優(yōu)秀演講稿(合集15篇)
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
玉兔辭舊歲，騰龍迎新春。請允許我再向大家拜個晚年：祝每位都成為人中之龍，發(fā)揚(yáng)龍馬精神，展現(xiàn)龍姿鳳采，鑄就龍虎神威。
經(jīng)過寒假短暫的休整，我們又回到了熟悉、可愛的校園。寒風(fēng)依舊凜冽，天氣依然寒冷，但我我們已經(jīng)聽到了春姑娘的腳步聲，看到了春仙子美麗的倩影。老師們，同學(xué)們，我們不就是春天的使者嗎？在寒冬中拼搏，在拼搏中堅守，在堅守中收獲自己的春天，進(jìn)而播撒美好的未來！
過去的一年，我校全體師生同舟共濟(jì)，和諧共進(jìn)。在大家共同的努力之下，學(xué)校各方面的工作都取得了較大的發(fā)展，是老師和同學(xué)們值得揚(yáng)眉吐氣的一年。校園文化建設(shè)取得了長足的進(jìn)步，教學(xué)實驗樓拔地而起，學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，辦學(xué)影響進(jìn)一步加大。特別是我們打破了多年來制約學(xué)校發(fā)展生源緊張、生源質(zhì)量差的瓶頸，初一招生實現(xiàn)了質(zhì)的變化，人數(shù)第一，質(zhì)量第一。值得的慶賀！
回首過去的一年，我們?nèi)〉玫某删秃芏唷５x煌已經(jīng)屬于過去，展望未來，我們更難免心潮澎湃。因為XX應(yīng)該是考驗我們實力和決心的決戰(zhàn)之年。考驗我們實力最主要的是考驗我們的中考實力。我們深深的知道，我們本屆的初三學(xué)生整體水平與兄弟學(xué)校有一定的差距，但是我們?nèi)绻荒苣贸鲆涣鞯某煽儯蜁粍e人低看一眼，甚至?xí)獾揭恍﹦e有用心的人的冷嘲熱諷。老師們、同學(xué)們我們輸不起啊！因此，我們就要不惜一切代價抓好畢業(yè)班的工作，取得優(yōu)異的成績。明知山有虎，偏向虎山行，我們應(yīng)該有不怕死的精神。考驗我們決心就是加快學(xué)校自身的建設(shè)，特別是師德建設(shè)的決心。經(jīng)過反復(fù)的研究和討論，學(xué)校決定實行課時津貼制并配套其它措施，讓真正為教育奉獻(xiàn)的同志得到最大的實惠。只有我們把教師隊伍建設(shè)好了，我們的學(xué)校才能夠可持續(xù)發(fā)展，才會有燦爛的明天。否則，我們將會被時代淘汰。
老師們，讓我們抓住開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的契機(jī)，扎實開展“師德師風(fēng)”創(chuàng)建活動，帶頭提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，切實構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)教學(xué)的有效性；進(jìn)一步提高自己的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步提升自己的做人品味，做學(xué)生的榜樣，做學(xué)生的良師益友，切實提高自己的師德師風(fēng)水平，把我校的師德師風(fēng)推向更高的標(biāo)準(zhǔn)。精心育人、潛心教學(xué)，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平，讓名校的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)“砥礪德行，上善若水，克難履艱，自強(qiáng)不息”的三中精神，惜時如金，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處事，用優(yōu)秀的成績回報父母、回報學(xué)校；用感恩的心態(tài)回饋老師、回饋父母；用全面的素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)、綻放美麗！
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們振奮精神、堅定信念，繼續(xù)弘揚(yáng)三中精神，把我們的同學(xué)發(fā)展好，把我們的老師發(fā)展好，把我們的學(xué)校發(fā)展好，為所有的家長交一份滿意的答卷，為涼城人民交一份滿意的答卷！
謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿2
我是化學(xué)教師，我在化學(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。
從無機(jī)到有機(jī)，從臭氧到乙醚，從元素周期律到勒沙特列原理，哪里沒有留下我的足跡。
什么王水的秘密，什么金屬晶體，我都要刨根問底，任大自然變幻迷離，我向?qū)W生展示，大自然無窮的奧秘。
各種各樣的儀器設(shè)備，各種各樣的藥品試劑，都是我得心應(yīng)手的道具，哪試管里的赤橙黃綠，是我向?qū)W生展示的，大自然的無限瑰麗。
從春到夏，從秋到冬，哪管風(fēng)風(fēng)雨雨，我奔波在教室和實驗室里，不怕氯氣的刺激，哪管硫化氫臭氣撲鼻，我終于迎來了乙酸乙酯醉人的香氣。
我自豪，我是化學(xué)教師，我在化學(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。
是的，我是一個普通的化學(xué)教師。在化學(xué)的田野里××多年的耕耘中，我深深地體會到一名教師的素養(yǎng)的高低決定了他是否是一名合格的教師，他的文化底蘊(yùn)、他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔(dān)負(fù)我們這個時代的教師使命。一名教師要想真正地成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，成為學(xué)生潛能的喚醒者，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。聯(lián)合國教科文組織在具有世界意義的《學(xué)會生存》一書中，提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，它幾乎無可爭議地被全世界的人們接受了。教育是一種創(chuàng)造性的勞動，浸透著對人文精神的永無止境的探究完善過程。為此，我堅持“活到老，學(xué)到老”的精神，永不停息地學(xué)習(xí)。
××年我退休時，對電腦是怎樣開機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂，是一點一滴地學(xué)，從開機(jī)到關(guān)機(jī)，從用手寫輸入到學(xué)二筆輸入，從做簡單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
