《青年班主任怎樣提高科研修養》心得體會
篇一：學習《青年班主任怎樣提高科研修養》心得體會
班主任工作是一個很神圣的職業，班主任思考，研究，解決的教育問題之多，這就要求我們班主任有著豐富的寶藏。李老師的青年班主任怎樣提高科研修養，給我們提供了無限的幫助，為我們指明了方向。從李老師的樂于請教，勇于思考，善于積累，勤于寫作這五點中體會頗深。
一樂于請教
作為青年教師，向中老年教師以及其他優秀班主任請教，誠心拜師。多學習名師和一些有影響力的專家，從而開拓自己的視野，豐富自己的思想，使自己能從教育宏觀的角度審視自己的工作，而且還能從專家們的`指點中受到鼓勵。向學生請教，也是很重要的。這主要是指多在學生中進行調查研究，及時了解他們對班主任工作的評價，聽取他們的建議與批評。
二勇于思考
思想活躍、思維敏捷，是青年教師的特點，也是青年班主任進行教育科研的優勢之一。追求科學，堅持真理，辨別真偽，不能盲目照搬，要有自己的創新，發現問題并解決問題。
三廣于閱讀
李老師的閱讀非常廣泛，包括古典類，文學類，教育類，人文類，雜志類，無所不有。班主任無論有多忙，都不要忽視廣泛的閱讀，閱讀既能開闊我們的視野，又能給我們教師更寬闊的人文視野。
四善于積累
積累的過程就是“采礦”的過程。李老師的四個方面的材料積累對我以后的工作起到很大的幫助。一是學生的作文、作業、日記、周記等書面材料。二是建立“特殊學生檔案”。三是班主任本人進行教育實踐、實驗的有關記錄材料，包括班級重大活動，對學生的個別教育、對偶發事件的處理等等。四是對學生
進行調查的結果，包括各種數據統計等等。
五勤于寫作
寫作能極大地提升教師的專業素養和生命質量，教師應養成寫作的習慣。借鑒別人文章中有價值的東西。寫作能給早就我們的成就感，增強我們的幸福感。
篇二：學習《科學素養和科研方法簡明讀本》心得體會
本月二十日，根據縣教委的安排，我報名參加了為期兩天的“公需科目”培訓，聽取了進修學校侯光懋老師主講的《科學素養和科研方法簡明讀本》一課，此書全文包含四大部分，分別從科學的性質、數學的性質、技術的性質和自然環境幾個方面對科學的素養進行了詳細地說明。前三章將對科學、數學和技術進行概括的描述，著重論述它們在科學王國中所起的作用，并且揭示它們之間的相似與關聯。
科學家們進行科學工作卻不討論科學的世界觀。而他們工作的基礎卻是信念。其中一個信念是：當人們一起工作一段時間后，就能夠解釋這個世界的運行方式。這個信念表明：科學家們相信這個世界是能被認知的，但它將永遠無法被完全認知。否則，一旦完成工作，那么科學也就會終止。這就告訴我們科學知識永遠敞開進步的大門，而且，人們絕對不可以宣稱知識已經至善至美。在實際工作中教師不應僅有一桶水，而是要有一潭活水，永遠更新，這樣才能滿足工作的需要。另一個信念是：宇宙是一個統一的體系，研究其中某一部分得到的知識常常可以應用到其他的部分；還有一個信念是：知識既具有穩定性，也具有變化性。
對于學生則要最重要的是要讓他們融入科學并熱愛科學，漸漸地產生科學世界觀的意識。在形成科學世界觀之前，早期主動參與的科學經歷促使產生自然界統一信念的：同一性，不一致性，延續性，局限性。為了讓學生在學校的學習更加有效可以減少實驗的數量，讓學生有時間對問題進行更深入的探究并引入一些調查研究的課題，使他們與真正的科學探索更加接近。可以通過個人搞，和小組做的形式，可以在課堂內或課堂外進行，或分階段實施。
科學活動是當今世界的主要特性之一，它可分為現代科學活動和早期科學活動。對于低年級學生來說，科學技術史是一門過于高深的課目。但是他們完全可以從自己所積累的經驗中學到東西。每個人都能發現一些關于自然的東西，就像每個人都能學會數字、字母以及如何閱讀一樣。小學中年級時教師應該著重讓學生發現科學界的多樣性。
不同文化背景、不同時代、不同類型的人，對科學、數學和技術進步一直在作著重要的貢獻。無論誰從事科學、數學或發明創造，無論他們在何時、何地做這些事，他們
的`工作所產生的知識和技術最終都將造福世界上的每一個人。在科學方面，計算機已成為無價之寶，所以要求教師在工作中數量運用現代信息技術不論是教學還是科研的角度都是有極大的益處和必需的。
數學依靠的是兩樣東西：邏輯與創造。而人們對數學的追求則有兩個目的：各種實用的目的以及數學的內在趣味。能成為數學家的人畢竟是少數，但是無論哪項工作都離不開數學卻是事實：建筑、養殖、食品等數字的運用無處不在。規律也屬數學范疇，像現在孩子們都在上奧數，實際就是在學習規律，從而能快速解決一些實用的數學問題。統籌也是包含了數學的實用性學科，例如把時間統籌安排好，把人員分工安排好，把工作進度安排好，這些都是真正意義上的實用數學。
技術是發展人類文明的強大動力，自從有人類存在，就有了技術。在勞動中人類獲得進步，在進步中人類逐漸自我完善，如今的技術發展不僅包括研究、設計和技巧，還涉及財政、制造、管理、勞動力、營銷和維修。始終講述了具有科學素養的人應該了解哪些技術特性，強調有益于明智地使用技術的思維方法。書中分別講述：1、宇宙，2、地球，3、影響地貌的因素，4、物質結構，5、能量轉換，6、物體運動，7、自然力。
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