折中奮進。童年因挫折而流光溢彩！
童年演講稿8
童年，是人一生中最美的時光，有些事情一旦過去了，就再也找不到最初的感覺了，我曾愚蠢的想要“捉鬼”，雖然沒有捉著，但卻讓我懂得了愛。
“奇怪，誰給我灌的鋼筆呀?”這種奇怪的事情已經接連發生好幾天了，難道我家里有鬼神出沒，看我不捉住她!
我匆匆吃過晚飯，躲進被子里，關上了燈。我等了好一會兒，可就是沒見到鬼，忽然，窗簾上出現了一個妖怪頭，怎么辦?怎么辦?還是先下手為強，我一把就抓住了她，可湊近了一看，這哪里是妖怪嗎!明明就是窗簾上繡的菊花，如果非要說它是妖怪，那也只能叫它菊花怪。
我只是想要看個鬼，怎么就這么難呢?我是決對不會輕易放棄的，因為我還有一個秘密武器沒用呢!我不禁暗暗自喜：“小鬼，怕了吧，看我這次不把你捉住。”我飛快地拔下一根眼睫毛，聽說這樣就能看見鬼，這個秘密武器可真疼啊!如果有效，忍點痛還沒什么，可是，鬼在哪兒呢?我，進入了夢鄉……
“砰——砰”鬼真的出現了，我心里還真有了一點小緊張：天哪!這個鬼會不會很厲害，會不會因為我看見了他，而要殺我滅口呀!我可不想這么早就死，我還有好多東西沒吃過呢!要不，用被子蒙住他，把他送給警察叔叔吧!說干就干!可正當我要開始行動時，一個熟悉的身影突然進入了我的視線，我只好又重新躺下。可眼睛卻睜得老大，一定要看清這個妖怪的.樣子。只見媽媽輕手輕腳地走了進來，幫我灌上了鋼筆水，還不忘看看正在“熟睡”的我。媽媽是妖怪?no，媽媽是最愛我的人。
由于年少無知，我開始捉鬼，為了看見鬼，我拔了眼睫毛，可這卻讓我看到了媽媽對我的愛，童年是最寶貴的時光，不僅讓我懂得了道理，更讓我認識了愛。
童年演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
童年就像花海，有很多五顏六色的花朵，有的鮮紅艷麗，有的黯然失色。在我的記憶花海里有一朵花最為鮮艷，因為里面裝著一件令我記憶深刻的事——給小雞拔毛。
一個炎熱的夏天，夏娃娃來到人間度假。這時，萬物都倍感炎熱，土地都干了，小草、花兒也都低下了頭，動物們躲在樹蔭下乘涼，人們躲在房間吹空調。
在外面玩了一小會兒，就已滿頭大汗，媽媽把我叫進浴室洗澡，洗完澡出來涼快多了。我心想：“外面那只小雞應該也熱的受不了。不如，讓我來做件好事，幫小雞把毛拔掉吧！讓它涼快一點兒。”
我神不知鬼不覺地跟在那只小雞后面。我趁那只母雞不注意，一把抓起它身后那只小雞。“哈哈，獵物到手了！”正當我得意洋洋的時候，那只母雞突然轉過頭來，看見我手里正抓著它的孩子，它就惡狠狠地朝我飛過來，我拔腿就跑。我急匆匆地跑進客廳，迅速將大門關上。嘿嘿，這下可沒人救你了！我挽起袖子，把它按在地上。它掙扎著，翅膀不停地拍打著地面，把灰塵都扇到我眼睛里了。我博然大怒：“你最好給我老實點，想干什么？我好心好意幫你，你還不愿意！如果你再不老實，我就不理你了！”我訓斥著眼前這只小雞。
我認真地拔著雞毛，不一會兒，地上全是雞毛。就在我伸手去拿毛巾擦汗時，小雞突然轉過頭來，啄了一下我的手指。“哎呦！”我疼得尖叫起來。媽媽聞聲趕來，看著地上的雞毛、那只雞毛被我拔了一半的小雞、以及狼狽的.我，一下子恍然大悟：“你怎么給小雞拔毛呀？”“因為這么熱的天氣，我看它也很熱，所以就……”“哈哈！傻孩子，人和動物是不同的，你以后做事要三思而后行呀！”
直到現在，我還是會覺得很對不起小雞，那時的我多淘氣呀！
童年演講稿10
尊敬的老師、同學們：
大家好！
