關(guān)于愛演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于愛演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愛演講稿1
親愛的同學(xué)們,大家好，今天我演講的主題是“母愛”。
我曾經(jīng)看過這樣一篇漫畫，幼兒園里的老師問小朋友們媽媽最愛吃的是什么菜，小朋友們的回答是媽媽最愛吃剩菜！。我也曾在報(bào)紙上看到過《媽媽最愛吃魚頭》的故事，因?yàn)樘蹛酆⒆樱依锩看纬贼~，媽媽只吃魚頭，孩子以為媽媽只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧地先把魚頭分給媽媽，甚至覺得自己是在做一件最愛媽媽的事。直到孩子長大了，也成為媽媽的時(shí)候，才真正懂得了母親的愛！
有人說“母愛是山，厚重偉岸”，有人說“母愛像水，溫柔敦厚”，有人說“母愛是天，寬廣無邊”，有人說“母愛是地，將我們高高托起”。我覺得這些說法都很美，但我一直覺得母愛是世界上最偉大的力量！
同學(xué)們，你們還記得汶川地震中那位用自己的身體為三個(gè)月的孩子撐起一片生命天空的媽媽嗎？“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”她的這條短信讓無數(shù)人動(dòng)容，這個(gè)故事最好地詮釋了“母愛是世界上最偉大的力量！”。
同學(xué)們，在我們的生活中，母愛就像空氣一樣，無時(shí)不在，無處不在，豐盛的早餐是愛，漂亮的衣服是愛，日日的.接送是愛，夜夜的陪伴是愛，甚至連我們最煩的嘮叨也是愛。
母愛是一首歌，是一首用心血和生命譜寫的歌，不同的階段有著不同的旋律，但主題不變。世界的愛有千千萬萬種，小愛動(dòng)人，大愛無疆。所有的愛都值得我們?nèi)ジ惺埽覀儛塾H人，愛老師，愛朋友，愛家、愛國、愛社會(huì)。讓我們張開愛的翅膀，迎接美好的明天。
謝謝大家！
關(guān)于愛演講稿2
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對(duì)樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？
當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……
這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
我記得有一次在我與母親爭吵過后，我對(duì)父親說起母親的種種錯(cuò)誤以及對(duì)我的不理解。父親這時(shí)很嚴(yán)肅地說了一句話，至今讓我記憶猶新——即使你的母親有千錯(cuò)萬錯(cuò)，她終歸是你的母親。這句話終于讓我覺醒！是啊，她讓我有了生存的權(quán)利，讓我們享受了來到這世界上的幸福和美好，我們應(yīng)該滿足了，應(yīng)該對(duì)她感恩戴德并終身報(bào)答。何況，她并沒有將幼小的我棄置一旁，并且還教我說話，穿衣，讓我接受教育，讓我獲得歡樂。相比之下，那小小的嘮叨又算得了什么呢？那善意的`批評(píng)又算得了什么呢？
血總濃于水，情莫過于親。母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，母愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
母親，生命來自您，含辛茹苦，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影；快樂
您騎車載送女兒上學(xué)的背影忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁
忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心忘不了，忘不了的一幕幕，忘不了
的父女情……
每年6月的第三個(gè)星期日是父親的節(jié)日，讓我們由衷的說一聲：
爸爸，我愛你！ 父親節(jié)，快樂！
夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁；
秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果讓我看到成功的希望冬天
教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn)時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐風(fēng)雨的磨
礪，使您飽經(jīng)滄桑忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景忘不了
關(guān)于愛演講稿3
大家好！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”那么，愛是什么呢？愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
愛心，是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。教師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是 真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
有愛才有責(zé)任。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。班里學(xué)生徐明研在下樓梯時(shí)不小心踏空而崴了腳，導(dǎo)致骨折腫脹，一時(shí)無法上學(xué)。得知這一情況，心里很擔(dān)心很著急，第一時(shí)間去徐明研家探望，在安慰孩子的同時(shí)并為她補(bǔ)課講解。做為一名教師我不愿也不會(huì)丟下班里的任何一名學(xué)生。雖然幾個(gè)月沒有能來學(xué)校上課，但我始終堅(jiān)持每周去給她補(bǔ)課。徐明研的功課沒有拉下，回來后依然是名列前茅。這讓做為教師的自己又欣慰又開心，在前行的路上無論陽光還是風(fēng)雨都能與我的學(xué)生攜手同行。
當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，有信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
在第二小學(xué)五年級(jí)的班里，有一個(gè)瘦小的小男生，臉臟兮兮的，衣服也很舊，他的名字叫做苑廣棟。因母親早年離家出走，父親常年在外打工，與年邁的奶奶相依為命。剛接班時(shí)并不知這一情況，只覺這孩子比較膽小，上課不敢舉手問答，經(jīng)常完不成作業(yè)而且字跡難辨。下課時(shí)也落落寡歡的樣子，平時(shí)說話聲音細(xì)小忸怩，比較特別。在其他老師和學(xué)生了解到他的真實(shí)情況后，心里很不是滋味，更加關(guān)注這個(gè)“特別”的學(xué)生。于是，在課上多次提問多樣鼓勵(lì)，課間不斷走到桌前詢問他可有什么不懂不會(huì)的地方，課下也多次與他談心。不放過他的每一個(gè)進(jìn)步，不放過他身上每一個(gè)閃光點(diǎn)??我多么希望能以一位老師的愛心與行動(dòng)為這可憐的孩子帶去多一縷陽光的溫暖多一捧雨露的滋潤呢！檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的英語本子快用完了，反面都密密麻麻的寫的很擠，不由鼻子有些發(fā)酸，我知道那是孩子舍不得買新本子。于是，我悄悄拿了新的英語本放在了他的書桌上，只微微笑著鼓勵(lì)地說了一句“相信你會(huì)寫的更好！”這孩子看到本子一愣，聽了我說的話，嘴動(dòng)了動(dòng)，不知想說什么終是沒有說出，我卻發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子紅了??課后，我對(duì)他說“以后有什么困難，缺少什么，都可以給老師說。”之所以這樣做，我想，維護(hù)好一個(gè)孩子小小的自尊。在生活上，我同樣給予這個(gè)可憐的孩子母親般的關(guān)懷。節(jié)假日，我會(huì)買些新鮮水果帶給這孩子，因?yàn)闇蛔悖淖齑浇?jīng)常干裂紅腫；天冷了，孩子身上的衣服還是那么舊那么薄，我便給他買了兩件保暖的衣服，希望在來回上放學(xué)的路上他能暖和一些。慢慢地，這孩子上課舉手次數(shù)多了，笑聲也多了，而且字寫的也愈來愈好愈來愈干凈了，更重要的'是，自信更多了，學(xué)習(xí)成績也更好了。看到這孩子的變化，心里是由衷地欣慰?
