即興演講稿(集錦15篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的即興演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
即興演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
自信是實現人生價值的重要因素。“自信人生二百年，會當擊水三千里”，毛主席以自信的態度率領紅軍進行二萬五千里長征，最終取得革命的勝利，成為一代偉人；“天生我材必有用，千金散金還復來”，李白對自己的才華自信，用筆寫出半個盛唐，成為“詩仙”；“不，一定是樂譜錯了”，小澤征爾因為自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。擁有自信，就會感到生活有活力，每一天都是新的，無論處于何種逆境，都可成功。
謙虛是實現人生價值的重要條件。“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊會更加絢爛奪目”，諾貝爾是偉大的科學家，他寫自傳，卻不夸耀自己，一生謙虛，偉大的業績與他的謙虛是離不開的。“我只是站在巨人的肩膀上罷了”，牛頓是物理學的奠基者，為科學做出了卓越的貢獻，然而他并沒有夸耀自己的'功勞，他的成功眾人心服。“他超過我一萬倍”，清朝時，戴震口若懸河而江水發揮失常，但戴震卻自謙，推薦江水，最終二人一同成為了皇帝任命的高官。“滿招損，謙受益”。
寬容是實現人生價值的重要支柱。寬容是一種智慧，能把敵人化為友人。在戰爭中因為一位婦女給予了戰俘一塊黑面包，雙方化干戈為玉帛。德國戰俘淚流而下時才是真正的勝利，莫斯科的這一幕令人銘記。寬容是莊子的“君子不為茍察”，是荀子的“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺”，是張九齡的“記人之長，忘人之短”，是魯迅的“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。古今中外皆如此，偉人要有一顆寬容之心。
燈塔選擇了黑暗，才能引導人們歸航；雄鷹選擇了天空，才能翱翔天際；鮮花選擇了綻放，才能芳香四溢；人們選擇了高尚的品格，才能實現人生的價值。
漫漫人生路，讓我們與高尚品德同行，實現人生的價值。
即興演講稿2
在班級誓師會上的即興演講尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們
大家下午好！
由于臨時性發言沒有準備想到哪里說到哪里，不好意思。我先簡單介紹一下，我是陳林欣同學的爸爸。陳林欣是九年級上學期剛剛轉到九五班的，因為有老師們的關心與厚愛和同學們的全力支持，陳林欣的學習有很大的進步，在此深表感謝！
茂華中學在我們竹山縣同級中學中，無論是師資力量還是教學成績都是獨占鰲頭，甚至在全市都是有名的學校；九五班更是優勝班級，特別是以萬老師為首的教師團隊，更是優秀而敬業。茂華中學是培養人才的搖籃，九（5）班是學生成才的沃土，萬老師是省級名師也是竹山的科技人才，能在九（5）班學習是莫大的榮幸。今天萬老師讓我作家長會總結發言也倍感榮幸。
今天的家長會組織的非常成功。陣容震撼，程序合理，推進高效，內容豐富，誓詞催人奮進，讓人仿佛又回到二十多年前自己備戰中考的激情燃燒的年代。俗話說戲臺搭在別人門前好看，輪到自己就沒那么容易了。而今天從學校到班上組織的都非常好，說明了學校對九年級非常重視，老師們也付出了大量的心血。有這樣的老師，孩子們還有什么理由不努力學習呢？在此感謝老師們的辛苦付出。
家長們都有自己的工作，在萬忙中來參加今天的家長會，說明對孩子的學習非常重視，其實老師們對孩子的'殷切期望和家長們是一樣的，甚至更高。孩子們有家長作我們堅強的后盾我們還有什么顧慮呢？我們只有努力學習才能回報。
孩子們本次考試成績已經揭曉，無論成績的好壞已經不重要了，如果本次考的好請不要驕傲，也要利劍在懸，就以此為準繩繼續努力笑傲中考；如果本次考試成績不理想也沒有什么，正好可以看到自己的不足與知識的漏洞，在剩下的八十天里努力趕上也能在中考中取得好的成績。總之我們努力了，將來回首往事不為自己虛度年華而后悔，我們就不負師恩不負自己的青春。同學們努力拼搏吧，此時不博何時博？
耽誤了大家時間，語無倫次說了這多，不對的地方請老師、家長、同學們海涵。謝謝大家！
即興演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！你想成為優秀的人嗎？那但愿你是擁有自信的！愛默生說過：“偏見常常扼殺很有希望的幼苗。”因此，為了避免自己被“扼殺”，只要看準了，就要充滿自信，敢于堅持走自己的路。但是，從以前就有這樣一句話：沉默是金；而現在人們也常說：做人、做事都要低調，不要不把別人放在眼里……雖然這些說法我不認為錯了，但也并不認為全對。的確，沉默固然是金，但也是一些懦弱、自卑者作為托詞的廢鐵罷了。的確，做人、做事都要低調，不要不把別人放在眼里，但自信與自負不同，自信是給人以做事的動力、堅持的信念，并不是將人推向得意忘形的巔峰。自信者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；退縮冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。比魯莽更糟糕的是退縮。不能因為一時的缺乏自信，而給自己的未來留下太多的遺憾！要學會欣賞自己、贊美自己，看清自己身上的成績及優點，找到自己好的地方。必要的時候，在自己心中夸耀自己、表揚自己，并不斷激勵自己“我可以做好”、“我能夠做到”，這樣，你就擁有了自信，就會感到生活的美好，而你的生命也會充滿活力，因此，你將永遠保持著奮發向上的動力！這個世界上我們每個人都是獨一無二的.奇跡，都是自然界最偉大的造化，什么都完全一樣的幾個人是不會有的。物以稀為貴，所以，只有正確認識自己的價值、對自己充滿信心、并不斷發揮自身的潛力，才能將我們生存的意義充分體現出來。