童年，似一首歡快的曲子，而我們，是那一串串跳躍的音符；青春，似一支優美的舞蹈，而我們，組成了那一步步優雅的舞步。童年悄悄地溜走，我們伴隨著悠揚的青春圓舞曲，在人生的舞臺上跳了起來！
童年的我們，時而笑，時而哭，但我們卻很幸運，我們的身邊總有一些人在一旁輕輕的安慰，笑瞇瞇地望著我們。童年的'我們，天真爛漫，總是睜著一雙純凈的大眼睛，好奇地問這個問那個；幼稚的我們從未體會過社會的復雜，生活的艱辛，不懂得為自己的理想而矢志不移的奮斗，一心總是玩，與朋友們無憂無慮的玩。那時的我們只能用三個詞來形容：自由，快樂，天真。
長大后的我們不擁有異想天開的特權，不在肆無忌憚的哭笑，但我們從未藏起自己夢想的翅膀，依舊張開翅膀，讓夢飛翔。青春，是人生中最最寶貴的時光，也是最容易流失的時光，一定要倍加珍惜。青春的我們，愛幻想，有好多夢想，我們在這個沒有硝煙的戰場上，在這充滿困難的道路上，奮勇“殺敵”，哪怕已經摔得的片體鱗傷，但勇于挑戰的我們一次次爬起來，向前方微微笑，再次沖了上去，因為我們明白，只有堅持到最后的才是真正的王者，才會到欣賞的成功的彩虹。
人生是僅售單程票的，我們只能選擇前進，無法返回。送走童年，只留下最初的夢想，擁抱青春，為童年留下的夢想而努力，在青春的旅程中奮進吧，不要留下一點遺憾，盡管是失敗，但我們曾經努力過，拼搏過，我們依舊是最優秀的！
伴隨著青春那激情洋溢的音樂，面對著朝陽，喚出那火一般的熱情，爆發出童年時的活力，舞出那一段最最絢麗的繽紛未來吧！
此致
敬禮
童年演講稿11
家長朋友們，
大家好！
正月里來是新春，我代表學校向家長朋友們致以新春的問候，祝大家馬年大吉，身體健康，萬事如意！今天是我們新學期開學第一周星期四，家長朋友們在百忙當中抽出時間來參加學校的家長座談會，我代表學校對大家的光臨表示真摯的歡迎和感謝。
今天，我是以雙重身份來參加家長會，一個身份是學校的校長、書記，另一個身份是六年級的家長身份。我想，我的雙重身份尤其是后面這個身份，更有利于我們的溝通和交流，所以，與其說今天的講話是校長講話，還不如說是朋友談心。
我經常都在捫心自問：我們的教育應該是什么樣的？我們應該辦一所什么樣的學校？我經常在我們學校優秀老師、優秀家長身上去尋找答案，我更是經常在孩子們的臉上去尋找答案。十八屆三中全會吹響了“深化教育領域綜合性改革”的號角，作為校長，我經常都有一種學校教育教學改革“如逆水行舟，不進則退”的緊迫感。不能為兒童的健康成長、全面發展盡自己的綿薄之力，我們就不愧做一名教育工作者。
新學期的第一次教師會，我提出了“三個回歸”和“五個自”的要求和老師們共勉。“三個回歸”是：回歸基礎——每一位教師要認識到小學階段的教育是真正為學生一生發展奠基的教育，要意識到兒童未來的樣子就是我們這個民族的樣子，要盡其所能要給所有兒童打下身體健康的底子，精神陽光的底子，樂于學習的底子；回歸母語——要求每一個忠小教師，都應該把讓學生“寫一手好字，養成終身閱讀的習慣”看成是自己的職責；回歸兒童——我問了老師們三個問題：“你真的愛學生嗎？”“你理解學生嗎？”“你甘愿奉獻嗎？”我認為，對這三個問題能毫不猶豫地做出響亮的肯定回答的老師，是充滿愛的小學老師，深受學生歡迎和愛戴的老師，更是我們忠孝街小學的貴人、好人，應該受到全校師生的尊重，更應該受到社會和民族的尊重和認可。另外我們也用“自信、自覺、自主、自珍、自重”來要求全體教職員工。
