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    旗下講話演講稿

    時間:2022-10-26 23:33:10 演講稿

    關于旗下講話演講稿模板匯總五篇

      演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在發展不斷提速的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的旗下講話演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

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    旗下講話演講稿 篇1

    尊敬的各位老師、親愛的同學們:

      大家早上好!

      今天我在國旗下講話的主題是:《嚴明的紀律是學習的保障》。紀律,這是一個簡單、老套的話題,同時也是一個亙古不變的話題。

      常言到:“沒有規矩,不成方圓。”紀律是為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的要求每個成員遵守的規章、條文。自從有了人類,紀律這個詞就沒有離開過人類的生活。無論各行各業,都將紀律、規章制度放在首要位置,紀律面前人人平等。如果學校沒有制度的管理,學生沒有紀律的約束,那么秩序就無從談起,校園就不會是學習的樂土,而將成為混亂的地獄,所以,制度的管理,紀律的約束是為了使校園變得文明安全,使課堂變得有序,是學生變得文明知禮;因此,加強校園紀律管理,對于維持良好的教學環境,保證教育教學活動的順利進行具有重要意義。

      可是我們有許多同學并不明白這一點,渴求沒有紀律約束的自由,喜歡我行我素,按自己的意志行事:有的上學放學飛車出入,不遵守學校推車出入的規定;有同學無視學校規定把手機帶入校園,玩游戲發短信;還有同學在校園內外亂扔垃圾,臟話連篇;更有甚者肆無忌憚吸煙喝酒,打架斗毆……這些同學不僅違背了中學生的基本原則,放棄了個人榮譽;還嚴重損害了學校的`形象。

      一個學生的不良行為不只影響他自己的學習,同時也可以破壞其他學生的學習,在一般情況下,一個學生的問題行為不端可以簡單的誘發另一個學生的行為不端,也可以把問題蔓延出來誘發許多學生產生類似的問題行為,它會蔓延全班,破壞校園秩序,影響教學活動的正常進行。在這種情況下,我們有些同學不理解老師的良苦用心,一旦受到批評就覺得是和自己過不去,是老師看自己不順眼,故意為難自己,從而敵視學校的規定,敵視班級的紀律,敵視老師。同學們,我們的老師擔負著為國家培養人才的重任,教書育人是他們必須履行的職責!一棵小樹不經刀斧的修剪,永遠也長不成參天大樹,一塊頑石不敲掉它身上多余的東西就成為不了一件美倫美奐的藝術品。各位同學,請理解你們的老師,他不僅是你們遨游學海的舵手,更是你們健康成長的引路人!

      所以,同學們,我們既然來到這美麗的校園,就珍惜這學習機會,試想一下,我們如果每天生活在一個沒有紀律約束的環境里,我們如何完成我們的學業?如何實現我們的夢想?嚴明的紀律是我們走向成功的保障,有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一條走向成功的路。同學們,我們要做遵守紀律的模范,為我們的健康成長打造和諧、融洽的校園環境。

    旗下講話演講稿 篇2

      老師們,同學們,我今天講話的題目是:《胸懷感恩之心 傳承天有精神》!

      劉普林,我校XX屆畢業生,現就讀于武漢理工大學華夏學院經管系會計專業。他每兩周回父母身邊一次,每次只拿200元生活費,每周所有花銷只有100元;他寒假里沒有睡懶覺,沒有玩游戲,沒有看電視,凌晨5點多,拿著掃帚、鏟子出現在武漢的街道上,代替多病的母親開始一天的清掃工作;他總是將空飲料瓶沖洗干凈,存放在寢室里,然后提到廢品回收站,用于貼補家用;他自XX年10月起每隔半年就獻一次血,到現在,已經獻血1500毫升了……在逆境中,他并不自卑,懷著一顆感恩的心,面對貧困,敢于擔當,這,就是你們的學長—“馬路孝子”劉普林!

      一個90后的當代大學生,不怕臟、不怕累、不怕丟面子,一直利用休息時間幫媽媽掃大街;一個來自農村的窮孩子,不怕貧窮,體貼父母的生活艱辛,主動為家里分擔責任;一個身體瘦弱的年輕人,為了省錢,每天在學校撿破爛,用換來的錢給同學買西瓜吃;為了能幫助外地貧困生,把自己得到的補助讓給他人;為給生病的`同學捐款,每天只吃幾個饅頭;為了媽媽不受凍,用腋窩暖媽媽的腳;為了愛,去獻血;為了幫助他人,受苦受累都愿意,這,就是你們的學兄—感動了全國的劉普林!