盈盈月光，我掬一杯最清的；凄凄芳草，我捧一束最美的；漫漫人生，就讓我們共同來把握這最珍貴的自信吧！
即興演講稿4
尊敬的各位朋友：
大家好！
一元復始，萬象更新。值此新春佳節即將來臨之際，我在此謹以個人名義向您并通過您向你的家人表示熱烈祝賀和衷心祝愿：新年愉快、心想事成、萬事如意！
春節是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統節日，她象征著團結、興旺，她是一個對未來寄托新的希望的佳節。
據記載，中國民間過春節已有四千多年的歷史，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。據說此乃農歷新年的由來，后來_節。
傳統意義上的春節是指從臘月23的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為_，活動形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
春節，擔負起一種文化的功能：一是辭舊迎新；二是祭祀，緬懷祖宗之德；三是宗親禮儀往來；四是民間娛樂，體味生活之樂。
春節的習俗：掃塵、貼春聯、貼窗花和倒貼“福”字、貼年畫、守歲、放爆竹、拜年。春節食俗：蒸年糕、吃餃子。
春聯也叫門對、春貼、對聯、桃符等，是我國特有的`文學形式，發展到今天已經有一千多年了。
守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺，熬夜迎接新一年的到來的習俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。
中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
真正過年的前一夜叫團圓夜，離家在外的游子都要不遠千里萬里趕回家來，全家人要圍坐在一起包餃子，話新春，其樂融融。
拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。現在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年和電話拜年等。
春節體現的是孝道和感恩，體現的是傳統道德和_禮儀。春節時，全家歡聚一堂，沒有什么日子比春節更適合增進家庭成員的情感，更能展現幾代同堂、天倫之樂的幸福場面，透過春節這個窗口，展現著：中華兒女的時代風貌和中華民族的向心力、凝聚力。
春節，這盞高懸在民族天幕上的古老明燈，以其獨特而永恒的光芒，映照著當代中國的社會生活。這樣的光芒，明亮又溫暖。
即興演講稿5
各位領導，各位老師：
大家好!秋風送爽，在這收獲的季節里，我應中心小學領導的安排和要求，介紹一下我上學期教學工作的一些體會，實在有點班門弄斧的感覺。希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，這就是我能鼓足勇氣上臺與大家交流的原因，更希望各位領導和老師提出批評意見。上學期成績的取得，與領導們的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的`，在此，首先我向曾經關心過的各方領導、同事表示忠心的感謝。接下來，我就平時教學中所做的工作談幾點體會：
一、業務學習，進一步轉變教學觀念。
《數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。業務學習，使我對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間交往互動，共同發展。
為保證《新課程標準》的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。
三、熱愛學生，關注每一位學生的健康發展
我所帶的學生是寄宿制的學生，他們離家比較遠，同時他們缺少家長的關愛。因為他門的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活情況，和他們交朋友。就這樣，學生與我產生了感情，我的課他們也愛聽，學習上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養成了不懂就問的好習慣，成績自然而然就提高了。
另一方面，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。如果說優秀學生是朵朵盛開的鮮花，那么后進生則是含苞待放的花蕾。為了使全班學生得到全面發展，我堅持做好后進生的轉化工作。對后進生，我從不鄙視他們，而是把他們當作朋友。細心觀察研究其各自特點，更多地發現其身上的優點，不失時機地教育鼓勵和輔導，做好他們的轉化工作。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的教學工作中，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，我要把領導和大家對我的信任和鼓勵化成我今后更加努力的工作，更加踏實的工作，努力把工作搞得更好。
最后祝各位領導、各位同事身體健康，萬事如意!節日快樂!