可以說，是學(xué)習(xí)造就了今天的我。它讓我的內(nèi)心變得更加充實而快樂，讓我的人生價值得到充分展示。××年評為高級教師，××年評為特級教師。這次又被學(xué)校評為學(xué)科帶頭人。新的時代賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵，師德不再是一個抽象的政治說教，而是深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的具體體現(xiàn)。只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命。一個教師書教得好，學(xué)問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。
在美國，有一本家喻戶曉的雜志《幸福》，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行大字：“要么學(xué)習(xí)，要么死亡！”這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用。因為它揭示出這樣一個道理：在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件，學(xué)習(xí)就是我們每一個人乃至整個社會開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙。
老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽紅。我無悔地追求著我的教師生涯，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師！
優(yōu)秀演講稿3
朋友們：
你聽過這樣一個美麗的寓言了嗎?說的是古時候，歐洲有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集到京城等待國王的授獎。第一個是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎授給他。國王看了他的畫，比阿爾卑斯山的春天還要美麗，可國王卻對他搖了搖頭。第二個是醫(yī)生，他走到國王跟前，說：“我醫(yī)術(shù)高明，去年流行瘟疫，我親手治好了九萬九千九百九十九個病人，連王妃的病都是我治好的。”國王說：“可是，你卻不能獲得這個獎賞。”第三個走上授獎臺的是個偉大的詩人，他向國王朗誦了一首贊美功德的頌歌，讓國王聽得如醉如癡，詩人說：“獎我吧，只有我的詩能獲得此等殊榮。”國王對他微笑了一下，說：“今天，我要獎賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是。”于是，又有好些認(rèn)為對人類最有貢獻(xiàn)的人
走上領(lǐng)獎臺，可又都空手而回。人們開始議論，今天的獎賞究竟發(fā)給誰呢?最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來到了國王的跟前，說：“陛下，祖國遍地桃花都開了……”國王走下寶座，滿面春風(fēng)地來到老教師跟前，滿懷敬意地向他鞠了一個躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有詩人學(xué)者，也不會有畫師和園藝家……”廣場上，頓時發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
讀這個寓言的時候，我還在小學(xué)讀書。從那時起我便懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高;從那時起，我就立下了長大要當(dāng)一名教師的志愿。我想和那個老教師一樣，育得滿園桃李，然后，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花! 高中畢業(yè)時，18歲的我回鄉(xiāng)終于當(dāng)上了一名民辦教師。我被分配在一個小小的教學(xué)點上，教25個7-12歲的小學(xué)生。每天散學(xué)以后，我又背上一面小小的黑板，攀爬著羊腸小道，到深山里去送教。那里，也有25個農(nóng)家子弟不能上學(xué)。我翻山越嶺，到茶園，到草甸子上，到牛群羊群和草籃子中間，教他們認(rèn)一個一個的漢語拼音和“大小多少”的方塊漢字。每天教完學(xué)生，我回到家里，早已是月上柳梢。精疲力盡的我躺在床上連晚飯也不想吃，可卻從來不叫苦也不叫累。我的理想既單純又美好：只為那一枝夢中的桃花。
為了那一枝桃花，我當(dāng)了整整四個春秋的民辦教師，一千多個日日夜夜，每月只有15元的報酬，四年也沒加過一分工資;為了那一枝桃花，我報考了師范大學(xué);為了那一枝桃花，當(dāng)好多人紛紛下海經(jīng)商、跳離教育崗位尋求新的發(fā)展時，我卻牢牢地固守著我的陣地，固守著我的追求。
從教小學(xué)到教中學(xué)，時光已悄悄流逝了近20個寒暑。20個寒暑，我用過的粉筆的碎末，集中起來可以鑄一座圣潔的豐碑;我流下的汗水也可以灌溉出一塊美麗的園林。可是我知道，要想得到那一枝艷紅的桃花，還有一段非常遙遠(yuǎn)的距離。
去年6月，我們幾位教師每人收到了一份大紅的請柬，去參加一個鄉(xiāng)辦企業(yè)的10周年慶典。請者是一個廠長，他的工廠經(jīng)濟(jì)效益好，社會聲譽(yù)也高，每年上繳給國家的利稅近千萬元，稱得上是我們小城的龍頭企業(yè)，因此他得到了一枚五一勞動獎?wù)隆Ｋ俏覀兘踢^的學(xué)生，有些老師也許早就忘記了他的名字，可他卻仍然記得每一位老師。他的話說得深情而又實在：“沒有各位老師的教育，我不可能成為一名合格的勞動者。我對各位老師辛勤的付出表示深深的敬意。”他能回憶得出當(dāng)年做學(xué)生時老師教育他的每一個值得記憶的細(xì)節(jié)，他回憶的每一個細(xì)節(jié)都包涵著老師的良苦用心和無限深情。他說：“這枚五一勞動獎?wù)聭?yīng)該歸功于你們。”后來，他在縣長競選中又當(dāng)上了副縣長。現(xiàn)在，這枚五一勞動獎?wù)氯匀魂惲性谒感５男Ｊ氛褂[室。我想，與其說是展覽校史，倒不如說是展覽我們教師的光榮和驕傲!
當(dāng)然，教學(xué)生活中并不完全是一些動聽的樂音，有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，它甚至?xí)鼓阈幕乙饫洹Ｒ淮危覀儙W(xué)生到郊區(qū)搞社會調(diào)查，回城已經(jīng)很晚了，按規(guī)定我們在一家飯莊吃工作餐。正準(zhǔn)備用餐時，我聽到餐廳不遠(yuǎn)處傳來一個熟悉的聲音：“哥兒們，今宵我們一醉方休。過去，我的老師曾教育我要好好學(xué)習(xí)，要么將來沒有飯吃。可現(xiàn)在的實踐卻證明，我不僅有飯吃，而且絕對的吃得比他好。”我一回頭，發(fā)現(xiàn)隔桌坐著一位我過去的學(xué)生，他和他的哥兒們飯菜豐盛，酒水高檔，劃拳行令，熱鬧非凡。我知道我的學(xué)生一定是在寒磣我，我們的樸素和清淡被他們認(rèn)為是寒酸。那時，我的心里有一種無法盡訴的感傷。過去他做學(xué)生時，經(jīng)常和社會上的一些不三不四、游手好閑的人混在一起，打架斗毆，偷摸扒拿……我的批評是為他好，可他今天居然以這種方式來報答我!