新學期的第一次學生會——開學典禮，學校向全體師生和家長提出了“微笑、感恩、贊美”的年度語，希望，學校所有師生和家長：先從微笑、感恩與贊美做起。讓微笑成為我們永遠的表情，感恩成為我們永遠的思維方式，贊美成為我們永遠的表達習慣。
今天利用家長會的機會，我想和家長朋友們聊一個當下的熱點詞語，聊一部當下的火爆節目。
家風建設——為童年點一盞明燈。
這個熱點詞語是“家風”。今年春節，央視制作了一期特別節目《家風是什么》，在社會上引起強烈反響。一創業青年說：“不啃老，不坑爹。”一面攤老板說：“實在，樸實，厚道。”一幼兒園小朋友說：“不怕吃虧。不一定非聽話，但要講道理。”莫言說：“重視文化，與人為善。”余秋雨說：“忍耐小災難，呼喚大善良。”我回憶自己的成長經歷，覺得我家的家風是我三十歲生日時我父親說的三句話：“做了事不要馬上求回報，但付出一定會有回報；追求無止境，學習無止境；一個人站得越高，就越覺得自己渺小。”
我認為，家風建設和班風、校風建設一脈相承，家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任教師，而且這個教師身份是終身制的。六年級學生，處于成長的關鍵階段：
1、身體發育的關鍵期；
2、知識學習的關鍵期；
3、人格形成的關鍵期；
4、人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵期。
而處于此階段的孩子，又非常的脆弱和敏感：
1、主體意識開始萌發，卻又經常處于迷惘的狀態；
2、經常都有勃發理想和激情，卻又被現實牢牢地束縛；
3、經常性地感覺自己被忽視，被家長、老師、同學、朋友所忽視，甚至是背叛；
4、經常或偶爾發現家長、老師的不足和缺陷，師長原來在自己心中高大形象轟然倒塌……
家長朋友們，我想通過你們想每一位孩子做一個簡單的問卷調查：“同學們，當你們在遇到非常棘手的困難的時候，你第一個想求助的人是誰？”如果你的孩子選擇了你，那么恭喜你，你在孩子心目中還擁有寶貴的一席之地；如果孩子的選擇不是你，那么請你好好反思自己是否配得上“家長”這個光榮稱號。
當一名稱職的、優秀的'家長，是每一位家長的內心需求，更是孩子健康成長的重要因素。我認為：一個家庭里，最華美的裝修是良好的家風，最美的風景是一家人（特別是孩子）溫文有禮的言談舉止，最好的玩具是各級各類的經典書籍。
作為校長，關于家風建設，我有以下建議：
1、一定要營造濃郁的學習氛圍，無論什么樣的家庭，一定要擺得下一張寧靜的書桌；
2、一定要有良好的交流環境，讓家成為孩子心靈棲息的港灣；
3、不準孩子做的事，家長盡量不做；要求孩子做的事，家長帶頭做。
我向家長朋友們重申學校對學生的相關要求，便于家長朋友們在構建、重塑良好家風時，和學校保持高度一致：1、忠小人不賴床；2、忠小人不吃零食；3、忠小人不說臟話；4、忠小人不吐痰；5、忠小人不戀網。這個是學校的剛性要求，不爭論不討論。孩子是家庭的一面鏡子。我希望在這些行為習慣的細節要求上，家長和學校保持高度一致，一以貫之，持之以恒，繩鋸木斷，水滴石穿，我相信，我們的每一位孩子都能成為學校和家庭的一張最美的名片。