謝謝大家!
即興演講稿6
在許多公眾場合，領導干部經常要作即興演講，要做到臨場不亂，侃侃而談面試即興演講技巧，必須掌握即興演講的一些基本技巧。
打好腹稿，巧用"三段論"
所謂領導的即興演講，就是指事前沒有作準備的情況下，在不同場合根據不同的情況發表的即席講話。要求演講者須具有較強的表達能力、思維能力、應變能力等綜合素質。因此對于領導來來說，即興演講要做到"突然臨之而不驚"，就先要打好"腹稿"。
腹稿醞釀方式有多種多樣，一般可采用"三段論"形式，即把演講的內容分"三部分"來論述。第一部分是"認識論"。要主要是談看法、談思想、談認識，說明某一事項的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根到底是要提高聽眾對某事物的認識，接受、重視某一事物。第二個部分是"實踐論"。即指導聽眾在實際工作中怎公去做，應做哪些事，談措施，談任務，談方法。在一些會議上也可以說是布置工作。第三部分是"強調論"。對"怎么做好"某件事提要求，強調要從哪些方面來保證某項工作達到既定目標。在"三段論"的每一個論點下再擬出若干小觀點即興演講主題，大論點統帥小觀點，一篇即興演講的"腹稿"就算基本完成。
臨場發揮把握"三方法"
臨場發揮是領導都即興演講的靈魂。其方法較常見的有三種：
一是借題發揮。
就是把某一場合的主題外延擴大或縮小來進行闡述。由近到遠，由內到外，由此及彼，借此喻彼，展開聯想，深化主題。它的好處在于：可以激發聯想，豐富演講素材，能夠保證"有話可講"或是"有話說不完"。比方說某地召開企業改革會議，臨時請某領導作即席講話，就可從"改革"入手，通過延伸外延的方式來論述，由當地改革延伸到古今中外改革，把古今的改革成功范例貫徹其間來講。但須注意不要扯得太遠，漫無邊際，離題萬里。
二是典型引路。
即興演講如果對某一事物感到"如何即興演講"或者是"難以展開"時，充分運用大量的典型來闡述是一個最佳選擇。用典型事例論證論點，用典型做"引子"，寓理于事中，變深奧為通俗，變虛為實，展開闡述，說服聽眾，可增強演講的生動性、說理性、通俗性，但要注意，不要羅列大量典型，要選擇具有代表性的典型說深說透。
三是避實就虛。
當領導演講時遇到自己并不十分熟悉的問題時要注意"揚長避短"，對不熟悉的事物不要講得太具體，太務實，主要從宏觀上，多講一些自己較熟悉的帶指導性的意見。比方說在一些技術性較強的會議上，領導就不要在一些具體操作方面發表意見，因為對自己并不太熟的東西，如果講得不縝密就會鬧"笑話"。
講求效果遵循"三原則"
領導即興演講效果的好壞取決于多種因素，但一場精彩的.即興演講，起碼應該遵循三個英語即興演講技巧原則：
一是遵循邏輯性原則。
也就是要把握好演講過程中語言、內容、結構等前后左右的內在聯系。
二是遵循創造性原則。
在整個演講中要有自己的觀點，有自己獨立思考問題和解決問題的方式方法。
三是遵循鼓動性原則。
領導演講的目的就在于發動群眾，組織群眾。因此，富有鼓動性是即興演講的一個重要原則。領導要通過演講向聽眾傳遞信息、表達見解、輸灌思想，讓聽從自覺接受演講者的觀點，引起"共鳴"
即興演講稿7
時間能改變一切時間，是一個神奇的詞語。它成為了人們不能解釋時的唯一借口，它成為了不能回頭，不能倒退的代表。多少經不起它考驗的情感只能深深的沉入谷底，消失。
因為時間的無情和冷酷，讓多少人心生畏懼。可也不禁有人提出：時間能不能改變一切?