為這事，我苦惱了很長時間，我甚至反思自己，當(dāng)年，我對職業(yè)的選擇是不是錯了 我夢中的那一枝桃花，似乎離我越來越遠(yuǎn)，甚至變得有點虛幻縹渺了。可是，幾年后的一天，我收到了一封遠(yuǎn)方來信，是我過去的那位學(xué)生寄來的，實際上是一份遲到的懺悔書。他告訴我，他的那一頓飯實際上也是偷來的，后來案發(fā)，他被勞教一年。解教后奮發(fā)圖強(qiáng)，重新振作，學(xué)會了裁剪和服裝設(shè)計，生意還算紅火。現(xiàn)在他是個體戶聯(lián)誼會的副會長，生活得很充實。對著這封來信，我終于開心地微笑了。為我自己，更是為他!
今天，我對那枝艷紅桃花的理解逐漸深刻而具體了：當(dāng)我的學(xué)生有了一些進(jìn)步之后，我覺得自己就得到了一枝桃花;當(dāng)我的學(xué)生拿上了大學(xué)通知之后，我認(rèn)為自己就拿上了一枝桃花;當(dāng)我的學(xué)生有了業(yè)績寫信向我報喜之后，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有，人民的理解，社會的承認(rèn)，黨和國家的關(guān)懷，那都是一枝又一枝艷紅的桃花啊!我的桃花不是一枝，而應(yīng)該是一束。我拿著這一束桃花向著祖國揮動，向著未來微笑……我愿我的同行每人手上都有一束這樣的桃花。
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好！
首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我這次競聘的機(jī)會，使我能夠在中國移動這個廣闊的舞臺上施展出我的個人才華，體現(xiàn)出我的人生價值！我叫，略。
我今天演講的內(nèi)容主要分為三部分：一是說說我競聘xx職位的優(yōu)勢；二是談?wù)勎覍x工作的總體認(rèn)識；三是講講我對做好xx總體思路。
一、豐富的工作經(jīng)驗和豐碩的工作成果是我競聘的信心所在
十年前，我懷著對夢想和事業(yè)的執(zhí)著追求，加入了移動公司，穿上了“移動藍(lán)”，去履行“溝通從心開始”的莊嚴(yán)承諾；十年來，我見證了中國移動從小到大、從弱到強(qiáng)，并躋身世界著名通訊運營商行列的成長歷程。在十年的奮斗歷程中，我看到了企業(yè)勇于創(chuàng)新、堅忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，領(lǐng)會到“正德厚生，臻于至善”深刻內(nèi)涵，這些博大深邃的企業(yè)文化為我扎根企業(yè)十年不動搖，并成為一名經(jīng)驗豐富的移動員工提供了無價的精神養(yǎng)料！
優(yōu)秀的企業(yè)文化是孕育優(yōu)秀企業(yè)員工的沃土！十年來，我無時無刻不將企業(yè)的服務(wù)宗旨和經(jīng)營理念牢記于心，并指導(dǎo)我日常的工作和學(xué)習(xí)，而這也為我?guī)砹素S厚的回報。那是在，公司的客戶開始大量流散，企業(yè)效益逐月下滑。經(jīng)過對市場的深入調(diào)查，我們得知是聯(lián)通公司新的營銷策略吸引了眾多客戶。要想在市場經(jīng)濟(jì)的激流中立于不敗之地，就必須具有果斷的應(yīng)變能力。面對這樣的困境，我及時調(diào)整了營銷思路和策略，變被動為主動，通過公司開展的“預(yù)存話費送手機(jī)”活動及網(wǎng)中網(wǎng)資費等推介活動，成功吸引了一百多名聯(lián)通用戶，有效保障了公司利益。在公司開展的利劍回流活動中，我又以同類營銷策略贏得100多位高價值客戶，受到公司的一致好評。
6月，為促進(jìn)我市中小企業(yè)信息化推進(jìn)工作，拓展公司在全市中小企業(yè)的業(yè)務(wù)覆蓋范圍，市公司決定在全市范圍內(nèi)開展對中小企業(yè)業(yè)務(wù)覆蓋拓展工作。作為中小企業(yè)拓展小組的組長，我和同事們對全市餐飲娛樂、租賃、美容美發(fā)、物流配送、裝飾建材、小商品市場、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等中小企業(yè)進(jìn)行全面走訪，實施分區(qū)域包干。通過扎實到位的工作和堅持不懈的努力，我們以組建集團(tuán)網(wǎng)和推廣標(biāo)準(zhǔn)信息化產(chǎn)品等營銷方式，成功挖掘了市場潛力，有效拓展了移動公司對中小企業(yè)的業(yè)務(wù)覆蓋范圍。截止到11月，我們累計拓展中小集團(tuán)360家，新增集團(tuán)用戶3825戶。通過大規(guī)模的拓展活動，有效增加了集團(tuán)客戶的服務(wù)范圍，提升了信息化產(chǎn)品的普及率，企業(yè)效益和市場占有率得到進(jìn)一步提升。
在驕人的工作業(yè)績背后，積累更多的是豐富的工作經(jīng)驗和對市場的準(zhǔn)確把握。十年來的工作經(jīng)歷使我全面掌握了企業(yè)的營銷思路和經(jīng)營策略，能夠準(zhǔn)確洞悉市場客戶的心理需求和業(yè)務(wù)需要，并以此作為公司經(jīng)營策略和業(yè)務(wù)調(diào)整的風(fēng)向標(biāo)。實踐證明，我的豐富經(jīng)驗為公司效益的不斷增長起到了極大的推動作用。這是企業(yè)饋贈我的極大精神財富，同時也是我今天參加競聘，以便來日以極大的熱情回報企業(yè)的信心所在！
二、對xx職位的深刻認(rèn)識是我競聘的力量源泉
xx職位是我們移動公司的一個非常重要的崗位。他對我們公司能否積極拓展業(yè)務(wù)覆蓋范圍、準(zhǔn)確高效把握市場先機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)市場占有率，不斷提升企業(yè)效益，乃至增強(qiáng)企業(yè)競爭力都將會起到至關(guān)重要的作用。因此，我認(rèn)為能否準(zhǔn)確深刻的認(rèn)識xx職位的重要性，是能否勝任xx職位的基本前提！
xx職位作為企業(yè)開拓市場的先鋒，是公司形象的重要代表，必須具備一定的基本條件。我認(rèn)為要想勝任xx職位，首先要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。xx職位必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有吃苦耐勞的能力，有一股勇于進(jìn)取、積極向上的勁頭，過千山萬水，進(jìn)千家萬戶，嘗千辛萬苦，講千言萬語，想千方百計，以此來聯(lián)絡(luò)客戶、掌握信息、培育品牌、指導(dǎo)客戶經(jīng)營。