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。” 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。無論是課上還是課下，我愿以自己的人格力量去感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。注意說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。我明白自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，首先我做到了認(rèn)真工作和刻苦鉆研；當(dāng)教育學(xué)生文明禮儀時(shí)，我先做到文明有禮、尊老愛幼；當(dāng)教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)；當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人主動(dòng)擦黑板了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，他們的回答都是一樣的：“我們是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)閺膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過了許許多多多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。因?yàn)殚L期不吃早飯，一次胃病發(fā)作，疼痛難忍，但不想耽誤孩子的課，依然咬牙堅(jiān)持上完課，直到在辦公室批完作業(yè)，方被同事拉著去了醫(yī)務(wù)室。并不是覺著自己做的有多好，而只是想著做到一位老師應(yīng)該做的，做到問心無愧。因?yàn)榧疫h(yuǎn)，孩子年幼且多病，有時(shí)孩子生病，為了不耽誤學(xué)生的課，只好留給年邁的婆婆照顧。甚至病情加重，不得不去醫(yī)院輸液治療，也沒有陪伴在生病的孩子身邊，因?yàn)椋曳挪幌聦W(xué)校里更多的孩子，我知道那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛正在等著老師的到來。孩子們殷切的等待，是我堅(jiān)持的最大動(dòng)力。我想，自己不是一名合格的母親，但，我努力做到了一名合格的老師。早上六點(diǎn)多出家門，下午六點(diǎn)多到家，朝陽未出，夕陽已落。或許路途遙遠(yuǎn)，或許刮風(fēng)下雨，或許冰雪路滑，或許車多人擠，或許一路曲折??但，這都算不了什么，因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生們在等我。就這樣，一天天，一年年，也許曾偷偷哭過，也許曾著急萬分，但終不曾放棄。我亦無怨無悔，因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需繼續(xù)努力。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)，注滿腔真情；一顆丹心，一生執(zhí)教，愿教書育人。”我愿做一位既能授人以魚，又能授人以漁，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)的仁愛之師。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
關(guān)于愛演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的奶奶十分和藹，一雙眼睛不算是炯炯有神；嘴巴里不時(shí)碎念著一些東西。皺紋已經(jīng)爬上了她的額頭。白發(fā)也爬上了她的兩鬢。哦！還有那一雙既有皺紋既有繭的手。
在我小時(shí)候，奶奶的手是我的搖籃，我常在奶奶的手上睡著。一次，我的頭撞在門上，我立即哇哇大哭起來。奶奶過來，哄著我吃糖果，我一下把糖吐了出來。奶奶又把我放在床上，陪我睡覺。可我就是不睡，要奶奶抱，奶奶沒辦法，只好抱著我。奶奶的手似乎有魔力，我在奶奶的手上不一會(huì)兒便睡著了。這時(shí)，奶奶的手便成了我的搖籃在我小時(shí)候，奶奶的手是我的癢癢撓。每天晚上，奶奶都會(huì)用那雙既有皺紋既有繭的手給我輕輕地?fù)媳常兀亍Ｎ蚁硎苤＿@時(shí)，奶奶的手便成了我的'癢癢撓。
在我小時(shí)候，奶奶的手是我最好的朋友。陪我玩游戲，陪我一起打仗，陪我一起瘋瘋癲癲。這時(shí)，奶奶的手便成了我最好的朋友。