俗話說：學壞3天，學好3年。好習慣的養成，良好家風的構建，談何容易。我認為：無論我們從事什么職業，處在什么崗位和地位，“父母”這個崗位都應該成為我們的最重要的崗位，“父母”這個稱謂應該成為我們的最高職稱。因為，孩子真正屬于我們的就只有短短的18年，從今天開始，我們每一個父母的心中都應該有一個倒計時牌，也就是說，隨著孩子的一天天長大，我們也會悲哀地看到，他們在一天天的離我們而去。所以，珍惜和孩子相處的每一天，構建積極向上的家風，是每一位家長義不容辭的職責和使命。今天回家，請家長朋友們和孩子一起坐下來，共同聊聊“我們家的家風是什么”這個話題，我希望，優良家風能成為每一個家庭最寶貴的精神財富，代代傳承下去。
真情陪伴——為童年建一個港灣。
剛剛聊完近期的熱點話題，現在又來聊一聊近期的一檔紅遍全國的綜藝節目《爸爸去哪兒》，看過的家長請舉手，沒看過的請回家補上這一課。
這檔節目，之所以如此吸引人，除了五個帥氣的明星爸爸和五個可愛的萌娃抓住了大家的眼球之外，它更帶給我們、尤其是家長和教育工作者的深沉次思考、專業思考：我們每一位家長的家庭教育理念是否有應該調整的地方？我們每一位家長是否真正“會愛”？我們每一位家長是否擁有真正的、純粹的“兒童立場”？
看了這個節目，我的思考是：作為家長，我們應該把心放下來，不再去高談闊論，而是蹲下身子去傾聽一個個小小的生命慢慢成長的聲音。而我們整個社會，要變得柔軟，變得謙卑，心懷愧疚地去呵護那個在未來社會中長大的兒童。請問，作為家長，在和孩子相處的時候，您蹲下身子了嗎？您對孩子的表述柔軟嗎？您對孩子心懷愧疚嗎？
其實，在亞洲國家，尤其是處于東亞文化圈的國家，家長（尤其是爸爸）對孩子的陪伴遠遠不夠。我再來做一個現場問卷調查：能堅持做到每天和孩子一起吃飯的請舉手；能每天和顏悅色地和孩子談心、傾聽孩子話語的請舉手；能定期組織或開展親子活動的（比如：共同讀書、鍛煉、郊游等等）請舉手。
我們每一位家長，都面臨著各種各樣的壓力，尤其是生存的壓力，我們中的很多人，每天忙得像個陀螺一樣，但是我希望，無論什么事，都不要擠占我們的孩子相處、交流的時間，因為這對于孩子的健康成長來說，意義重大。當然，更不能拿“忙”來作為自己不陪孩子的一個理由，為自己開脫。有這樣一句話：只要你覺得重要，你就永遠有時間。
在此，我代表忠小六年級222名學生向爸爸媽媽們發出倡議：我們需要您的陪伴，我們需要您親眼見證我的成長和點滴進步，請多和我們在一起。
再談“微笑”、“感恩”和“贊美”。
聊完了“家風”和“爸爸去哪兒”，再回歸到我們開學典禮的話題上來：讓微笑成為我們永遠的表情，感恩成為我們永遠的思維方式，贊美成為我們永遠的表達習慣。
先說微笑。我們中國人，最缺乏的是微笑，其實，“微笑”是內心優雅的自然流露，是內心強大的溫柔表達，更是一張最好的名片，一道最美的風景。希望我們的家長朋友們，多對我們的老師微笑，多對孩子們微笑，因為你的微笑，對老師和學生，都是一種莫大的認可和鼓勵。
再說感恩。老師和父母也應該感恩每一個孩子，因為孩子的成長，成就了我們的人生。當然，作為校長，我要感恩每一個家長，因為你們的信任，才有了我的職業和飯碗；我感恩每一老師，每一位教師腳踏實地的辛勤勞動，才有忠孝街小學良好的聲譽和口碑；我更感恩每一個學生，是學生，成就了我們。
最后說贊美。懇請家長們，經常性地贊美孩子的老師，在孩子面前，要無原則地維護老師的威信，因為“親其師才信其道”，家長對老師的否決和批判，會讓孩子難以適從，從而影響孩子的成長。老師們做得好的地方，請對別人講；老師們和學校做的不好的地方，請向我們坦率地指出，對于家長們的真誠意見和幫助，我們會高度重視并感激于心的。我們做得好的地方，也希望能得到家長們的真誠贊美。好孩子是夸出來的，好老師和好學校也是夸出來的。請藝術性地贊美孩子，少夸孩子的智商，多夸孩子的情商和性格。