其次，要有敏銳的觀察能力。市場的培育和客戶的情況很復(fù)雜，不僅差別很大，而且受許多因素的制約。一個有敏銳觀察能力的客戶經(jīng)理，要能眼觀六路、耳聽八方，對客戶的一舉一動，對市場的變化都能了如指掌，并能及時反饋信息。
再次，是要有良好的服務(wù)態(tài)度。xx職位不僅是公司的代表，也是客戶的顧問。應(yīng)真正樹立“待人如已”的思想，想客戶所想，急客戶所急，立足“溝通從心開始”手牽手為客戶服務(wù)。這樣才能較快地贏得市場和客戶的信任，才能更深入地貼近市場、貼近客戶。
最后，要有寬闊的知識面。作為xx職位，會經(jīng)常與各種各樣的客戶打交道，需要具有寬闊的知識面。了解基礎(chǔ)知識，包括市場營銷學(xué)知識、通信產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、管理基礎(chǔ)知識等，使之完成日常的經(jīng)營工作；熟悉專業(yè)知識，包括移動產(chǎn)品銷售流程、客戶服務(wù)等知識，為此提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
三、實現(xiàn)公司效益的最大化是我競聘成功后的目標(biāo)所在
如果今天我能夠獲得各位領(lǐng)導(dǎo)的同事的信任和支持，成功受聘xx職位，那么我將會把實現(xiàn)公司利益最大化作為最終的奮斗目標(biāo)，并從以下幾方面進(jìn)行努力，去實現(xiàn)我“回報公司”的鄭重承諾。
1、抓住一點，穩(wěn)定一線，發(fā)展一片
充分利用好分散客戶周圍擁有強(qiáng)大的客戶源這一優(yōu)勢，以分散重點客戶為依托點，輻射帶動周邊相關(guān)客戶源組成集團(tuán)網(wǎng)，以點帶面將個性化、主動化服務(wù)延伸到個大中小企業(yè)內(nèi)部，以此打破原有商業(yè)客戶服務(wù)一直以來將服務(wù)對象僅局限于商業(yè)客戶本身的傳統(tǒng)模式。在此基礎(chǔ)上，還要最大程度的了解、滿足客戶需求，不僅要滿足客戶的基本要求，而且還要滿足客戶的潛在要求，特別是大客戶、集團(tuán)客戶的需求。應(yīng)努力“尋找有需求的客戶、滿足客戶的需求”，并制定與之相匹配的營銷、服務(wù)、管理、分析和聯(lián)絡(luò)策略；
2、變被動為主動，回流高價值客戶
我認(rèn)為在市場競爭日益激烈的挑戰(zhàn)下，培養(yǎng)客戶的忠誠度和開拓新客戶一樣重要，換言之，只有穩(wěn)定的占有市場才能拓展新的市場。做到這一點，就必須變被動為主動，采取相應(yīng)的回流措施的策略，穩(wěn)固已有的客戶源。xx職位掌握大量的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品信息和客戶信息，利用此優(yōu)勢，可以在了解客戶現(xiàn)實經(jīng)營的基礎(chǔ)上加以點撥，如幫助集團(tuán)客戶量身定做適合其個性需求的配套產(chǎn)品，相互雙贏、合作增效、分享利潤>利潤，以此實現(xiàn)對已有客戶和市場的穩(wěn)定占有；
3、引導(dǎo)客戶從基礎(chǔ)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向信息化業(yè)務(wù)
在整個市場體系中，商業(yè)客戶的服務(wù)定位非常重要。根據(jù)客戶的具體情況，推介客戶使用相應(yīng)的服務(wù)產(chǎn)品。例如。客戶是商業(yè)集團(tuán)組，那么就要為客戶作為集團(tuán)服務(wù)模式，在信息化數(shù)據(jù)營銷方面找準(zhǔn)需求作為重點。我認(rèn)為，商業(yè)組客戶的服務(wù)模式應(yīng)重點在于vip個人客戶。因此，細(xì)致、深入、貼心、及時的專家服務(wù)將是我營銷策略的主要著力點，要將市場和企業(yè)最新的資訊和配套產(chǎn)品有選擇的即時反饋給不同層次的客戶群，力求在服務(wù)的過程中以更專業(yè)化的身份引導(dǎo)客戶從基礎(chǔ)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向信息化業(yè)務(wù)。
作為這次競聘的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。我堅定了自己干一行、愛一行、鉆一行的人生信念，“寧從一而深造，毋泛涉而兩失”。在人生的道路上，每個人都可以找到一萬個理由詮釋生活，而我只能說，作為一名移動人，善于在工作中體驗成功的喜悅，品味人生的幸福，這樣的生活，于我足矣！
但是，我也不回避失敗。“人無完人，金無足赤”！通過這次競聘，我從其他表現(xiàn)出色的同事身上看到了我的不足，這些不足正是我今后需要改進(jìn)和努力的方向。我今天的演講，只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們展示一個真實的自我。我相信，憑借我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的創(chuàng)業(yè)精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗，我相信我一定能把xx工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機(jī)會，我決不會讓大家失望。
最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，相信我，投我一票！我將是一位合格的xx。
謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委們：
在婦幼院里，我們是千磨萬擊還堅勁的青松，咬定青山從不放松，我們一樣幸福的擁有春天，一樣在五月?lián)]灑飛翔的青春。一樣提著南丁格爾的油燈，用最初的選擇在臨床演繹女神的傳奇，婷婷燕尾時刻在聆聽上帝呼喚的聲音。我們婦幼院是一個堅強(qiáng)的，堅韌的，堅定的群體，我們的護(hù)士是醫(yī)院里堅貞的，堅決的隊伍，我們踩著南丁格爾的光輝腳步，呼喚生命的回歸，在人生最最軟弱的時候，有我們在身邊。