      從劉普林身上,我們看到了他的善良、堅強和孝心;在劉普林的身上,我們找不到半點虛偽,只有真誠和自信。與一些只知比富貴、比索取,比穿、比車的同齡人相比,劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上,我們看到了天有學子敢于擔當和奉獻的精神;看到了天有學生熱愛勞動、孝敬父母的好品格。這也正是我們全體同學需要繼承和傳遞的價值取向。

      曾經,有一個年輕人,在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑,他迷路了,他找不到走出大山的方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風颼颼地吹過來,他的頭發都立起來了。突然,他聽到夜空中,傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的,那聲音對他說:“年輕人,地上有石子,撿幾顆,天亮了,會有用的。”他感到非常恐懼啊,那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會有用的。”最后,那聲音幾乎在哀求了,“年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮會有用的。”他想,我還是照做吧。于是,彎下腰,隨隨便便,撿了幾個石子放在手里。就這樣,他的手里握著這幾個石子,竟然奇跡般地引導他走出了大山。天亮了,年輕人很想知道這手里抓的是什么?借著黎明微微透出的晨陽,他伸開了自己的手掌,哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白,原來昨天那個聲音是善意的,那個聲音是對我好。他開始后悔,為什么我昨天晚上不多撿一點呢?當他回頭望向那茫茫大山時,他看到黑壓壓的大山一座連著一座,根本就找不到那條回去的路了。

      相信同學們都明白這個故事的道理。當你在學校里讀書,當你打開作業本,當你在寫作業,當你學習的時候,有一個聲音在你的耳旁不停地響起,那是你爸爸媽媽的聲音,那是你老師的聲音,那是每一個關心你、疼愛你的人的聲音,他們說著相同的一句話“孩子啊,好好讀書吧,將來會有用的,孩子啊,好好讀書吧,將來會有用的。”如果今天的你,不好好學習,不好好讀書,不久的將來你也會成為這個故事的主角!

    旗下講話演講稿 篇3

    尊敬領導,敬愛老師、親愛同學們:

      大家早上好!今天我演講題目是:《維持有序課間 爭做文明學生》。

      同學們,課間是讓大家放松緊張神經、休息疲勞雙眼時刻。文明有序課間游戲,能給大家帶來輕松和愉悅,好讓大家以飽滿熱情投入到下一節課學習當中去。但我們也經常發現有同學沒有進行有益活動,只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息時,我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有同學為了一點小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點君子風度!

      同學們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”美稱,具備禮儀修養是做人基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。

      走進校園,環顧四周。潔凈校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置(身于這樣環境,我們身心也更加愉快。走進這樣校園,你一聲問好就是一天中最動人語言;你一個微笑就是校園里最燦爛陽光;你從容優雅身影,就是校園里最美麗風景。

      看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。

      看,那是哪一個班級?排著整齊隊伍走在樓梯上,遇到別班級還能主動避讓。他們讓出不僅是幾尺寬樓梯,更是一份安全,一種風度。

      看,那幾個同學聚在一起談心,聊得多愉快;看,那幾個同學在跳皮筋,玩得多開心;再看,那些同學在靜靜地欣賞墻報,看得多專心……

      同學們,請讓我們課間多一些快樂歡笑,少幾聲刺耳尖叫;請讓我們課間多一些有趣游戲,少一些瘋狂奔跑;請讓我們校園多一份文明與優雅,少一些魯莽和粗俗。

      今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做文明學生,人人有份。祝愿我們學習和生活處處開滿文明之花!

      我演講完畢,謝謝大家!

    旗下講話演講稿 篇4

    尊敬的老師,親愛的同學們:

      大家早上好!今天我演講的題目是《從自信走向成功》。

      每個人不能都希望自己獲得成功,學生希望成績優秀,演員希望得到觀眾贊賞,工人希望能超額完成任務……成功,不能要同時具備很多因素,但自信是其最重要的因素。愛迪生曾說過:“自信,是成功的第一秘訣。”

      什么是自信?自信就是對自己,對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的300年間,數學家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著,可惜他們不是望而生畏,就是半途而廢,沒有一位能解開這個值。1818年,挪威一位16歲的阿爾貝,在研究了前人有關這一問題的大量資料后,堅定地他們老師說:“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑著這份自信,聰明和勤奮,花了3年的時間,作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒有代數解這就是著名的`“阿爾貝——魯菲尼定理。”

