小一班第一學期英語學習計劃
一、情況分析我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發音器官和聽覺發飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。如把“thank you”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等。
二、教學模式根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的.英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習——情景呈現——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。
三、學期目標
1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
四、教學內容教材《現代兒童英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。
words:（單詞）morning早晨bye再見
sentence patterns:（句型）
hello! good morning! （您好！早晨好！）hi!good bye!（喂，再見） song:（歌曲）
lesson two
words: dog狗cat貓duck鴨chicken 雞
sentence patterns:what is this?it is a dog.（這是什么？它是一條狗。）
rap:dog ,dog ,wang,wang,wang . cat,cat,miao, miao ,miao .
duck, duck ,quack ,quack ,quack .chcken chicken ,ji ,ji ,ji .
song:<>
lesson three
words: banana 香蕉 apple 蘋果pear 梨orange橙子
sentence patterns:give me the apple.（給我那個蘋果。）
rap:a-a-a,apple,apple,apple.b-b-b, banana, banana, banana.
p-p-p, pear, pear, pear. o-o-o, orange, orange ,orange.
song
lesson four
words:tiger 老虎
onkey猴子 rabbit 兔子elephant大象
sentence patterns:stand up ,please.sit down,please.clap your hands.
rap:big,big,tiger.jump,jump,monkey.
fast,fast,rabbit.fat,fat,elephant.
song:
lesson five
words: bird 小鳥 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶fly 蒼蠅
sentence patterns: what is this ?it is a bird.（這是什么？它是一只鳥）
rap:bird,dird,za,za,za.bee,bee,wong,wong,wong.
butterfly butterfly,bu,bu ,bu.fly, fly,go,go,go.
lessonsix
words:pineapple 菠蘿 grapes 葡萄 cherry 櫻桃 strawberry 草莓
sentence patterns: pineapple?yes,yes,yes. pineapple?no.no,no.
rap:pineapple,pineapple,p-p-p.grapes,grapes,g-g-g.
cherry, cherry,ch-ch-ch.strawberry ,strawberry,s-s-s.
song:
lesson seven
words:cock 公雞 dragonfly 蜻蜓giraffe 長頸鹿snail 蝸牛
sentence patterns:who can find the…?(誰能找到……?)
rap:cock,cock,wo,wo,wo.dragonfly,dragonfly,fly,fly,fly.
giraffe ,giraffe,tall,tall,tall.snail ,snail,slow,slow,slow.
lessoneight
words: horse馬pig豬 fish魚frog 青蛙
sentence patterns:is it a horse?yes,it is a horse.(這是一匹馬嗎?這是一匹馬。)
rap:horse, horse,de,de,de.pig, pig,lu,lu,lu.
fish, fish,you,you,you.frog, frog,gua,gua,gua.
song:
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