我們的護(hù)士，有的沒有太多高深的理論，沒有太多哲理的語言。有的沒有花言巧語的修飾，沒有風(fēng)高浪闊的波瀾，可是還有誰比她們更會用行動書寫“責(zé)任”二字？在護(hù)理崗位上，其實有太多太多的壓力與風(fēng)險，還有太多的無奈與悲涼。可是，就是她們，堅韌的像笑傲峭壁的青松，再惡劣的環(huán)境也擋不住大家步履的匆匆，再沉重的負(fù)荷也擋不住大家向往南丁格爾的眼神。在臨床行走，我們真正把科室當(dāng)成家，把大家當(dāng)做姐妹，把患者當(dāng)成親人，還有什么比她們更加可愛的呢？一切都源于感動。
因為感動，生命不再沉重。每一個生命都是一段傳奇，每一次康復(fù)都是一次感動，每一次痛苦都有天使的呵護(hù)，痛與愛相隨。
因為感動，周而復(fù)始的工作不再繁瑣。白與黑的交替中，愛意在心底流淌。重復(fù)的病床重復(fù)的我們，重復(fù)著帶淚的微笑，重復(fù)著不屈的使命。護(hù)士鞋在輾轉(zhuǎn)中勾勒出回歸的生機(jī)。在臨床劃過，每一次護(hù)理都是對生命的呼喚。每一次值班都是在刻畫康健的路線。每一次搶救都是對死亡的抗?fàn)帯Ｒ驗楦袆樱卺樂迳咸瑁v不再作祟。
因為感動，天使的笑靨更加生動。在臨床行走，宛如百合飄過，灑落一路花香。于是，回報的眼神愈加真切，出院的距離更加接近。我們婦幼院的產(chǎn)房里，人之初的吶喊更加鏗鏘。手術(shù)臺上，生的意志更加堅定。因為感動，沒有比產(chǎn)婦更加偉大的女性，沒有比母親更偉大的生命。因為感動，婦產(chǎn)科里，胎心隔著萬水千山在病房里回響，那是喚醒生命的回音。內(nèi)兒科里，親親寶貝的呼喚驚醒沉睡的春天，一切都是在追尋強(qiáng)健的體魄和生命的燦爛。平和與愛相隨。
護(hù)士節(jié)，我從太陽的臉上摘一朵桃花，婦幼院的親親姐妹們，愿你擁有粉紅色的明天！
優(yōu)秀演講稿6
親愛的老師們，親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我來自一年級一班。天高云淡，大雁南飛。全新的初中生活將在軍訓(xùn)生活相冊中翻開精彩的一頁。揮汗如雨的操場，與太陽比拼的賽場，讓我們磨礪意志，培養(yǎng)愛國情懷，堅定國防觀念，造就一個剛正不阿、一絲不茍的軍人。在軍訓(xùn)中，我們會遵守紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，互相幫助，為圓滿完成每一項任務(wù)而努力。
今天，我們以良好的精神面貌，呈現(xiàn)初一新生的風(fēng)采，磨礪手中的長流蘇。明天，以軍訓(xùn)中獲得的優(yōu)秀意志品質(zhì)，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，與黑龍為伴！
雄關(guān)的漫無邊際真的像鐵一樣，但現(xiàn)在從一開始就踩過去了。軍訓(xùn)是我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)變，破繭而出，變成美麗的蝴蝶。
“保劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒。”軍訓(xùn)充滿艱辛和痛苦，但也蘊(yùn)含著成熟和收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？如何在不經(jīng)歷磨難和挫折的情況下釋放人生的光彩？沒有艱苦的訓(xùn)練，我們?yōu)槭裁匆獜挠字芍兄厣寇娪?xùn)賦予我們鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，使我們成為搏擊長空的雄鷹。我們將在嚴(yán)峻的考驗中走向新的成功，在軍訓(xùn)生活中展現(xiàn)全新的自己。
明月是夜晚的美麗夢想，河流是對遠(yuǎn)方的無私奉獻(xiàn)，春天是對秋天的美好收獲，軍訓(xùn)對我來說是一段多彩的記憶。
最后，請允許我代表全體學(xué)員，再次衷心感謝教官們在百忙之中抽出時間帶領(lǐng)我們大家進(jìn)行軍訓(xùn)。同時，預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。“
都說人是群體動物是一點都沒錯，我們做什么事，其他人都會在我們身邊扮演各種各樣的角色。在家我們靠的是父母，出門我們靠的是朋友;上學(xué)有老師教我們知識;閑暇時有朋友可以聊天。古人言：百善孝為先，羊跪乳，牛反哺，知恩知孝方為人。人生在世，不過匆匆100年，天地雖寬這條路卻難走，人世間的坎坷磨難卻不是你一個人能走的下去的。生命中不期而遇的災(zāi)難，生活中邂逅的坎坷磨難并不能讓你絕望，讓你絕望的是在你絕望的時候自己一個人面對一切的災(zāi)難與坎坷。假如有那么一個人在我孤獨、傷心、絕望時陪伴與我，那么即使前路艱難困苦，我也有勇氣，有信心走下去只因為有你的支持和幫助，讓我相信我還有美好的未來。所有的磨難都不能使我們屈服，我們要感謝命運，感謝命運送我命中的他和她來到我身邊。
俗話說：百善孝為先。人生于世，長于世，源于父母。是父母給予了我們生命，是父母辛勤地養(yǎng)育著我們，每一個人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母，所以說感恩父母，孝敬父母，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德。古代有一人名叫吳猛，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。古代的人尚且那么懂得感恩，然而在物質(zhì)發(fā)展的今天，卻頻頻出現(xiàn)不贍養(yǎng)老人，置父母于家中不顧不知道感恩父母的混賬子女。我們也要懂得感恩老師，在我懵懂無知時，是老師用他們的汗水一遍又一遍不厭其煩幫我們解惑，我們的每一個腳印，每一次成功無不凝聚著老師細(xì)心的汗水和悉心的心血。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，老師!我們也應(yīng)向朋友感恩，他們在你成功時給予你支持和掌聲，在你失落時，他為你分擔(dān)痛苦，傾聽你內(nèi)心的聲音，他帶給你的不僅是歡笑還有憶苦思甜。
感恩，一個永恒的話題，每個人都應(yīng)該心懷感恩，因為只有每個人都心懷感恩，你才會發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
優(yōu)秀演講稿8
各位老師、同學(xué)大家:
中午好!