我想，對于這個問題，我的答案是肯定的。時間能改變一切，時間能成就一切!下面我將來向大家解說這個觀點。
首先，時間不可回轉的特性，讓我們看到了世界的改變，從原始人到現代的文明，我們看到了人類的一步步改變，是人類通過自己努力的改變，同時也是時間的改變，時間它不會靜止，它改變了世界。時間的長河里，鍛造出了亞歷山大，牛頓，愛因斯坦，達爾文，孔子等偉人。這些名人的出現，促進了時代的變遷。時間能夠改變一切，時間讓我們看到未來將會更好，這個不會停止的進程里，永遠有想不到的驚喜。
其次，從我們現實生活出發。時間能夠改變一切，舊習慣會被新的習慣所替代。舊的我們也會染上新的氣息，因為時間不會停止，我們也不會靜止。總會有人在遇到挫折的時候，想要放棄。總會有人在遇到困難的時候，不再有勇氣。可是，時間會改變他們，時間會給他們一個答案。就算有再大的挑戰，只要有時間去改變，我們就會有希望成功。所以這些小挫折，永遠也不會影響時間的更替。時間會讓我們的努力看到結果，這便是時間的'不可超越性。
時間能改變一切，時間能讓孩童時的純真、幼稚蛻變。時間能讓一個生命在它的流里，顯得微不足道。這些都是時間的微妙。
時間能改變一切，但關鍵是你會如何利用它，使它讓你改變的更好，成為更好的人，成為更優秀的自己。
即興演講稿8
親愛的老師、同學們：
大家好！
遠離浮躁，回歸母語，我們的靈魂將更加充實和美麗，先秦的詩經楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都源源不斷地為精神注入營養。“青青子矜，悠悠我心”的求賢者渴；“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思；“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬；“蒼山負，明燭天南”的瑰麗風光都深深地印在我們靈魂深處。
遠離浮躁，回歸母語，我們一樣跟上時代的節奏，高速發展中的中國，正向世界展示煥然一新的面貌。據顯示，越來越多的發展中國家已經加大推廣漢語學習的力度，在法國，漢語已將成為第三多的.選修語種。那么，作為炎黃子孫，我們是否應更重視母語的學習呢？學習母語，更能促進對外來文化的學習，更能融入全球的趨勢，展望未來，博覽古今。
回歸母語，我們將傳承文化，提升靈魂，緊隨時代！
撥開浮躁的烏云，母語將展現一片明朗的天空！
我的演講完畢，謝謝大家！
即興演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
四季的車輪不斷輾轉，萬物都在不斷變化著，而唯一不變的是自然!自然，是文人墨客筆下的小橋流水;是畫匠畫卷中的墨水江南;是玻璃皓月下的“素香柔樹”
自然之美，美在一份澄澈。
東風漸起，吹醒了一園芍藥，迎春花枝葉招展，開出金黃的花朵，默默吐露了一份芬芳，摻雜在微微醞釀的空氣中，河邊楊柳依依，嫩綠的苞芽從之間抽出，生命開始慢慢延續開來，一旁的小草竟綠得扎眼，告訴我，是什么讓你們如此具有生機?此刻，我躺于那輕柔的草地上，咀嚼著淡淡青草，望著天空中飛過的鳥兒，望著那湛藍的銀幕中鑲嵌著的朵朵白云，它們時而變成羊群，時而變成獸狀，時而……簡直難以讓人捉摸，讓人由心底迸發出一種強烈的熱愛，恨不得馬上與大自然合為一體，此刻耳邊沒有塵世的`喧囂，有的只是一份寧靜，一份淡泊，一份難以言狀的喜悅，讓我感受到大自然竟是這般美好!
自然之美，美在一份雋永。
雨后的中午，我獨自前往山中踏青，呼吸著那新鮮的空氣，令人感到神清氣爽，身心的疲憊立即煙消云散，遠處是一片桃花林，置身于其中，無比愜意!由于初春已至，枝頭上都已冒出許多嫩綠的芽苞，雖不很長卻很密集，它們和桃花交相輝映，之間有的桃花蓓蕾初開，有的似開未開，似合而又未合，有的卻早已全然綻放，掩遮住了芽苞的身影，是花姐姐蠻橫，還是葉妹妹怕羞?一陣微風吹過，桃花紛紛揚揚，如一場花雨，夾雜著陣陣清香，落在低聲，同時也落在我的身上，在陽光的折射下，空氣也仿佛被氤氳了一般，變成了粉紅色，我試圖撿起一枚桃花，她嬌小而秀美，我便深深慨嘆它生命的短暫，我想：它們一定很開心吧，因為雖然它們容易消逝，但它們畢竟活過，活得光光彩彩，死后它們的軀體便又融化成樹的養料，供應來年春天更多同胞的生長，“落紅不是無情物，化作春泥更護花!”
自然之美，美在一份靈動!
我漫步于未名湖畔的邊緣，溫暖的陽光毫無保留地宣瀉在略有皺折的湖面上，如一堆碎銀在眼前閃閃發光，湖光清澈見底，滋生出了溫情與柔美，一旁荷葉正脫水而起，亭亭玉立，荷花夾雜在其中，以荷葉為裙，競相開放，紅蓮使我想到了熊熊燃燒的烈火，讓我知道人生應如何奮斗，白蓮使我想起了身著舞衣的仙女，正款款蓮步……又如風情萬種的好，曼妙絕倫!魚、蝦們在蓮葉的庇護蝦玩起“躲貓貓”的游戲!好不活潑，此時湖水顯得格外空靈，直窺視我內心深處的情感，真是得觸手可及!