在我小時(shí)候，奶奶的手是我的扶手。走不了路就的我就想打飛腳，時(shí)常會(huì)摔跤。奶奶便會(huì)扶住我。這時(shí)，奶奶的手又成了我的扶手。
今天晚上，我回到奶奶家。我要和奶奶睡，我躺在床上，想重溫童年的溫馨，便要奶奶給我撓背。沒想到奶奶的手在我背上輕輕滑過，我卻痛的得失去了知覺。我拿起奶奶的手，那是一雙飽經(jīng)滄桑的雙手，上面刻著時(shí)光的年輪，陪我長大到現(xiàn)在的手。看著那一雙手，我眼眶一熱，淚珠輕輕從臉頰滑落……
我一定要好好讀書，報(bào)答奶奶！
關(guān)于愛演講稿5
在人生歷程中，父母的關(guān)愛無時(shí)無刻的都在伴隨我們。父母就像冬夜里御寒的棉被，夏里乘涼的蒲扇。孟浩然的詩句中曾寫道：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
上個(gè)星期六，學(xué)習(xí)了《散步》這一篇文章，老師給我們布置了任務(wù)就是回家給自己的父母洗腳，洗完之后還要寫一篇后感。頓時(shí)，我沉默了心想：“什么，還要給父母洗腳啊，平時(shí)爸爸的腳最臭了，每天我們弄得一身汗，也真是的。哎!算了，父母其實(shí)也是挺累的，還是洗一次免得老師說我不完成作業(yè)。”
日落西山，爸爸媽媽終于回來了。“爸媽，你們快來洗洗腳吧!”爸媽先是愣了一下，然后一個(gè)勁的搖頭，“從小到大都是你們給我洗腳，現(xiàn)在女兒大了，就讓我給你們洗一次腳吧!”在我再三央求下，爸媽同意了，“那你就給你爸爸洗腳吧，你爸成天干重活挺累的!”我端出水來到爸爸面前，脫掉他那覆蓋了厚厚一層泥土的解放鞋，仔細(xì)幫他洗起腳來，看著爸爸那爬滿泥污的雙腳，我一陣心痛，更加仔細(xì)地洗起來。一轉(zhuǎn)眼，一盆清澈的水變得污濁不堪了，我抬起頭看到爸媽的臉上浮現(xiàn)了欣慰的笑容，心里樂呵呵的，想想如此小的一樁事竟能讓父母如此開心，真的覺得它確實(shí)值得一做。
還記得去年除夕，我們家做了一桌年夜飯。開飯時(shí)，我用筷子從盤青菜炒肉絲中夾了菜給爸媽，看著我那夾著菜的筷子在空中像個(gè)不聽話的小孩一樣不斷亂動(dòng)，爸媽趕緊把碗伸過來接走了這個(gè)調(diào)皮搗蛋的'“小孩”，放到嘴里吃得是津津有味。雖然家的年夜飯沒有有錢人家的豐富，但至少一家人都吃得開心和愉快。
有一次，爸爸的腳趾因干活時(shí)不小心受了傷，每天都需要清理化膿的傷口。看到爸爸的傷，我便想幫爸爸清理傷口，所以，我每天都端著一盆清水為爸爸清洗傷口，爸爸微笑的對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸，我真為你感到自豪”。聽了這樣的話，我也覺得自己長大了。
父母的關(guān)愛就像冬天將你裹在溫暖舒適的棉被，父母就像在夏夜為你帶來涼爽。
關(guān)于愛演講稿6
當(dāng)暴戾的海嘯無情地吞噬著印度東南沿海無數(shù)人生命的時(shí)候，一個(gè)來自新加坡的越洋報(bào)警電話卻讓生活在重災(zāi)區(qū)一個(gè)漁村里的男女老少幸運(yùn)地逃出了這場歲末天災(zāi)的魔掌；當(dāng)超級(jí)女聲席卷了大半個(gè)中國的時(shí)候，短信市場的火爆，推動(dòng)了整個(gè)通訊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了中國“拇指經(jīng)濟(jì)的神話”；當(dāng)人們都在享受著當(dāng)今科技高度發(fā)達(dá)的高品質(zhì)生活時(shí)，我們斷然不會(huì)忘了，是通訊行業(yè)讓我們生活一切自由聯(lián)通。
通訊產(chǎn)業(yè)，相對(duì)其他高科技而言，通訊技術(shù)顯得更加實(shí)在，應(yīng)用面更廣，更容易被老百姓接受，看看我們手機(jī)更新?lián)Q代的速度就知道。諸如"第五媒體"、"拇指經(jīng)濟(jì)"的提法反映了通訊產(chǎn)業(yè)對(duì)人們生活的重大影響，它越來越成為我們生活中不可或缺的一部分。
當(dāng)年輪轉(zhuǎn)動(dòng)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)時(shí)代又向前邁進(jìn)了一步的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)通訊公司遍地都是，社會(huì)變了，我們中國聯(lián)通的“地位”變了，用戶的選擇也變了。如何讓用戶在眾多選擇面前垂青我們中國聯(lián)通?如何擊敗競爭對(duì)手贏得用戶?