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學(xué)忽視了安全問題，讓關(guān)心老師和家長很擔(dān)心。
同學(xué)們，你們很幸運,作為星火學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛護(hù)!讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時，因同學(xué)下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車
搭載放假回家的同學(xué) 和老師，強(qiáng)行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。 生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應(yīng)該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)校園停電時，我校園安全演講稿們要站在原地聽從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要沉著面對學(xué)會自救;當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要躲進(jìn)角落或聽從命令遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛講文明。安全創(chuàng)造文明，一個人的文明，會給大家?guī)砜鞓贰剀啊Ｄ敲次拿髟谀睦?“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學(xué)間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!
安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天!
優(yōu)秀演講稿9
大家好！
讓我們走進(jìn)大海吧！看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫“快樂”。
讓我們走進(jìn)群山吧！看，茂密的葉子，小鳥的鳴叫，清新的空氣，這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶。
讓我們走進(jìn)草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時，你可能會想：“盡頭的那邊是什么呢？”此時此刻，你會忘記你本來的身份，你會以一位科學(xué)家的身份帶著心中的疑惑一直向前走去，去解開大自然的奧秘，探索神秘的大草原。
清脆的鳥鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景。
謝謝。
優(yōu)秀演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，我演講的題目是《成長與書相伴》。
大教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讀書 ，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)所要求的。要讀書，要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要。”
簡單明了的一句話，道出了為師者的要義。教師要多讀書，剛踏上教育崗位的新教師，更要多讀書。書到用時方恨少，初次執(zhí)教的工作經(jīng)歷，讓我深感讀書的重要。
回首往日，初次接觸小學(xué)教育，作為班主任，我不知道該怎麼管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師，該怎麼從事教學(xué)，怎么讓自己的知識用孩子的可以接受的方式傳給孩子，他們的理解能力有多高，在課堂中我該注意些什麼，我通通不清楚，那時候，我被困在原地，找不到一絲頭緒。以前所設(shè)想的一切，都被真實的現(xiàn)實替代，在理想與現(xiàn)實的差距面前，我迷失了方向。
沒有書，成長的道路上就沒有陽光，在我陷入黑暗的時候，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》照亮了我前行的路。它真誠的告訴我：“教育——這首先是關(guān)心備至、深思熟慮、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。要掌握這一門藝術(shù)，就必須多讀書、多思考。”在它的引導(dǎo)下，我開始了廣泛的閱讀，從這些書中，我獲得了從教的勇氣和教育教學(xué)的可用之法。
《從陶淵明到蘇軾》告訴我人生在世應(yīng)當(dāng)有“縱浪大化中，不喜亦不懼”的曠達(dá)態(tài)度;“找到自己的閃光點，你就是金子”，《莊子大智慧全集》為我樹立了工作的信心;每一名優(yōu)秀教師的成長，都是一個漫長又艱辛的過程，不要逃避挫折，要在成長的道路上不斷學(xué)習(xí)和探索，《30位優(yōu)秀教師的成長案例》撫慰了我急于求成的心。
怎樣更好的管理班級呢?我仍需要切實可行的方法。《魏書生教案教學(xué)實例選》推心置腹的對我說：“每個孩子都是班級的一員，要‘人人有事做，事事有人管’”。《優(yōu)秀班主任八項修煉》以真實案例的勸勉我：“對孩子要以鼓勵為主，即使在批評中，也要對孩子充滿期待”。《陶行知教育名篇》真誠傳授我：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”
“讀一本好書，像交了一個益友”詩人臧克家如是說。于是，在《名師的備課經(jīng)驗》(小學(xué)語文卷)、《漫談小學(xué)語文備課》、《好課是這樣煉成的》、《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》等書里，特級教師于永正、盛新鳳、閆學(xué)、王崧舟成了我的良師益友，為我撥開迷霧，引我前行。
在書里，于永正老師和我交流了他的“藝術(shù)人生”，他對做教師的女兒的二十條貼心建議讓我獲益良多。王崧舟老師給我展示了精致大氣的詩意課堂，留下了值得借鑒的地方;他們告誡我“在教學(xué)中要以孩子為中心，以孩子們知識的掌握、能力的獲得為目的，讓聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練以有趣的、新穎的形式貫穿課堂”“要注意掌控教學(xué)時間，在有限的教學(xué)中讓學(xué)生掌握更多的知識和能力”“要用孩子們的生活語言引導(dǎo)孩子們掌握知識”。
曾說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”。這些書，就是知識的寶庫，它以真摯的口吻指導(dǎo)我在工作中不斷成長成長，樹立我前行的信心，它以輕柔的話語，溫暖我踽踽獨行的背影，讓我在困境之中不斷獲得輔助。
無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。因為讀書，可以使我們從智者的言行舉止中感悟崇高的境界和無窮的哲理;可以使我們從成功者奮斗的文字里學(xué)會堅持不懈和勇于攀登;可以讓我們探尋先賢的足跡，學(xué)到“學(xué)而不厭，誨人不倦”的品質(zhì);可以使我們與名家對話，感受到教學(xué)的無限魅力;可以讓我們站在巨人的肩上，看的更廣闊，走的更遠(yuǎn)。
教育里沒有書籍就好像生活中沒有陽光;成長里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。我的教學(xué)經(jīng)歷時時提醒我：道行之而成，長路漫漫，布滿艱辛，唯有與書相伴，才能在工作中更好的成長。
優(yōu)秀演講稿11
我是一名從事護(hù)理工作20xx年的"老天使"了，滿懷著對護(hù)理工作的.深情與摯愛，想說說我的心里話。
每天當(dāng)我挎著背包匆匆走進(jìn)辦公室，穿上白大衣，帶上燕尾帽，我會在鏡子面前對自己說："我真美，開始工作吧!"