自然之美，此乃我之最愛，無可替也!
即興演講稿10
尊敬的各位家長：
大家好!很高興和大家見面。我們濟濟一堂，懷著共同的愿望來召開這次家長會。通過交流，我們了解初中階段的學習生活特點，熟悉學校的教育教學管理情況;通過交流，我們研究探討孩子的心里發展特點，尋找教育良策來為孩子成長“助跑”;通過交流，我們也更加明確了教師和家長肩上所擔負的責任，增強我們神圣的使命感!
教育，是個再也尋常不過的話題。老鷹帶著小鷹學飛翔，母雞帶著小雞學啄食，這些是動物的教育本領。人之所以是人，是因為他有情感、態度、價值觀，他是社會中的人，社會屬性在人的諸多屬性中占有極其重要的地位。因此，教育是國家、社會賦予我們的神圣事業。很喜歡這樣一句話：“教育是一項事業，事業的意義在于獻身;教育是一門科學，科學的價值在于求真;教育是一門藝術，藝術的本身在于創新。”
初中階段是人生的第二個“斷乳期”，學生們正朝著人生的“倔強期”邁進。心理學研究證明，人生的第一個“斷乳期”出現在小孩掙脫家長的懷抱學走路時，幼兒園和小學1～3年級是一個人純真爛漫的幼年、童年期，人的自然屬性占據主要成分。從小學4年級開始，人的社會屬性便在兒童身上顯現出來。到了初中(7～9年級)，社會生活中的各種現象、成人世界的各種生活方式等都能在初中生身上找到存在的影子，初中生開始逐步走向成熟，他們要求有自己獨立的空間，各種內在、外在的影響在他們身上就像酵母一樣慢慢發酵，孩子處在第二“斷乳期”，人生觀、世界觀都在潛移默化中形成，最終他們長大成人，去扮演社會中的種種角色。
對孩子成長影響的三個因素是社會、家庭和學校，這三個因素中每個因素都十分重要，他們相互制約，共同彰顯教育的魅力!今天的社會，信息化進程在加快，各種思想相互交匯，各種觀點相互碰撞，社會五光十色、光怪陸離，家里的世界、外面的世界都很精彩!今天的社會倡導個性化，青少年的個性就在這社會的大潮中潮起浪涌。
我是一名班主任教師，平時很喜歡思考教育問題。通過我的一番講解，大家看看，教育是個再尋常不過的話題，而教育又是個多么重要而沉重的話題啊，教育工作者所肩負的.教育使命真是“任重而道遠”!
今天的教育越來越考驗更多的家庭，家庭成員間的親情、和諧的家庭氛圍、高雅的文化環境、濃厚的學習氣氛以及家長的是非判斷、家長的人生觀、價值觀等等都在深深地影響著孩子。隨著“打工潮”的涌現，社會中出現了“留守兒童”且數量在逐步增加，這又是對家庭教育的另一大挑戰!多年來的教育實踐表明，留守兒童內心孤獨、性格孤僻或偏執，這些對他們的成長十分不利。以前看過一篇文章，建議家長盡量多地親自帶自己的子女，最好能親自教育他們成長，生、養一旦分離，我們就有可能在將來會為此付出代價!
復雜多樣的社會、不同的家庭又給我們教師帶來更多挑戰。教師不僅要把學科知識傳授好，還要盡可能地爭當教育的“行家里手”。只管教書、不管育人的教師不是好老師。所以，教師的教育觀念要時時注意更新，要能了解這個社會、關注這個時代、讀懂這群學生。做一個受學生尊敬的老師，更要做一個受學生愛戴的老師。我一直認為，一個班級在組建之初，幾十名學生匯聚在一起，那還不叫班集體，充其量只能稱作是班級群體，能把幾十名學生用班級信念、集體的感召力凝聚在一起，師生一道共同為了某一目標而努力奮斗，這樣，班集體就能建立起來。這樣的班集體進則攻無不克、戰無不勝，退則反躬自省、厚積薄發，這樣的班集體是學生成長的舞臺，是教書育人的大熔爐!所以，我覺得，當教師就應該去當班主任，每三年下來，一個班級就是班主任精心打磨的一件藝術品，其價值是不可估量的，在人生的功德碑上也應該重重地刻上一筆!
以上說的這些就是我對教育工作的認識，真誠希望在未來的三年中，家長、老師能相互理解、相互配合、相互學習，讓我帶的第八屆學生健康、陽光、茁壯成長，在人生的舞臺上處處精彩!