“我們的目光，追隨你的聲音；我們的心情，追隨你的旋律；我們的步伐，追隨你的方向！”中國聯(lián)通，作為引領(lǐng)中國通信事業(yè)未來的生力軍之一，全體聯(lián)通工作人員正不斷地求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。做為半邊天的女性，聯(lián)通女職工們更是重視自身形象素質(zhì)，圍繞全國婦聯(lián)提出的“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神核心，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)xx要倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，努力將爭做學(xué)習(xí)型女性落實(shí)到具體行動(dòng)中。首先，我們不在乎別人的目光，愛崗敬業(yè)。1955年12月1號(hào)，美國黑人婦女露莎·柏克拒絕接受黑白種族隔離政策的規(guī)定，竟然坐在巴士前排座位。引發(fā)了一場波瀾壯闊爭取種族和平的斗爭，改寫人類歷史。當(dāng)時(shí)，大部分人都恥笑她，認(rèn)為她只是一個(gè)裁縫工人，根本沒可能成功。然而當(dāng)天，他遇到了馬丁路德金，他們一起努力，終于夢想成真。為什么？因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w敬業(yè)的心。
我們要知道，敬業(yè)，是每一個(gè)成功的人所必須具備的品質(zhì)。我們要在事業(yè)上取得成功，就必須要做到敬業(yè)。就我們聯(lián)通通訊行業(yè)的工作人員來說，我們必須做到敬業(yè)。正所謂存在即合理，每一個(gè)存在的工作崗位，都有它們的存在價(jià)值，我們應(yīng)該為自己能在這個(gè)崗位上工作而感到自豪。自豪不等于自傲，我們要時(shí)刻把客戶放在首位，要善于與客戶溝通，清楚客戶的需要，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)——這才是真正敬業(yè)的表現(xiàn)。
我們真正做到“急客戶之所急，想客戶之所想”“用戶至上，用心服務(wù)”。看似簡單的20個(gè)字，其實(shí)包含幾多內(nèi)容、幾多艱辛、幾多付出。我們聯(lián)通人正是用我們的心血、汗水和智慧詮釋和實(shí)踐著這簡單的20個(gè)字。
我們常說，顧客是上帝。也許，大家會(huì)覺得上帝虛幻了一些，離我們遠(yuǎn)了一些，其實(shí)，用戶是實(shí)實(shí)在在的人群，需要的是實(shí)實(shí)在在的感覺，而這感覺就是來自我們所提供的實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。一句親切的稱呼，一次周到的障礙處理都能贏得用戶的信賴。市場競爭是激烈的，甚至是殘酷的。如何吸引用戶，留住客戶，培養(yǎng)客戶的忠誠度，是擺在我們每一位客戶經(jīng)理面前的一個(gè)急需解決的問題。面對(duì)日益激烈的市場競爭，面對(duì)不斷變幻的市場需求，面對(duì)迅速膨脹的客戶群體，服務(wù)的重要性已經(jīng)成為企業(yè)的生存之本、效益之源、發(fā)展之力。這就要求我們對(duì)每一位客戶都應(yīng)態(tài)度熱情、和藹、耐心，辦理業(yè)務(wù)更應(yīng)迅速、準(zhǔn)確。在與客戶直接接觸的過程中以真情溝通客戶，熱情服務(wù)客戶。我們每個(gè)員工都是公司形象的傳達(dá)者，是企業(yè)希望與活力的象征。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，是我的工作宗旨。在過去的工作中，我們特別是女性營業(yè)員接觸過無數(shù)的客戶，經(jīng)歷過無數(shù)次主動(dòng)與被動(dòng)的服務(wù)方式，真正體會(huì)到什么才是客戶最需要的服務(wù)，工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，為我今后更好地為客戶服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
曾記得一天下午我下班正準(zhǔn)備回家，一位用戶來到營業(yè)廳試探的問我：“我的手機(jī)不能上網(wǎng)了，你能不能幫我看看？”我立即放下手里的`東西，拿過用戶的手機(jī)幫用戶看了起來，原來是用戶不會(huì)使用，我就向用戶介紹怎樣使用以及上網(wǎng)的資費(fèi)。講解一遍后，我看用戶的神色好象還不太明白又不好意思再問的樣子，就馬上說：“我可能講的不太明白，我再給您講一遍好嗎？”我又一點(diǎn)一點(diǎn)的向用戶邊講邊指導(dǎo)用戶操作，直到用戶完全掌握為止。曾記得多少次走在下班路上還有人攔住我，向我們咨詢業(yè)務(wù)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)停下腳步，耐心的向用戶講解，直到用戶明白為止。
工作中用心感受微笑。“微笑是上帝送給人們最好的禮物，它能敲開每扇緊閉的心門，人們的笑容將是解決問題最好的方法。”客戶給我?guī)頍o盡的歡樂，然而在工作中并非都是快樂的。有的客戶會(huì)因情緒所致，破口大罵，因?yàn)閷?duì)業(yè)務(wù)的不了解，誤認(rèn)為是你的無能，試想一下，有誰能在挨罵的同時(shí)，心情愉快的起來呢？要說不難過那是假話，可是換個(gè)位置為客戶想一下，他們因?yàn)槭謾C(jī)不能使用，給自己帶來不便，故而脾氣急躁，我們是應(yīng)該理解的。這就要求我們用良好的心理素質(zhì)，熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，與客戶進(jìn)行溝通，讓他了解我們的業(yè)務(wù)，避免不必要的誤解。就是這真誠的服務(wù)，真心的微笑換來客戶的滿意，對(duì)我們工作的肯定，對(duì)企業(yè)的好感，為公司贏來更多的效益。在為客戶直接的服務(wù)中，從他們感激的目光，滿意的笑容中，我享受到了一種從未享受過的東西，在我看來，我只是做了我應(yīng)該做的，盡了自己應(yīng)盡的義務(wù)。但從用戶的眼中，我似乎又讀懂了很多，明白了許多。用我心換你心，真心面對(duì)每一位客戶。客戶的滿意，我們的追求，客戶的笑容，我們的心愿。