當(dāng)我脫下白大衣，摘下護(hù)士帽，走在人群中，我是一名母親，是一個女兒，也是喜歡紅裝的青春"靚女"。
我一直快樂著
盡管護(hù)理工作三班倒，每天面對些紛繁、瑣碎、機(jī)械的工作，盡管社會以挑剔的目光審視護(hù)士這一職業(yè)，但我依然深深的愛著她。那是因為責(zé)任、因為使命，因為在平凡的工作中，我們承擔(dān)著人民對健康，對生命的渴求，負(fù)載著人生這格外重大的責(zé)任哪!
今天，將我科老、中、青三代護(hù)士的絲絲心語捧出，獻(xiàn)給一直以來關(guān)愛著護(hù)士的每個人。
平凡譜寫無悔
我是一名主管護(hù)師，是從事護(hù)理這一平凡職業(yè)群體中的一員。從十九歲走上這個崗位，我就堅信，只要我們從心底里有默默奉獻(xiàn)的精神，全心全意服務(wù)于患者，再平凡再臟累的工作，再默默無聞的人生，都將會閃爍出尊敬與愛戴的光環(huán)。
在我工作的日日夜夜里，打針，輸液，測體溫，量血壓，這些平凡而普通的小事，貫穿了我周而復(fù)始的每一天。曾聽到過無數(shù)次的感謝聲，看到過無數(shù)次飽含感激的眼淚…‥更讓我有了無數(shù)次的感動。我明白，我選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了無私奉獻(xiàn)。
做一名護(hù)士，我無怨無悔。
優(yōu)秀演講稿12
我們的理想永遠(yuǎn)鮮艷陽春三月 文明花 教師代表演講必須做到要讓自己的心理健康國旗下講話 青春無悔師恩難忘，難忘師恩 國旗下講話學(xué)會自強(qiáng) 我們的必修課程
聽到這個題目，有些高年級的同學(xué)要想了：老師們怎么都那么啰嗦，這個話題都講過N次了還要講。那是因為老師發(fā)現(xiàn)，講過N次以后，同學(xué)們在生活中還是存在大手大腳，互相攀比的不良風(fēng)氣，所以今天，徐老師要講第N+1次了。
“節(jié)儉”這個詞語在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“用錢等有節(jié)制，儉省”。同學(xué)們，你們?nèi)タ纯次覀兘處焿ι系摹缎W(xué)生守則》中就有“勤儉節(jié)約”的規(guī)定；你也一定會背“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句；電視公益廣告上說“水是生命之源”。。。。。。這一些都在向我們訴說“節(jié)儉”的重要性。徐老師最近在網(wǎng)上看到這么一個事例：蘭州師大附中一名老教師在課堂上巡視時，意外地發(fā)現(xiàn)教室門口垃圾桶里扔了半個用塑料袋包著的餅子，當(dāng)即將餅子撿起來問“是誰仍的？”但一個人都沒有承認(rèn)。這位老教師于是做出了一個讓全班同學(xué)震驚的舉動，他說：“你們每人承認(rèn)那我就吃了。”然后，他將餅放入口中吃起來。這時，那位扔餅的同學(xué)快步走上講臺阻止老師。最后，老師和那位同學(xué)一人一半把餅吃了。同學(xué)們，聽了這個真實的事例，你有什么想法呢？事后，他們班里一位同學(xué)說：“當(dāng)只有在電影里發(fā)生的一幕發(fā)生在我們班上時，我只想說，我們不會再浪費糧食了！”
同學(xué)們，你們知道嗎？在我們國家剛剛建立不久，因貧困落后加上自然災(zāi)害，你們的爺爺奶奶、外公外婆一代可能啃過樹皮，吃過草根呢！當(dāng)然，我們不想也不能回到過去，我們希望生活越來越好，但在物質(zhì)生活日益豐富的今天，請你也做到“節(jié)儉”。老師不說別的，就說自己班里的事情吧。一年級剛開始時，班里有些男生穿要“耐克”、“阿迪達(dá)斯”，吃要“肯德基”，上飯館。看到這種現(xiàn)象，我們利用班隊課就此現(xiàn)象展開討論，最后大家一致認(rèn)為：作為學(xué)生，不能比吃穿，要比成績。他們也知道了，最好的吃穿也只是用父母的勞動換來的，而好的學(xué)習(xí)成績才是自己勞動創(chuàng)造的。老師也發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在返校那天都吃得很少，而那些雞腿、鴨腿、大排浪費很嚴(yán)重。我們班的生活老師就用一個干凈的盤子讓同學(xué)們把沒吃過又吃不了的食物都裝起來，避免過多浪費。當(dāng)然，你實在吃不了的，老師和值周生也不會強(qiáng)迫你咽下去，只是在你將剩菜剩飯倒入泔水桶時，不要倒到外面，避免用腳去踩。生活當(dāng)中，還有很多很多值得我們節(jié)儉的地方，有時它對我們來說只是舉手之勞，聰明的同學(xué)肯定能發(fā)現(xiàn)并能積極做到，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
同學(xué)們“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，崇尚節(jié)儉，這是一種品質(zhì)，更是一種尊重勞動的人生態(tài)度。希望同學(xué)們從節(jié)約一滴水，一度電做起，從一張紙、一支筆做起，從今天開始，從現(xiàn)在做起，把我們中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
優(yōu)秀演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
今天我演講的題目是《思路決定出路》。
思想孕育思路。如果說思想是春天播下的種子，那么思路就是秋天結(jié)出的果實。看了讀書活動中的推薦書目――《思路決定出路》一書后，深有感觸，同時也想起了西方有句名言：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣與命運。”
每個人都渴望成功，但并非每個人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人，不一定比常人付出更多的汗水，但一定付出了更多的思考。成功者與眾人最大的區(qū)別在于眼界、定位、思維、思路與格局。
思路決定出路，沒有什么東西是永遠(yuǎn)靜止不前的，世易時移，我們的思維要跟著改變，才能趕上時代的潮流。如果將人生比作股市的話，那套牢將是所有投資者都不愿意看到的。當(dāng)面對困境時，被設(shè)限在瓶子里的跳蚤注定無法逾越新的高度，而人在面對一定的困難時也會經(jīng)歷迷茫與挫折，學(xué)會在困惑中尋求解脫，在困難中尋找動力，打破心中的瓶頸，這就是思路帶來的結(jié)果。