各位家長，雖然孩子已經進入小學最后一期的學習，但我們應該清醒地認識到，孩子學習和成長的路還很長。每個人的童年，都值得尊重和敬畏，讓我們以教師和父母的名義，向童年致敬！我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。雖然孩子還有半年就畢業，但母校關注和祝福的目光將永遠追隨每一個孩子。我們衷心祝愿：每一個孩子都能在學校里快樂學習，健康成長！我們衷心祝愿：每一位家長朋友都身體健康，一切順利！我們堅信：家校之間的友誼源遠流長！
謝謝大家！
童年演講稿12
童年生活的“相冊”，記錄了我酸甜苦辣，各種各樣的事情，令人回味無窮，幾天我就和大家來分享一下。
酸
記得是在2年級的時候，有一次老師交給我一個任務，讓我做一個小制作，老師問我的時候，我二話沒說就答應了，但是我在回家的時候，只顧著玩，忘了老師交給我的任務，還好老師發了校訊通，媽媽看見了我在玩就提醒了一下，我才做好了，但是天有不測風云，第二天起來太晚啦，忘了帶，到學校的時候，老師問我小制作那，這下我慌了神，心里想這下可慘了，老師批評我了一頓，從中我體會到了小學生活的“酸”。
甜
自從上了六年級我的各科成績突飛猛進，尤其是數學，經常都是98，99。這是我非常驕傲的地方。但是最令我驕傲的地方，是我的老師們。我有這樣的成績，是各科老師對我的關心，我才有這樣的好成績，雖“然有時候老師批評我但也是為我我好。從中我體會到小學生活中的`“甜”。雖說個上六年級
苦
雖說個上六年級有令我自豪的地方，但是也有令我苦的地方。尤其是晚上的作業，經常做到8，9點，累得我叫苦連連。從中我體會到小學生活的“苦”。
童年生活小相冊，記錄了我的酸，甜，苦，辣。令人回味回味無窮！
童年演講稿13
每個成年人和每個孩子都有一個快樂的童年。童年豐富多彩，精彩神奇，就像泡泡一樣。
我經常看到許多孩子吹泡泡。都是四五歲。一個小女孩手里拿著泡泡水，幾個小男孩在泡泡之間打架，很幼稚。
小女孩輕輕地吹著，許多氣泡神奇地從小縫里蹦了出來。那些泡泡在陽光下五彩繽紛，非常漂亮。
我看到的不僅僅是眼睛里五顏六色的泡泡，還有每一個泡泡里孩子的歡聲笑語。一個個張開大嘴，露出潔白的牙齒，把眼睛瞇成一條縫隙，彎眉如月牙，往往睫毛很美，笑起來就成了向日葵。他們的笑容似乎散發著魔力，讓人忘記了所有的煩惱，感覺很舒服。
這些泡泡就像敲打音符，演奏美妙的音樂。泡泡雖然美，但會像隱形人一樣，消失得無影無蹤。
最后一秒鐘，泡泡突然從孩子開心的笑臉變成了悲傷的臉。
我走近一看，看到一個高一的學生在其中一個泡泡里。現在是晚上九點，他還在桌子上做作業。他皺起眉頭，看著一個話題，無法做出選擇。這時，他們的.媽媽走了進來，罵了一句：“做作業這么久！周六周日不玩了，練習練習！”他臉上烏云密布，不知道該找誰發泄。
“砰”的氣泡消失了，散落的小水滴也漸漸消失了。
現在，我們還有這個快樂的童年，請珍惜每一分鐘，因為在未來，這短暫的一秒是買不到的！
童年演講稿14