      自信也不是盲目的自大,不是沒有根據的亂拍胸脯,而是建立在智慧與才能的基礎上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權威評委設置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么?靠的是自己厚實的音樂倫理的基礎,靠的是多年指揮經驗和靈活的臨場應變能力。如果沒有真才實學,就不會產生真正的自信。

      有些同學也許就是暫時落后了一點,可就是這一點點讓我們失去了自信,是自己以為自己的成績沒有希望了,是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心,你就會發現,原來我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味,我們便會滿懷信心地去收獲更大地成功。

      我們的老師也很欣喜地看到很多同學正在自信的展示自我,也許自信更多地體現在你的一言一行當中。比如上課自信的發言,會讓老師感受到你積極向上的精神;比如不被一次考試的失利而擊敗,會讓你重新振作起來,奮發向上;自信的展現自我,會讓你的人生舞臺更加絢麗多姿。

      同學們,讓我們樹立自信,去克服自身的每一個缺點;戰勝自我,走出學習的困境。并信心百倍的迎接本次的期中考試。為我們明天的成功做出應有的努力!

      我的演講到此結束,謝謝大家!

    旗下講話演講稿 篇5

    老師們,同學們:

      大家早上好!

      我是來自高二十五班的xxx,是我校澄心心理社的現任社長。今天我國旗下講話的題目是:面向陽光。既然開頭是這樣介紹的,那么我就從我校的心理社說起。

      xx心理社是一個很大學生社團,每年在新生中都能吸收新社員百余人。我們和學校的心理輔導站一道,通過師生間的合作、交流,為同學們提供心理知識的輔導,生涯規劃的補充,努力助同學們成為心理健康、具幸福力的三有麗中學子。

      那么,正在臺下的同學們,你們覺得你們是一個心理健康的人嗎?有人說:”沒有患像抑郁癥那樣的心理疾病就是心理健康。”

      這種回答不能算錯,但并不全面。所謂的心理健康,是指一個智力正常的人擁有穩定的情緒,正常的睡眠,認知合理,與周圍的環境相協調,遇見挫折和打擊能夠積極面對。

      對于大多數的高中學生而言,需要面對的往往并不是嚴重的心理疾病,而是有時出現在生活中的壓力和不順心。考試焦慮、厭學心理、人際關系矛盾似乎才是我們生活中常常遇到的。大家不妨在心里問問自己有沒有如下表現:1、曲解老師,整日抱怨,心理不平衡;2、不主動理解別人,卻渴望理解萬歲;3、不能同父母愉悅相處,家庭關系緊張;4、被校內的情愁意恨所困擾。

      事實是,凡是有陽光的地方,就有陰影的存在。任何人都不能與性格缺陷和心理問題完全決裂。我們能做的,就是毫不避諱地去正視它,勇敢地去解決它。這要求我們善于排除心理障礙,能夠控制住自己的.不合理想法和糟糕的情緒。于是我們會被教導要熱愛生活、積極向上,理想遠大,堅定信念。

      可是這都是一些很籠統、空泛的辦法,聽了恐怕也難以踐行.

      道理你都懂,可你還是過不好自己的生活。那么我為大家講講我在平時生活中常用的對改善調節心理行之有效的小辦法,我希望同學們可以從今天開始嘗試一下:美好的早晨,步履匆匆也不要忘記對遇見的同學說一聲“早”;坐到座位上,心里偷偷說:今天也是元氣滿滿的一天,然后打開你的書。雖然羞恥度爆棚,但是效果出奇地好!傍晚可以觀賞一下麗中西邊天的晚霞,晚上抬頭看看星星。聽上去十分羅曼蒂克,效果誰用誰知道。

      遇到不順心的事,不要易燃易爆炸,心里要想,還好,事情沒有更糟糕。有撐不住的難過,那就好好地哭吧,不過記得擦掉眼淚,因為你還被安穩的愛著,永遠不會落入什么絕境。

      對于生活中見聞的人和事,我們要有自己的看法,不人云亦云,忘機就有這樣一句話:未知全貌,不予置評。愛你的理智,愛你身邊的人,挑戰一些以前不敢做的事情。擺脫掉冷氣,向上,向上,你才能感到生活豁然開朗。

      我也是從這個學期開始,才邁出了走出舒適區的第一步,參加聽歌會是這樣,今天站在這里也是這樣。

      講話的最后,我要送給同學們一句話:等到黑夜翻面以后,會是新的白晝;等到海嘯退去之后,只是潮起潮落。自己面向陽光,陰影才能落在你的身后。

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