即興演講稿11
親愛的老師、同學們：
大家好！
生命因你而精彩，要讓你的生命更精彩就得珍惜生命生命對于每一個人說是非常重要的，只有擁有了生命才能讓自己人生更燦爛輝煌!所以，要大量提倡珍愛生命，建筑文明讓我們生活的城市更加美麗。
我的家鄉位于貴州省安順市，面積達9268平方千米，人口為244萬，是一個甲級開放城市安順有著豐厚的歷史文化，擴大4倍的城市格局，色彩斑斕和風格各異的城市建筑是黔中文化的發祥地，由此留下了許多有地方民族文化的特點但是近幾年來由于人們的環保意識差，從而造成了環境的大量污染還有人類大量砍伐森林，導致泥石流的發生，大量排放污水和廢氣以及各種生態環境遭到嚴重的破壞。
安順還包括西秀區、普定縣、平壩縣、鎮寧布依族苗族自治縣、紫云苗族布依族自治縣、關嶺布依族苗族自治縣但這些地方的環境都還存在一些問題例如鎮寧的穿城河，那淺淺烏黑的水使人們感到一種莫名的悲哀潛入心底穿城河啊穿城河多少年來上您養育了鎮寧祖祖輩輩的兒女您默默貢獻自己的一切，如果沒有您，人們的生活就像沒有陽光：沒有您，人們就像嬰兒離開了母親，這樣一天一天您就是流向大海還是黃土地呢?從前，無論春夏秋冬，河邊總是有人在洗衣，洗臉，嬉戲玩耍可如今，一切都沒有了，您隨著日子一天天流向那去呢?您為聽不到孩子們的笑聲而苦惱，再也沒有人來這里玩耍了，現在這里死氣沉沉的。
大自然所賦予人們的偉大力量就這樣消失了!我大聲呼喊：“是誰，是誰把這偉大的力量給毀了!”
現在連我們生活的地方也同樣遭到環境的破壞，就拿我市的貫城河來說吧!聽老一輩的說以前的貫城河清澈見地，水中還有魚蝦游動，人們只要有空就會不約而同地來到這里消遣，娛樂當時這成了游玩的好地方!隨著時間的慢慢消失，從前清涼的河水而如今卻變成了烏黑的`臭水經過時間的日積月累漸漸地河水開始干旱了，長時間的無人料理和關注，河底漲起了密密麻麻的青苔，只要一走到河邊，一股撲鼻而來的臭味就好似把你包圍住了可見現在誰也不去哪兒了住在河邊的一些人家長期聞到這氣味有的還導致生病在近幾年來，由于環境極其差，慢慢地才得到了一些政府機關的重視為了還貫城河一個本生的面貌，大家都積極配合政府的工作組織起人們共同來重建貫城河現在貫城河已經開始動工了我相信在不遠幾年里貫城河又將成為以前的那樣了讓我們一起期待那一天吧!
現在我們生活的環境很差，需要大家的齊心協力來共同把環境搞好讓我們一起保護好這美麗的世界吧!現在作為一名普通的中學生，應該做好一些保護環境的方法如：不隨地吐痰，不亂仍果皮，不排放污水總之，要從小事做起，從身邊的小事做起我想如果人人都自覺保護好環境，那么我們生活的城市和我們賴以生存的家園不就會變得更美好嗎?在說保護環境也是XX年“綠色奧運”的象征，大家團結奮進共同把環境保護好，做一個環保小小宣傳員人人為“綠色奧運”貢獻一份力所能及的力一句話：“保護環境，人人有責，珍愛生命，保護環境。”
同學們，一起努力吧!相信明天將是一個充滿綠色的安順!