總之，我們晨迎日出，暮送日落，忙忙碌碌在這個(gè)鳥語花香的世界里。我們將一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的四字精神，為中國聯(lián)通的發(fā)展壯大，為恩施經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
關(guān)于愛演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一天下午，放學(xué)時(shí)外面下著傾盆大雨，雨滴下來的聲音好像一曲曲美妙的音樂，雨水滋潤著大地，小草在雨中歡快的跳著舞，大樹爺爺也露出了笑容。魚兒在水面上跳來跳去，整個(gè)學(xué)校都沉浸在嘩啦啦的雨聲中。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，而奶奶卻還沒有來接我。在教室里焦急等待的我抱怨著，奶奶，大約半個(gè)小時(shí)之后奶奶終于來了。她邁著蹣跚的步伐向我走來，穿著一件灰色褂子，臉上刻滿了歲月的痕跡，滿頭的銀發(fā)被她打理的整整齊齊。奶奶對(duì)著我招招手笑著說：“濤濤，我來接你回家。”我撅著嘴沒有說話，心里埋怨著奶奶，那么久了才來接我。出了校門，我發(fā)現(xiàn)奶奶沒有騎三輪車來，我氣憤的說：“為什么不騎三輪車來接我，同學(xué)們都有車坐而我卻連三輪車也沒有·！”奶奶用她那溫柔的聲音答到：‘對(duì)不起啊濤濤，我不會(huì)騎三輪車。"我把頭一扭，沒理她。
路上坑里都是水，我一不小心腳踩到了坑里，鞋子全濕透了。一回到家我就泄憤似的把鞋子脫掉往地上一扔，奶奶立馬拿了雙拖鞋來嘴上說著：“濤濤，快把腳擦擦把拖鞋換上，餓不餓啊？奶奶去給你拿點(diǎn)好吃的`。"她說著就去房間里拿了牛奶和餅干遞給我：“快吃吧，別餓著了，小孩子得多吃點(diǎn)長得快。我去給你把鞋刷刷，你在家看會(huì)電視啊。"她說著慢慢彎下腰把鞋撿起來，往屋外走去。此時(shí)，外面還下著雨不過沒有之前那么大了。我心想：這是她活該，誰叫她不騎車來接我！雨越下越大，我心里有些擔(dān)心奶奶了。我撐著傘躲在角落里看著，雨滴打在奶奶的身上如同刀子刺進(jìn)我心里一樣的痛。頓時(shí)，我的心里沒有了抱怨，只剩下對(duì)奶奶深深的感謝。奶奶回家后身上全濕了，我連忙拿來毛巾給奶奶擦擦，問奶奶：“奶奶，你冷不冷？"奶奶慈祥的目光望著我說：“不冷啊。”
愛是偉大的，而親人的愛更是親密。奶奶對(duì)孫子的愛是無私的，不求回報(bào)默默付出，我認(rèn)為這是世上最偉大的愛！
關(guān)于愛演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一江春水向東流，順著那彎曲的河道流向遠(yuǎn)方。在陽光下的它們多么璀璨，閃閃發(fā)亮。就如同那日我遇到那個(gè)美麗的女孩兒一樣。
走在校園，我左顧右盼，對(duì)這個(gè)嶄新的校園充滿了好奇，那時(shí)的我就如一個(gè)失去方向的孩子，根本不知道自己在機(jī)構(gòu)的哪個(gè)角落。雖然以前對(duì)機(jī)構(gòu)有過一定的了解，但站在校園中央我確哪里也找不到。
根本不知道自己該去去哪。這個(gè)時(shí)候一個(gè)扎著馬尾辮子的女孩兒向我走來。看起來應(yīng)該是個(gè)學(xué)姐吧！她問我怎么了？我說，自己找不到機(jī)構(gòu)的各個(gè)地方。然后就是這個(gè)女孩伸出友愛之手，帶我在機(jī)構(gòu)的四處走，她給我耐心的`講著機(jī)構(gòu)的各個(gè)情況。
她的眼睛真的很漂亮，真的就如秋水一般，水汪汪的呢！她說起話來，一直笑著，對(duì)我也十分熱情。我與她也許只是校友關(guān)系，但今天她給予我的友愛就好像認(rèn)識(shí)多年的朋友一樣。也許這就是來自生活中的友愛吧。
她的友愛真的如水般溫柔，她的友愛真的如水般清澈，是啊，她的友愛讓我感覺心里那絲溫暖。她的友愛讓整個(gè)機(jī)構(gòu)都充滿色彩。因?yàn)樵谶@里友愛的身影到處行走。就如流水般。
關(guān)于愛演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的家鄉(xiāng)在那頂天的黃土高原上。這里沒有富饒的物產(chǎn)，也沒有獨(dú)特的風(fēng)景：但這里卻另有一番風(fēng)趣。
黃土坡造就了我一生絢爛美好的記憶。而親人、老師、同學(xué)為我的記憶添加色彩，讓它不同凡響。
而我的'奶奶，也是我最重要的親人之一，也是他給了我無比快樂童年。
小時(shí)候，總是聽奶奶講故事，有狼外婆、穆桂英、花木蘭等等。奶奶總是陪我爬山、放羊、喂兔子、拔野草……奶奶邊說邊笑，我頂著日光在田地里跑，有時(shí)弄得全身都是土，可依舊開心。
小學(xué)時(shí)，父母開始著重起我的學(xué)習(xí)，總是讓我做同學(xué)離里的鳳毛菱角。那時(shí)真的好累好累，真想快點(diǎn)看到奶奶。回到奶奶的小屋，她準(zhǔn)會(huì)為我遞上烤土豆，那香味，讓人不由得會(huì)大飽口福。
后來，奶奶去了上海，與叔叔一家生活，一去就是三個(gè)春秋。我每天放學(xué)回家，總會(huì)纏著爸爸回奶奶家，替奶奶干活。我也總盼著奶奶回來，到了周末，我也會(huì)打電話問她：“奶奶你什么時(shí)候回來？”
有一天，奶奶終于回來了。還帶回了從未見面的小堂妹。從那天起，小堂妹備受寵愛，我再也沒有像以前那樣與奶奶生活。奶奶總說：“她還小，需要人照顧，也是女孩是你們的妹妹，你們多讓讓她。”
上了初中，叛逆期也隨之而來，總是煩奶奶的話。這期間，奶奶又去了叔叔家，這時(shí)我會(huì)說：“奶奶，你多呆兩天，你有病那兒不冷要是想我了，就打電話，我隨時(shí)等您的電話。別擔(dān)心您的小屋，我們會(huì)照看好……”
這樣的黃土坡，養(yǎng)育了這樣的奶奶，她依舊是我的肩膀。
關(guān)于愛演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上_月的征程，朝著_月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，高三意味著充實(shí)，日出而作，日落不息!尼采說過：“一棵樹，要想長得更高，接受更多的的陽光，那么它的根就必須更加的深入黑暗。”高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞的成長!