我不想違心地說，我熱愛我的職業，因為誰都不愿意一輩子甘受清貧，我也不想說，這是我無悔的選擇，因為它實在不是我的選擇，我更不愿意說，我沒有怨言，面對重重的考試壓力，面對冥頑不化的孩子，面對繁瑣的常規工作，沒有怨言的，那是神，可我只是一個普通的人。但是，人生的道路不是自己說了算，當我無可選擇地做了老師，當我第一次站在講臺上，當我面對一雙雙潭水般純凈的眼睛，當我看到一張張潔白的人生畫卷，我明白了一個最簡單的道理：不能誤人子弟。這不只是職業道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線。我不能因為不愛而不去努力，我不能因為沒有選擇而敷衍了事，我更不會讓怨言成為工作的阻力，相反，我學會了換位思考，學會了適應，學會了在繁瑣中尋找輕松和快樂。從教十年，我一直追求的工作境界是：我輕松，孩子輕松，我快樂，孩子快樂。
我一直以為，作為一個老師，知識儲備要十分豐富，自己要“學無止境”，要終身與書為伴，這樣才能給學生永不枯竭的新知識。教師除了博學多才，還要講究教學方法。每一堂課，我也許不可能做到永遠有趣，但最起碼可以做到知識明確，深入淺出，讓學生有收獲，有所得。在落實知識時，我不會讓學生盲目重復，不做事倍功半的事，而是力求用最少的時間，最佳的方法，取得最好的效果。面對教育體制的種種弊端，我無力改變，但我可以盡自己最大的努力，讓孩子們學得輕松，學得快樂。
除了學習，我最想給孩子們的，是更為廣闊的世界，更為豐富的生活內容，讀書，做人，熱愛自然，尊重生命，懂得感恩與回報。就在前幾天，4月14日，中國傳媒大學兩個學生墜樓身亡，同一天，北京理工大學一大四學生跳樓自殺。一件件觸目驚心的`大中學生自殺或殺人事件，讓我們震驚，更我們反思，如果只是培養了這樣的學生，我怎么能說，我無愧于我的職業。
人生的精彩不在于你獲得了多少技能性的知識，而在于懂得如何去度過，我希望他們長大后回憶自己童年的時候，不只是記得考試，更記得天空的湛藍，樹木的青綠，花朵的嬌艷。我希望我給他們的不是枷鎖，而是翅膀，不是壓力，而是動力，我希望我是在塑造，而不是扼殺。為此，我常常反省并審視自己的教育行為。因為有一句話我不敢忘：如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。
童年演講稿15
童年是一首詩，也是一場五彩斑斕的夢。回想起我們童年做過的事，就像光芒四射的太陽照到沙灘上的蚌殼一樣，變得閃閃發亮。
回想起我的童年趣事那是多么的多，多么的美，多么的`好，多么的······
記得那是一個炎熱的夏天，我無聊地站在新屋的陽臺上。仰望著蔚藍色的天空，望著雪白的云彩像一大團一大團的棉花糖可愛極了！望著這些景色我在作白日夢。突然，一陣嘰嘰喳喳的響聲，攪亂了我的思維。我的視線朝那個吵雜的聲音尋去，瞧瞧是什么東西在吵。原來是一只小麻雀，黃黃的小嘴，上半身羽毛是棕色的，下半身是白色的可是尾巴部分又有點小黑點，不管橫看還是豎看左看還是右看都不好看。丑麻雀竟然不吵了，飛去吃我媽媽曬的米粒。我看了就心疼，我想媽媽看了也會心疼的。
我的腦子里突然冒出一個想法，那就是逮住麻雀逗著玩。我找來一個舊老鼠籠，在陽臺上布下了一個“陷阱。”我在老鼠籠里外撒了好些谷和米粒。再撐著籠門的鐵絲上綁一根長麻繩，繩子的另一頭綁在我的腿上。我假裝在看書，可是眼睛卻偷偷的看著老鼠籠，只等麻雀“上鉤”了。這時，一只小老鼠也來到老鼠籠外吃谷子和米粒，小麻雀也飛來了吃了。我想象著老鼠和麻雀都讓我捉住的情景，我越想越興奮，興奮到忘乎所以地跳起來了。“啪”的一聲老鼠籠的門關上了，麻雀飛了！老鼠跑了！什么都沒捉到，真可惜啊！
美好的童年已經漸漸離我遠去了，童年的點點滴滴我都已成為我美好的回憶。
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