即興演講稿12
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
思考是引領我走向成功的風帆；思考是溫暖我心靈的陽光，思考是開啟我智慧之門的鑰匙。做事情，要好好思考。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
我上小學的時候一直以為學習就是學習，為什么要這么想？你不知道的就去問別人。后來才知道，讀書不思考，只會讓你成為書本的奴隸。我逐漸養成了認真思考的習慣。
遇到做不到的難題，先查閱資料，然后認真思考題目是什么意思，用什么方法解決，解決的.方法和過程是否正確，這個解決的依據是什么。只要你仔細想想，你就會成功。如果實在想不出來，就大膽去問老師同學，讓他們幫你解釋，這樣你就能收獲很多。所以我做作業的時候，一般都是獨立做，獨立思考。如果實在不行，我就去問別人。如果你這樣想，你就會在學習中通過考試，爬上知識的巔峰。
有一次，我在做一道數學題的時候，被兩道證明題卡住了。我仔細看了第一個問題，好像是老師說的。我一遍又一遍地思考和思考，一遍又一遍地理清思緒。突然，我找到了解決問題的辦法。
即興演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
微笑的力量是無窮大的，它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的事情，它能讓人爬起來，它還能讓一個不開心的富人開心起來……
本是晴空萬里的'天，一下子就變成萬里烏云，不一會便下起傾盆大雨，可惜我沒有帶傘。
我望著教室外，樹上的鳥兒都好似在對我說："不用怕，跟同學共用一把傘就好了!"說完，便對我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了，但是仍然對我微笑。看著它們，我全身充滿力量。我勇敢地向同道的同學們借傘共用，可惜他們都要去補課，無法同我共傘。聽到這個消息，我的眼淚終于忍不住都流了出來。只有我和掃地人員在學校了，就在這時，我看到了一個熟悉的身影——媽媽，原來是媽媽，是媽媽來給我送傘。
媽媽走過來，對我微笑說："人都長這么大了，還不帶傘，你可真傻!"看見媽媽溫暖地笑，我又一次擋不住心底的洪水，堤壩都已經被洪水淹沒。我再一次哭起來，這一次，我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里，那溫暖而又剛強的懷抱中，一時間，我的眼迷糊了，淚水阻礙了我的視線，擦去淚，我要把那個微笑深深打進了心底，埋到心間最軟弱的角落，哭完后，我破涕為笑，同媽媽一起回家了。
那如春風般的微笑，往我心田吹來了一顆種子，晃晃悠悠地破土而出，傳來絲絲甜蜜的香氣，使我想起親情的味道,這就是微笑的力量。
即興演講稿14
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
成敗，乃是一亙古永傳的話題。古今多少事，皆因成敗二字，于是都付笑談中……
(一)劉邦、項羽篇
一個是求財求利的街頭流氓，一個是“力拔山兮氣蓋世”的名將之后，經過幾年爭戰，前者卻當了皇帝，坐了龍庭，而后者終究落下個烏江自刎的血色殘陽，何也?
當年劉邦攻入咸陽，宮廷，百姓的東西絲毫未動，并且還約法三章，而后又秋毫無犯的退出城外，真乃成者之舉也。而你項羽呢?剛進城就縱兵燒殺搶掠，珠玉，金銀裝了幾車，臨走時還燒了富麗堂皇的阿房宮。那燒的不僅是一建筑，而是活生生的民心啊!所謂得民心者得天下，你項羽與劉邦早已勝負分明，歷史安排一個四面楚歌和烏江自刎是再給你一個戰死沙場的機會。
就那么幾步了。你只要忍住性子跨過去了，也就成功了。
(二)諸葛亮、司馬懿篇
你率領幾十萬大軍，浩浩蕩蕩殺赴蜀國。你經歷了多少大大小小的戰役，顯示出了你無比的英勇和滿腹的智慧，而此時，面對一座空城，你怎么望而卻步了?
只因為那坐在城樓上安詳撫琴的諸葛亮嗎?只因為那大開的城門和十幾個掃地的軍士嗎?你錯了，而且大錯特錯，這一切都是假象!你離城門就這么幾步了，為何不跨進去呢?
在諸葛亮面前，你司馬懿就是個失敗者。在決定勝負那一刻，前方是幾步危險而充滿成功的路，他諸葛亮就跨過去了，而你司馬懿卻沒向前挪步。名字都是復姓的，做人的差距怎么就這么大呢?
還是就那么幾步了。你只要放開膽子跨過去了，也就成功了。
(三)曹操、袁紹篇
你不是在官渡之戰中落荒而逃的袁紹嗎?論勢力，論聲望，論手下的謀士，你都比曹操強百倍，可為何最后的贏家卻是那“名微而眾寡”的`曹阿瞞呢?
嗚呼!一代英雄，一朝失算，一生難求!在最后的關頭，你怎么不靜下心來，好好考慮一下謀士許攸的計策呢?要知道，成功只是從你的營帳到許昌那幾步路了，你為何就不走下去了呢?
終于，你一戰而敗，一蹶不振，一錯再錯。而走過了那幾步的曹操，最終取得了三分之一的天下。
仍是就那么幾步了。你只要靜下心來跨過去了，也就成功了。
人生就是那么殘酷，有時成功僅距你自己幾步之遙，而自己卻總是遲遲不肯跨過。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，那淘不盡的，便是跨過那幾步的成功者……
即興演講稿15
尊敬的各位評委、親愛的老師們：
大家上午好!
很榮幸能有這個機會，來表達一名人民教師的思索與感悟。 今天我的演講題目是：《最幸福的人》!