高三是人生中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長的隧道，幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬萬披荊斬棘，奮勇前行的同齡人!
我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢;我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
同學(xué)們，青春永遠(yuǎn)只會(huì)在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽的`心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢弘磅礴的古都長安，我們誓要登上它斑駁的古墻;璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱!黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗?只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
高三是享受拼搏，奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢于天公試比高!年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!
同學(xué)們，我們從風(fēng)雨中走過來了，在最后的沖刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮我渭中的牌子!既然我們擁有青春，既然我們決定挑戰(zhàn)高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇氣和自信去戰(zhàn)勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)?朋友們，莫等閑，白了少年頭，空悲切!選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不遇挫折，怎能品嘗到成功的碩果?不經(jīng)歷寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香?
現(xiàn)在距我們高考僅剩__天，希望在這有間里，我們每個(gè)人創(chuàng)造自己的奇跡。在這過程中，我們可能會(huì)感到痛苦，彷徨，但有時(shí)傷害和失敗不見得是一件壞事，他會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此!
同學(xué)們，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇!堅(jiān)持不住的時(shí)候，多問問自己，是否已經(jīng)為了夢想而竭盡了全力?是否無愧于我們激揚(yáng)的高三?
最后，戰(zhàn)友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!
謝謝大家!
關(guān)于愛演講稿11
爭做“講文明愛生活”的好公民。古人云,“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。” 講文明愛生活理應(yīng)是我們中華民族的重要民族品格,是一種公民素質(zhì),更是一種民族魂。
當(dāng)前,隨著西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,一些不文明現(xiàn)象在社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上也偶有發(fā)生。比如,一些人在生活中隨地大小便、亂扔垃圾甚至破壞生態(tài)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施人身攻擊、胡言亂語破壞西藏形象等等,存在這些不良現(xiàn)象的根子還是缺乏講文明愛生活的`理念爭做講文明愛生活的好公民,就是要時(shí)刻不忘肩上扛的那份講文明愛生活公民責(zé)任,始終保持苦干實(shí)干、勤勞致富的精氣神,面對(duì)挫折不怨天尤人,面對(duì)困難不彷徨退縮,堅(jiān)定信仰跟黨走,始終相信黨和政府,腳踏實(shí)地、立足崗位、盡職盡責(zé)做好本職;敢于破解生產(chǎn)生活中遇到的困難,主動(dòng)去探求解決發(fā)展改革新問題的方法和舉措,攻堅(jiān)克難、迎難而上,為如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)、建設(shè)美麗西藏貢獻(xiàn)應(yīng)有的智慧和力量。
關(guān)于愛演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
奶奶一天到晚為我洗衣服、燒飯菜、掃地……
而奶奶只對(duì)我說了一句話，孩子你一定要好好學(xué)習(xí)。奶奶所有的希望都指望著你。
我寄托奶奶的希望每一年只要是別人得獎(jiǎng)的我都得了。奶奶說，你果然沒讓我失望。
可是三年級(jí)下冊的那一次我沒有得獎(jiǎng)，我很難過，奶奶更難過，我對(duì)奶奶說，我對(duì)不起您每天辛苦地干家務(wù)，奶奶說，跌倒一次沒關(guān)系，但不能一次接著一次跌倒。我聽了奶奶這句話，便對(duì)奶奶說，我發(fā)誓，我長大一定會(huì)報(bào)答您的。奶奶笑了笑，說，我等著你!