眼界決定境界，善觀風(fēng)云者，能于艷陽下聞得雷聲，這是智慧的高度！。所謂眼界，是指博聞廣識，能夠在普遍之中發(fā)現(xiàn)新意，在平淡之中尋到閃光;所謂境界，則是思維站在眼界的高度上，所領(lǐng)略到的低處沒有的風(fēng)景。登高才能望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)才能先人一步。眼界的寬狹決定了境界的高下。
定位決定地位，生而平等的諸人之所以有將相和士卒的區(qū)別，是因為每個人給自己的定位不同。每個人在這個世界上扮演的角色并不固定，把自己定位于強(qiáng)者，狼也會向猴子俯首;把自己定位于智者，不戰(zhàn)亦能屈人之兵。自立鴻鵠之志，方能成為搏擊長空的雄鷹;樹高遠(yuǎn)信念，才能達(dá)到夢想的高度。
思維決定行為，人的大腦是世界上最先進(jìn)的“計算機(jī)”，我們用什么樣的思維指導(dǎo)，就會用什么樣的行動來實踐。行為是船而思維是燈塔，有正確的指引，人生才不會迷失;行為是武將而思維是軍事，有出人意料的謀略才能克敵制勝，取得佳績。
格局決定結(jié)局,格局是指事物內(nèi)在的結(jié)構(gòu)形態(tài)。因為格局的大小不同，瘦死的駱駝也能比馬大;因為格局規(guī)模的差異，大船不會停靠在小碼頭;因為格局的順序先后，燒杯里放了水就不能放鵝卵石思路決定出路
網(wǎng)的大小決定了所能捕捉獵物的大小，船的承重量決定了裝載貨物的多少。給自己營造一個寬松和諧的環(huán)境，就能游刃有余的在竟?fàn)幹袨樽约盒藿ㄒ蛔哔|(zhì)量的人生碼頭，就會從容的擁有主動權(quán)。自古以來，但凡有成就的人或組織，都是有思想且善于思考的。思想的價值及其威力歷來就被真正有著高上境界的人所看重。
由平庸到優(yōu)秀，進(jìn)而走向卓越，這一條路，我們都必須帶著思想前行。
我的演講完畢，謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們:
早上好!
今天，我演講的主題是:弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園。
黨的十九大報告中關(guān)于堅持依法治國方面，提出必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移地走中國特色社會主義道路，完善憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家，提高法治素質(zhì)和倫理道德素質(zhì)。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視對青少年的培養(yǎng)和教育，為他們的成長提供了良好的條件。
然而，我們也清楚地認(rèn)識到，近年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，其中校園欺凌、盜竊、搶劫和網(wǎng)絡(luò)詐騙是較為集中的形式，嚴(yán)重擾亂了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
這些違法犯罪行為絕不是偶然的行為，造成這種現(xiàn)象的原因是，長期以來少數(shù)青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法，沒有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)。他們盲目追求個性，標(biāo)新立異無視法律，偏執(zhí)沖動魯莽，缺乏社會責(zé)任感，結(jié)果必然會受到法律的懲罰。
學(xué)好憲法知識，樹立憲法意識，積極維護(hù)憲法，是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生，弘揚(yáng)憲法精神，成為遵紀(jì)守法的好公民，首先要遵紀(jì)守法。
古人云:“不依規(guī)矩，無以成方圓。”英國著名作家莎士比亞說過:“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”，我們要實現(xiàn)心中的理想，就不應(yīng)該忘記紀(jì)律這一“階梯”，做遵守紀(jì)律的模范。劉備臨終時再三叮囑兒子:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”幾千年來，這兩句話一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。事實上，紀(jì)律也不例外。我們應(yīng)該時刻注意自己的言行，“不以小紀(jì)而不遵”。
同學(xué)們，建設(shè)法治國家，建設(shè)法治校園要求我們每一個人都要知法守法，與法同行。讓我們肩負(fù)起國家的歷史使命，學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，在紛繁復(fù)雜的世界中健康、快樂、安全成長。
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是“人不能不孝敬父母！”
從我們出生的那一刻起，誰是第一個用笑臉迎接你的人？——是你父母。你牙牙學(xué)語的時候誰耐心教你的？是你父母。你還在蹣跚學(xué)步的時候，誰牽著你的手讓你一步一步走？是你父母。我們所擁有的一切，包括我們的生活，都是父母給的，所以我們應(yīng)該把你帶給這個世界上的兩個人，而不是去埋怨他們，去恨他們，去孝敬他們。
《弟子規(guī)》說得好：傷家。這難道不是我們父母的真實寫照嗎？試想當(dāng)你的父母年老體弱多病的時候，你會在他們身邊，親自照顧他們嗎？你會給他們做飯然后喂他們嗎？你不覺得當(dāng)你責(zé)怪他們的時候，你覺得你父母為什么那么努力賺錢？你以后感覺好一點就好了。
還有，父母拿五塊錢的時候，她肯定不會買化妝品，而是去食堂給你買你喜歡的食物。你正在考慮。你會隨時打父母嗎？是的，你只會拿父母當(dāng)出氣筒。開心的時候每三天給他們買營養(yǎng)。不開心的時候會打他們。憑良心問一句，你父母恨你嗎？不，他們從來沒有。
《弟子規(guī)》說：“有病先試試藥，通宵不睡，別下床。”但這一切都是你做的嗎？不，不是你干的。如果你現(xiàn)在很有錢，問心無愧，你會孝敬努力的父母嗎？我覺得你不會。
你心想，你有了這些錢，光靠自己花是不夠的，你還有把錢還給他們的妄想！
然而，他們不會。如果他們賺錢，他們首先想到的是給自己的孩子。
因此，我們應(yīng)該迅速行動，孝順父母。我們不應(yīng)該等到失去了才懂得珍惜。我們要永遠(yuǎn)記住，路不遠(yuǎn)的人，不能不孝敬父母。
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