人們常說：春種秋收是農人的幸福，財源滾滾是商人的幸福。兩袖清風是廉者的幸福，兒孫滿堂是長者的幸福。對我來說，幸福就是做一名人民教師，就是與學生們開心相處的每一秒，就是為學生無私奉獻的每一個瞬間。
正所謂十年樹木百年樹人，看著一個個頑劣的孩童在我的傾心教導下，變得聽話懂事，積極進取，總有一種為人師的自豪感縈繞心間。懂得感恩，是一個人最起碼的品德，所以每年我都會以母親節、父親節為鍥機，啟發引導學生：為父母做一件令他們高興的事。第二天，孩子們都爭相告訴我他們對父母愛的表達。我也會交上我的一份作業。讓他們知道我們每個人都應該感激父母的養育之恩。上學期，我執教了一節語文實踐活動課：《爸爸媽媽，你們辛苦了》。課堂上，學生進行了詩朗誦，表演了課本劇，我還和學生們一起唱《父親》和《母親》這兩首歌。伴著那深情的旋律，我啟發學生： 父母給予我們那么多，而我們又回報給他們什么呢?你讓他們感到幸福了嗎?請閉上眼睛想一想，你最想對父母說的一句話是什么呢?讓我們大聲的喊出來吧!"片刻的沉默后，一個孩子率先喊出了他的心聲："媽媽，我再也不惹您生氣了"，"爸爸，媽媽，我一定好好學習"另一個孩子緊接著喊起來，越來越多的孩子大聲的呼喊著： "爸爸，媽媽，我愛你們"，而我，早已深深的淪陷在孩子們的深情里，感動著、幸福著……
是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動。剛接這個班的時候，一個叫林建的男孩最先引起了我的注意。他的面容黑瘦、神情冷漠，臉上、耳朵上、手上都是凍瘡，有的已經結痂了，有些地方甚至還破著皮。怎么會是這樣呢?經過了解才知道，他的爸爸在他兩歲時外出打工，至今杳無音信，媽媽不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，只有年邁的外婆照顧他。當我家訪走進他家時，我被眼前的一幕震驚了：黑乎乎的屋子里沒有一件像樣的家具，一個蓬頭垢面、神情呆滯的女人半坐在床上，嘴里"咿呀"地說著胡話，顯然是林建的媽媽，瘦弱的林建瑟縮著身子，正蹲在桌旁寫字，年邁的外婆正佝僂著身子，把清水煮熟的菜葉湯倒進豁口的碗里。看到我來，外婆趕緊上前緊緊地握著我的雙手，局促地說："你是第一個到俺家來的老師，林建不說，可俺知道他很喜歡你。幫幫這個可憐的孩子吧!"看著這個破敗不堪的家，看著外婆那老淚縱橫卻包含希望的雙眼，我慎重地點下了頭。家訪后我連夜給林建織了一付手套，又找來幾件棉衣送給他，還發動同學們為他捐贈衣物和學習用品，緊接著我向學校反映了他的情況，給他申請了助學金。此后，我還經常把他帶回家里給他換洗衣服、輔導功課，生活上噓寒問暖，學習上耐心指導,慢慢的，林建的臉上綻放出了笑容，學習也有了很大進步。有一次，在我家吃晚飯后他悄悄走到我耳邊，害羞地說："老師，我叫您一聲媽媽，行嗎?"望著他那渴望母愛的眼神，那一刻，我將他緊緊地抱在懷里："孩子，我就是你的媽媽!"
愛是啟發，愛是付出，愛更是"春風化雨，潤物無聲"的呵護。尊重學生的想法，愛護學生的'自尊，從心靈深處感化和觸動學生，這一直是我從教的準則。班里有幾個全校聞名的淘氣包，屢屢犯錯不改，重復的說教對他們并不見效。我就利用課余時間和他們談心、聊天。并且學習魏書生老師讓違紀的學生做三件事：寫一份情況說明書(不是常見的檢查書);唱一支歌;做一件好事。孩子的心是敏感的，我的寬容，愛護贏得了他們的擁護和愛戴。"親其師則信其道"漸漸地，他們的舉止文明了，還主動幫我管理紀律呢!
"桃李不言，下自成蹊"多少四季輪回中，愛的無聲澆灌里，我從一個對我"防范甚嚴"的學生臉上讀到笑靨;從一個迷戀網絡游戲的孩子手里接到他得"優"的試卷;聽到一個偷懶、調皮的孩子說："我會努力"……今天，我不說辛苦，因為我正收獲著幸福;今天我不言付出，因為我已獲得了最大的財富…
感謝我的學生，是他們讓我的生活充滿了快樂和幸福，讓我的執教人生變得充實而有意義。我相信，未來的日子里，學生還會因我的付出而茁壯成長，我也會因學生的進步，而更加辛勤的耕耘這世上最幸福的事業!
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