之后我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于把成績趕上了，奶奶還是辛辛苦苦的為我干家務(wù)活。我看著奶奶那雙傷痕累累的手心里感到很難過。從那以后，我就發(fā)誓，我長大必須對(duì)奶奶好。我在心發(fā)誓如果我對(duì)奶奶不好，我就會(huì)被雷劈。
我覺得奶奶的愛在我心里比爸爸媽媽的愛，愛的更多。
我為有這樣的奶奶而感到自豪，驕傲。奶奶在我心里永遠(yuǎn)都是。我最愛的人。
關(guān)于奶奶的愛演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人們常說父愛如山，母愛如海。如果是這樣的`話，那么奶奶的愛則是一片港灣，是我們心靈的依靠。
說起奶奶的愛，令我至今還記憶猶新的就是那次老家之行。
去年暑假我回老家看望奶奶。剛一到奶奶家，奶奶就給我了一個(gè)大大的擁抱，她一邊摸著我的手，一邊對(duì)我說：“諾諾啊，你怎么還是那么瘦啊。快到餐廳等吧，我給你做幾個(gè)你愛吃的菜。”說完，奶奶就走進(jìn)了廚房，開始洗菜。我站在廚房外悄悄地望著奶奶，奶奶的背影比以前蒼老憔悴了許多，背也佝僂著，微微有點(diǎn)駝不像以前那么挺直了，她的臉上布滿了皺紋，奶奶的手也皺巴巴的，黝黑粗糙。沒過一會(huì)兒，菜就已經(jīng)都做好了，奶奶把菜都端到了桌子上，還給我盛了滿滿的一碗白米飯。桌上的菜玲瑯滿目，都是我喜歡吃的。奶奶一直用筷子把菜夾進(jìn)我的碗里，我碗里的菜都快堆成小山了，奶奶才停下來看著我們吃飯。直到我們吃完了，奶奶才開始吃我們吃剩的菜，她連掉在桌子上的米粒都不放過，也夾進(jìn)了自己的嘴里。
過了幾天，我要回杭州了。我坐在車上時(shí)，突然發(fā)后視鏡中有一個(gè)熟悉的身影正在向車子追來，原來是奶奶啊，我們連忙停下車子，奶奶跑到車子邊后，伸手遞給我兩瓶可樂。她氣喘吁吁地對(duì)我說：“諾諾啊，我看你平時(shí)挺喜歡喝的，這兩瓶你留著路上喝吧。”我的眼淚頓時(shí)沖出了眼眶。
在回家的路上，我一直沒舍得喝一口那可樂，因?yàn)槟切⌒〉囊黄靠蓸烦錆M著奶奶對(duì)我的關(guān)懷和愛。
關(guān)于愛演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是：端午節(jié)
今天是5月25號(hào)，農(nóng)歷五月初二。到本周四，農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說有很多，其中，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會(huì)通過賽龍舟、包粽子等形式來紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原。
屈原是我國古代偉大的'愛國詩人，出生在兩千多年前戰(zhàn)國時(shí)期的楚國。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國擔(dān)任要職。因?yàn)樗麍?jiān)決主張抗擊秦國侵略，而受到打擊、排斥，被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極，在流放途中寫下了許多充滿愛國主義精神的詩篇，如：《離騷》、《天問》、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩篇。后來，秦國軍隊(duì)攻占了楚國的都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀絞，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，在寫下了絕筆《懷沙》之后，抱石投江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。
屈原離世已有兩千多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他會(huì)永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
關(guān)于愛演講稿14
春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊，春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤著我們呢？
當(dāng)我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí)，是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書包急急地走出家門時(shí)，是誰的身影徘徊在窗前張望？當(dāng)我們帶著一身疲憊回到農(nóng)時(shí)，是誰早已為我們燒好了洗澡水？
當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢？是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)臫時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語；當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；
當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當(dāng)我們難過的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……
媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無私的愛啊！
從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償?shù)膼蹎幔课覀儾粦?yīng)該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？
美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，五月永恒的主題便是母親節(jié)，在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們該為媽媽做些什么呢？
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的.禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
昨天便是五月的第二個(gè)星期天，那美麗的母親節(jié)，然面對(duì)于每一個(gè)愛著媽媽的孩子來說，每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你！”
關(guān)于愛演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！其實(shí)我現(xiàn)在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐著三愛教育的理念，一路走來。但又惶恐，惶恐自己究竟做的怎樣？幸好，我的同事們給了我及時(shí)的支持，是她們給了我足夠的自信，給了我這方舞臺(tái)。接下來的交流，已不僅僅代表著我個(gè)人，更承載著一年級(jí)組老師的心血。
我交流的題目是《用愛，詮釋為人師的價(jià)值》。
七年前的九月，懷揣著夢想，承載著父親的期望，一個(gè)單純的十九歲女孩，欣欣然踏入了小學(xué)校園，那時(shí)的我只有一個(gè)樸素的愿望，把工作做好，不辜負(fù)爸媽的期望。根本沒有考慮到諸如責(zé)任，諸如愛心等等。而如今，對(duì)于教育，對(duì)于教師的理解，特別是對(duì)愛的理解，更多了幾分厚重。
為了彌補(bǔ)人生閱歷的蒼白，不斷的學(xué)習(xí)便是扶持我快速成熟的最佳途徑。于是，我向書本學(xué)，豐富了我的理論素養(yǎng)。陶行知的“愛滿天下”曾經(jīng)讓我激動(dòng)的熱淚盈眶；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》又讓我多了幾分理性的思考，指導(dǎo)我在教書育人的過程中，少走彎路。《教育新理念》似撲面的春風(fēng)，更新著我的觀念。《兒童心理學(xué)》《兒童教育學(xué)》領(lǐng)教我認(rèn)識(shí)孩子，走入了孩子們的心靈，讓我蹲下來看孩子，指導(dǎo)我如何親近孩子，如何愛孩子。
我向同事學(xué)，學(xué)他們樸素的一言一行，雖然沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，但帶給我的是一種恬然的心境，教會(huì)了我如何去愛孩子，如何與家長交流。很多時(shí)候一句不經(jīng)意的話語。流露出來的是對(duì)教育的摯愛，對(duì)學(xué)生的疼愛。辦公室的老師閑暇時(shí)聊的最多的便是，班上的孩子如何如何。進(jìn)步了，高興的滿臉笑容；退步了，則是眉頭緊鎖，比自己孩子還要著急。從同事們的身上我學(xué)到了簡單而樸素的愛，那就是師愛，最偉大的愛。身處這樣的環(huán)境中，我是幸福的，我幸福地耕耘著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，和孩子們在一起的每一天我都是豐富的，滿足的。
我愛孩子，面對(duì)他們天真無邪的眼睛，他們純真的笑臉，我又如何不認(rèn)真對(duì)待呢？從教七年以來，教過的學(xué)生也很多了，好的孩子打心眼里喜歡，可是面對(duì)差生，一開始我也有些不耐煩，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教了好幾遍，甚至幾十遍都還不會(huì)，那時(shí)真急人，也有點(diǎn)不耐煩。可是后來，我漸漸地轉(zhuǎn)變了，我知道每個(gè)孩子在我們教師的心目中也許只有百分之一，可是對(duì)于每個(gè)家庭來說，那可是百分之百啊！于是我沉下心來，盡可能的細(xì)心，耐心地對(duì)待每一孩子。
今年我新接了一（3）班，夏令營的時(shí)候我沒有來，同年級(jí)組的老師都知道有一個(gè)孩子特別調(diào)皮，而且年齡偏小，且習(xí)慣很不好。甚至上課的時(shí)候隨便下位置，一臉的無辜，扔垃圾唄！讓人哭笑不得，類似的事情還有很多很多，同事們都告誡我說，以后你有得煩了。
開學(xué)初的一個(gè)星期，我仔細(xì)地觀察了這個(gè)孩子，的確有很多很多缺點(diǎn)，讓人挺惱火的。可是靜下心來想，他有什么錯(cuò)呢？那無辜的眼神，告訴了你，再怎樣發(fā)火對(duì)他也無濟(jì)于事。于是，我準(zhǔn)備改變方法，首先和他父母溝通，幸好他父母還非常通情達(dá)理，詳細(xì)講了他在幼兒園的表現(xiàn)，表示一定配合。于是我每天中午堅(jiān)持和他談心，從零開始，上課時(shí)該怎樣聽課，怎樣讀書。特別是吃飯?jiān)撛鯓幽谜{(diào)羹，因?yàn)樗诩胰课梗谝惶煸趯W(xué)校就餐的情景讓我目瞪口呆：一開始坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我催他吃飯時(shí)，他怎么也抓不靈活調(diào)羹，索性雙手抓飯吃，座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁邊的位置，手把手地教他如何吃飯，開始的過程是艱苦的，慢慢地有了氣色，會(huì)把飯從調(diào)羹上送到嘴里了，接著，地上的米粒也減少了，到九月底的時(shí)候有一個(gè)舉動(dòng)特別讓我感動(dòng)，他旁邊的學(xué)生把塘喝光后，沒有疊小碗，他不聲不響地把湯碗給疊放好了，那一刻我真的很高興，因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)孩子身上發(fā)生了可喜的變化，他知道關(guān)心別人了，有了最基本的'集體榮譽(yù)感！真好！回到教室我好好地表揚(yáng)了他。從此以后，這個(gè)孩子真的慢慢進(jìn)步了，短短兩個(gè)月不到，比起開學(xué)初，真是翻天覆地的變化，面對(duì)這些，我的內(nèi)心洋溢著幸福感，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)，我的勞動(dòng)是有價(jià)值的，我也享受著這種付出。
在短短的七年教學(xué)生涯中，我學(xué)到了“對(duì)待事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對(duì)待學(xué)生要有愛心，治學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)習(xí)慣需用心，儀表形象要得體，善借外力會(huì)合作，言傳身教多示范，展示魅力得回報(bào)”。在給予和索取之中我選擇給予。因?yàn)椋隳軌蚪o予別人，說明你還有愛的能力，你有能力去愛別人，其實(shí)當(dāng)你在享受給予的快樂時(shí)，回報(bào)也是如影隨形的。給予孩子一個(gè)笑容，孩子會(huì)回報(bào)你更加燦爛的太陽。在愛孩子的過程中，孩子
的依戀，孩子的信任，不是對(duì)你最好的回報(bào)嗎？我教會(huì)了孩子有限的知識(shí)，可孩子回報(bào)給我的確是無限的幸福。我因此而感恩！
還記得那則溫馨的廣告，當(dāng)教師從家長手中牽過一只只小手時(shí)，孩子的笑臉燦爛著，父母的眼神期盼著……每每看到那一幕時(shí)，我常會(huì)告訴自己，教育好他們是我的職責(zé)！我是這樣想的，也是一直這樣努力實(shí)踐著。回首這幾年的教育生涯路，感慨萬千：一幅對(duì)聯(lián)在我胸中涌動(dòng)：
心血育精英，閱覽人間，盡是先哲百問；
舌耕植桃李，芳菲天下，何止弟子三千。
橫批：桃李芳菲
我想，這應(yīng)該是作為人師者追求的最高境界吧！我愿為此一直而努力！
最后想說一點(diǎn)不是題外的題外話。轟轟烈烈的三愛教育在正則，附小的校園暢響，正則附小的老師個(gè)個(gè)生龍活虎，沐浴在三愛教育的光輝下，我感慨，我激動(dòng)。我是附小人，是附小養(yǎng)育了我，培養(yǎng)了我，讓我豐厚了自己，積淀了自己；我是正則人，是正則這艘簇新的航船將承載我美麗的教育夢想，帶我駛向教育理想的新境界。為附小，為正則我激動(dòng)地寫下一幅對(duì)聯(lián)：
看正則先生精神抖擻，揚(yáng)師德育英才步步高；
瞧附小教師斗志昂揚(yáng)，立師魂展雄風(fēng)級(jí)級(jí)上。
橫批：攜手創(chuàng)輝煌
謝謝大家！
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